پایان نامه برنامه ریزی بازتاب فضایی تحولات اقتصادی روستاهای شهرستان رضوانشهر
پایان نامه برنامه ریزی بازتاب فضایی تحولات اقتصادی روستاهای شهرستان رضوانشهرفرمت:word
تعداد صفحات:230
جهت دریافت کارشناسی ارشد
رشته جغرافیا ، گرایش برنامه ریزی روستایی
چکیده : تحقیق حاضر با عنوان «بازتاب فضایی تحولات اقتصادی روستاهای شهرستان رضوانشهر در دو دهه گذشته (۸۳-۶۳) در مورد ...
دریافت فایل
دانلود کتاب مبانی برنامه ریزی توسعه منطقه ای دکتر مظفر صرافی
این محصول شامل دانلود کتاب مبانی برنامه ریزی توسعه منطقه ای دکتر مظفر صرافی می باشد که از بهترین منابع برنامه ریزی توسعه منطقه ای جهت تهیه پایان نامه کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکتری می باشد.
مشخصات کتاب مبانی برنامه ریزی توسعه منطقه ای دکتر مظفر صرافی :
شناسگر رکورد : 847628
شماره مدرک کتابخانه مجلس : ۸۹-۵۶۰۰
سر شناسه : صرافی، مظفر، ۱۳۳۲ -
عنوان کتاب : مبانی ب‍رن‍ام‍ه‌ری‍زی توسعه م‍ن‍طق‍ه‌ای/ ن‍وی‍س‍ن‍ده مظفر صرافی؛ [برای] دف‍ت‍ر آم‍ای‍ش و ب‍رن‍ام‍ه‌ری‍زی م‍ن‍طق‍ه‌ای، سازمان برنامه و ب‍ودج‍ه.
وضعیت نشر و پخش و غیره : تهران: سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، مرکز مدارک علمی و انتشارات
مشخصات ظاهری : ۲۰۲ ص.: م‍ص‍ور، ن‍ق‍ش‍ه.
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور : پ‍ش‍ت ج‍ل‍د ب‍ه‌ان‍گ‍ل‍ی‍س‍ی: MozaffarSarrafi. The fundamentals of regional development planning.
شناسه افزوده : سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور. مرکز مدارک علمی و انتشارات و ..........
خرید و دانلود پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)ادبیات و علوم انسانی، گروه علوم تربیتی گرایش : برنامه ریزی
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)ادبیات و علوم انسانی، گروه علوم تربیتی گرایش : برنامه ریزی درسیعنوان:بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت در بین دانش آموزان متوسطه نظری منطقه 11
تحقیق حاضر، به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت در بین دانش آموزان دبیرستانهای نظری منطقه 11 تهران می پردازد. چون هدف بررسی ارتباط بین دو مفهوم و اصطلاح مهم در روانشناسی یعنی خلاقیت و هوش هیجانی است، یک تحقیق بنیادی محسوب می گردد. اما از طرفی از آن جا که می تواند به عنوان راهنما در بخشی از مسائل تربیتی برای معلمان و مربیان و دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت باشد، کاربردی نیز به شمار می رود.
در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است و جنسیت ، پایه تحصیلی و رشته تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه نظری منطقه 11 تهران لحاظ گردیده است. برای اجرای آزمون از آزمون هوش هیجانی بار.آن (Bar-on) و آزمون خلاقیت عابدی استفاده شده است. که توسط دانش آموزان ، پرسشنامه های این دو آزمون تکمیل گردیده است تعداد آزمودنی ها 350 نفر میباشد که با استفاده از pilotوسپس قرار دادن بالاترین انحراف معیار ومیانگین درفرمول تعیین حجم نمونه به دست آمده است .
از میان عجایب فراوانی که بشر در زمین دریا و آ سما ن مورد بررسی قرار داده ظاهرأ جالب ترین آنها انسان ا ست . با وجود تحقیقات فراوانی که روان شناسان ّّ جامعه شناسان و مردم شناسان برروی انسا نها انجام داده اند . هنوز هم انسا ن موجود ناشناخته ای ا ست که استعدادهای نهفته بیش از آنچه تصور می کنیم دارد. آدمی از همان بدو تولد در یک محیط اجتماعی غوطه ور ا ست که در فرد به همان اندازه موثر است که محیط طبیعی و فیزیکی در دگرگونی تغییر ساختمان وجودی فرد نقش دارد...............
این پژوهش در 5 فصل با عناوین زیر:
فصل اول : کلیات پژوهش
فصل دوم :پیشینه تحقیق
فصل سوم : روش شناسی تحقیق
فصل چهارم : تحلیل یافته های پژوهش
فصل پنجم : نتیجه گیری
و با فرمت word در 140 ص تنظیم شده است.
برنامه ریزی درسی تلفیقی
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:14
فهرست مطالب
مقدمهچرایی رویکرد تلفیقانواع رویکردهای تلفیقدرون رشته ای موازیمیان رشته ایچند رشته ایچند رشته ای متقاطعچند رشته ای متکثرفرارشته ایفرارشته ای افقیفرارشته ای قائمفرارشته ای مورب
مقدمه :
فلسفه آموزش در گذشته صرفاً به انتقال مجموعه ای از یک دانش سازمان یافته و یا ایجاد و ارتقاء نظام ارزشی حاکم بر رفتارهای فرد و جامعه محدود می شد که این مهم در چارچوب و برنامه ای برأمده از یک نظام رشته ای با ساختاری مشخص و زنجیره ای نهادینه از مفاهیم روشها و گامهای آموزشی عملی می شد.
اما امروزه فلسفه آموزش به بیش از آنچه در گذشته بود توسعه یافته و رویکردهای جدیدی مورد استفاده قرار گرفته که در آنها اهمیت اصلی به شخص انسان داده می شود نه به مسیری که وی طی می کند . دراین برنامه ها واقعیتها و نیازهای دنیای جدید در فراسوی ساختار یکسویه نگر رشته ها جستجو شده و جزئی نگری و محدودیتهای تخصصی شدن و تقسیم علوم مطعون واقع می شود.
آشنایی با این رویکردها و چرایی آنها برای برنامه ریزان درسی بویژه در دانشکده ها و موسساتی که در پی دستیابی به مرزهای جدید و خلق بایسته های خاص در عرصه علوم بویژه علوم انسانی هستند لازم و کارآمد است.
دراین نوشته به اختصار و ایجاز تمام به معرفی اجمالی آنها می پردازیم.
مقاله انگلیسی با ترجمه فارسی؛ برنامه ریزی استراتژیک یکپارچه منابع: مطالعه موضوعی بازدهی در بخش برق چین
