فهرست مطالب:
پیشگفتار 3
مقدمه 3
تعاریف استاندارد ایران 4
ضوابط تلفیق 5
مبانی نظری تهیه صورتهای مالی تلفیق 6
استانداردهای حسابداری سرقفلی امریکا 7
استانداردهای بینالمللی حسابداری سرقفلی 8
دلایل عدم تمایل شرکت ها به تهیه صورت های مالی تلفیقی 9
مقایسه استاندارد18ایران باایالات متحدوبین الملل 10
موارد مستثنی شدن واحدهای فرعی از تلفیق 11
نحوه محاسبه سهم اقلیت از خالص داراییها (استانداردایران وبین الملل و ایالات متحد) 12
نحوه انعکاس سهم اقلیت در ترازنامه 13
نحوه انعکاس سهم اقلیت در صورت سود و زیان 13
نحوه انتساب سرقفلی به اکثریت و اقلیت 13
معاملات و ماندههای درونگروه 14
. هموارسازی سود و انگیزه های ان وعکس العمل استاندارد18ایران 15
نکته های ضروری درتلفیق 17
نمونه صورت مالی تلفیقی 18
انواع گزارش حسابرسی صورتهای مالی تلفیقی 18
چالشهای حسابرسی صورتهای مالی تلفیقی 19
موارد درخور توجه درباره نحوه اجرای حسابرسی صورتهای مالی تلفیقی 21
موارد در خور توجه مجامع عمومی شرکتهای اصلی 21
یشنهادات وانتقادات به سازمان حسابرسی 22
برخی سوالات اساسی درتلفیق 23
نتیجه گیری –پیشنهادات وانتقادات نگارنده 24
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:14
فهرست مطالب
مقدمهچرایی رویکرد تلفیقانواع رویکردهای تلفیقدرون رشته ای موازیمیان رشته ایچند رشته ایچند رشته ای متقاطعچند رشته ای متکثرفرارشته ایفرارشته ای افقیفرارشته ای قائمفرارشته ای مورب
مقدمه :
فلسفه آموزش در گذشته صرفاً به انتقال مجموعه ای از یک دانش سازمان یافته و یا ایجاد و ارتقاء نظام ارزشی حاکم بر رفتارهای فرد و جامعه محدود می شد که این مهم در چارچوب و برنامه ای برأمده از یک نظام رشته ای با ساختاری مشخص و زنجیره ای نهادینه از مفاهیم روشها و گامهای آموزشی عملی می شد.
اما امروزه فلسفه آموزش به بیش از آنچه در گذشته بود توسعه یافته و رویکردهای جدیدی مورد استفاده قرار گرفته که در آنها اهمیت اصلی به شخص انسان داده می شود نه به مسیری که وی طی می کند . دراین برنامه ها واقعیتها و نیازهای دنیای جدید در فراسوی ساختار یکسویه نگر رشته ها جستجو شده و جزئی نگری و محدودیتهای تخصصی شدن و تقسیم علوم مطعون واقع می شود.
آشنایی با این رویکردها و چرایی آنها برای برنامه ریزان درسی بویژه در دانشکده ها و موسساتی که در پی دستیابی به مرزهای جدید و خلق بایسته های خاص در عرصه علوم بویژه علوم انسانی هستند لازم و کارآمد است.
دراین نوشته به اختصار و ایجاز تمام به معرفی اجمالی آنها می پردازیم.
در دنیای امروز، بسیاری از واحدهای تجاری بهمنظور افزودن بر ارزش خود به ترکیب واحدهای تجاری روی آوردهاند. این واحدها، هدف همافزایی ناشی از فزونی ارزش یک مجموعه نسبت به مجموع ارزش اجزای تشکیلدهنده آن را دنبال میکنند که عموما" در نتیجة ترکیب واحدهای تجاری حاصل میشود. چنانچه از ترکیب دو یا چند شرکت، یک شخصیت اقتصادی واحد شکل بگیرد، تلفیق اطلاعات مالی شرکتها در قالب یک مجموعه صورتهای مالی مجزا ضرورت پیدا میکند. این فرض وجود دارد که صورتهای مالی تلفیقی معنا و مفهوم بیشتری از چند صورت مالی جداگانه دارد و اگر در گروهی از شرکتها یکی بر دیگری کنترل مالی داشته باشد، این صورتها اطلاعات مالی را به نحو مطلوبتر ارائه میکند.
صورتهای مالی تلفیقی از زمانی رایج شد که این باور پدید آمد که مرزهای بین شخصیتهای اقتصادی جداً باید نادیده گرفته شود تا بتوان عملیات تجاری گروهی از واحدای تجاری به هم وابسته را به عنوان یک کلیک اقتصادی و مالی گزارش کرد.
هرگاه ترکیب واحدهای تجاری به رابطه اصلی و فرعی منجر شود، واحد تحصیلکننده یا واحد تجاری اصلی (واحد تجاری دارای یک یا چند واحد فرعی) باید صورتهای مالی تلفیقی تهیه و ارائه نماید.
این مقاله به صورت ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 77صفحه آماده پرینت می باشد
چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد
مقالات را با ورژن office2010 به بالا بازکنید