مقاله در مورد مدیریت استراتژیک
ًَلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:20
فهرست مطالب
•استراتژی منابع محدود سازمان را بر موضوعات اصلی متمرکز می کند.•ماهیت استراتژی ، تشخیص فرصت های اصلی و تمرکز منابع در جهت تحقق منافع نهفته در آنها است.•درونمایه اصلی استراتژی، فرصت ها هستند.بدون دستیابی به فرصت های استراتژیک منافع استراتژیک در کار نخواهد بود.•اولین لازمه فرصت یابی ،حساسیت ذهنی است.•احساس رضایت از وضع موجود و احساس امنیت و پایداری سازمانی مهمترین عامل بازدارنده از درک فرصت هاست.•
مرجع:کتاب استراتژی اثر بخش / دکتر وفا غفاریان /ص42و43و125و127
پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران مدیریت رفتارهای رانندگان و سیستم اجتماعی بر اساس تئوری آشوب برای بهبود عملکرد...
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران مدیریت رفتارهای رانندگان و سیستم اجتماعی بر اساس تئوری آشوب برای بهبود عملکرد ترافیکی با فرمت PDF تعداد صفحات 162
دانلود پایان نامه آماده
این پایان نامه جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی عمران طراحی و تدوین گردیده است . و شامل کلیه مباحث مورد نیاز پایان نامه ارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این پایان نامه را با قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و بالابردن سطح علمی شما در این سایت ارائه گردیده است.
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی
یکی از ویژگیهای مهمی که پدیده فناوری اطلاعات و ارتباطات از آن برخوردار است ،اینست که باعث می‌شود ارتباط انسان با انسان ، همچنین انسان با محیط تسهیل یافته و ارتقاء یابد . فناوری اطلاعات و ارتباطات به دلیل قدرت تحول‌پذیری و توانایی برقراری ارتباط پویا که می‌تواند با دانش‌آموزان داشته باشد ، از نقش مهمی در انتقال دانش برخوردار است . درباره تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات درحوزه تعلیم و تربیت دو دیدگاه وجود دارد . رویکرد اول که به رویکرد اصلاح‌گرا نام گرفته ، براین باور است که اثر فناوریهای جدید ( اطلاعات و ارتباطات ) بر آموزش و پرورش تدریجی بوده و این پدیده باعث می‌شود که آموزش به شیوه سنتی ، تنها به گونه‌ای کارآمدترانجام شود . بعبارت دیگر ICT باعث تسریع اصلاحات در آموزش و پرورش می‌شود . در کنار این رویکرد ، رویکرد تحول‌گرا مطرح است که معتقد به تحول‌زایی ICT در آموزش و پرورش می‌باشد و بر این باور است که فناوری اطلاعات و ارتباطات ، ابزارها و حتی خط‌مشی‌ها و اهداف تعلیم و تربیت را به صورت اساسی تغییر داده و متحول می‌کند . این مقاله تلاش دارد با بیان نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه تعلیم و تربیت ، به بررسی تاثیر این پدیده بر روی برنامه درسی بپردازد .
دانلود مقاله رویکردها و مدل های نوین توانمندسازی کارکنان و مدیران در سازمانها
مقاله کلاسی رشته مدیریت اجرایی
دانلود مقاله رویکردها و مدل های نوین توانمندسازی کارکنان و مدیران در سازمانها 67 ص با فرمت word
فهرست مطالب
چکیده.......................................... 4
مقدمه.......................................... 5
تعاریف واژه ها و اصطلاحات...................... 10
1- سبک رهبری................................... 21
2- ساختار..................................... 27
3- انگیزش..................................... 34
4- آموزش...................................... 44
5- رضایت شغلی................................. 49
6- ارائه و تبیین الگوهای توانمندسازی کارکنان... 56
فهرست منابع................................... 64
بررسی تاثیر ویژگی شغلی بر توانمند سازی کارکنان تامین اجتماعی
فهرست مطالب عنوان صفحه 1-1 مقدمه 2 1-2 بیان مسئله 3 1-3 ضرورت تحقیق 4 1-4 هدف تحقیق 5 1-5 سوالات تحقیق 5 1-6 فرضیات تحقیق 6 فصل دوم: ادبیات تحقیق 7 2-1 توانمند سازی 8 2-1-1 ارزشهای اجتماعی نهفته در نظریه توانمندسازی 11 2-1-2 توانمندسازی و کارکنان سازمانها 14 2-2 نظریه های وویژگی شغلی 21 2-2-1 تنوع مهارت 21 2-2-2 هویت وظیفه 21 2-2-3 اهمیت وظیفه 21 2-2-4اختیار 22 2-2-5 بازخورد 22 2-3 نظریه های توانمند سازی 23 2-3-1 چرا مدیران توانمندسازی را اجرا می کنند؟ 24 2-3-2 هدایت 27 2-3-3 ارزیابی 27 2-3-4شریک سازی 27 2-4 اصول توانمندسازی 30 2-5 فرایند توانمندسازی 31 2-6 استراتژی های توانمند سازی 32 2-6-1 افزایش آگاهی جمعی از طریق داستانگویی 33 2-6-2 آموزش مهارتهای حل مسئله 33 2-6-3 آموزشهای مهارتهای پشتیبانی و تجهیز منابع 34 2-7 اقدامات عملی برای توانمند کردن کارکنان 34 2-7-1 نشان دادن تعهد رهبراز طریق 34 2-7-2 مورد توجه قرار دادن منافع کارکنان از طریق 35 2-7-3 آموزش کارکنان جهت افزایش دانش ، مهارت و تواناییهای آنان از طریق 35 2-7-4 به کارگیری تیم های کیفی از طریق 35 2-7-5 مشارکت کارکنان در برنامه ریزی و تسهیم اطلاعات عملکردی از طریق 35 2-7-6 تفویض اختیار از طریق 36 پیشینه تحقیق 37 فصل سوم: روش تحقیق 40 3-1 روش تحقیق 41 3-2انواع روش های تحقیق 41 3-2-1کاوش 41 3-2-2توصیف 42 3-2-3پیش بینی 42 3-2-4تبیین 42 3-3جامعه و نمونه آماری پژوهش 43 3-4روش نمونه گیری 43 3-5ابزار اندازه گیری 43 3-6اعتبار (روایی) 44 3-7 روایی 44 3-8 پایایی 44 فصل چهارم : تجزیه و تحلیل 45 4-1 جمعیت شناختی 46 4-1-1 جنسیت 46 4-1-2 تحصیلات 47 4-1-3 سابقه کار 48 4-1-4 نوع استخدام 49 3-2 ضریب الفای کرونباخ 50 3-3فرضیه اصلی 52 3-4فرضیه اول 53 3-5فرضیه دوم 54 3-6فرضیه سوم 55 3-7فرضیه چهارم 56 فصل پنجم : نتیجه گیری 57 5-1 نتیجه گیری 58 5-2 پیشنهادات 60 5-3 محدودیت پژوهشی 61 منابع پیوست 62 63