پرسشنامه شادکامی آکسفورد

پرسشنامه شادکامی آکسفورد،29 سوال دارد و روش نمره گذاری و تفسیرو روایی و پایایی نیز دارد.

دانلود پروژه پایان نامه رابطه جهت گیری مذهبی با شادکامی و نشاط

«شادکامی» از مهم‌ترین نیازهای روانی بشر است که تأثیر عمده‌ای بر شکل‌گیری شخصیت و سلامت روان دارد و همة انسان‌ها شادکامی را خود و برای افراد مورد علاقه‌شان می‌خواهند. از عهد باستان تا کنون به احساسات مثبت انسان از جمله شادکامی توجه شده است. افلاطون در کتاب جمهوری به سه عنصر در وجود انسان اشاره می‌کند که عبارتند از: قوة عقل یا استدلال، احساسات و امیال. وی شادکامی را حالتی از انسان می‌داند که بین این سه عنصر، تعادل و هماهنگی وجود داشته باشد. ارسطو معتقد است دست‌کم سه نوع شادمانی وجود دارد؛ در پایین‌ترین سطح، شادی را همان لذّت می‌داند؛ در سطح بالاتر شادی همان موفقیت و کامیابی است و نوع سوم شادی از نظر ارسطو، شادی ناشی از معنویت است. وی معتقد است شادکامی حقیقی از ارضای امیال حاصل نمی‌شود، بلکه از انجام چیزی که از لحاظ اخلاقی ارزش انجام دادن دارد، یعنی از تجلّی فضیلت حاصل می‌شود. به اعتقاد جرمی بنتام شادکامی غیر قابل تشخیص از لذّت‌های جسمانی بوده، عبارت است از فعالیت‌هایی که افزایش آنها موجب لذّت و کاهش درد و ناراحتی‌ها می‌شود. فارابی معتقد است سعادت دنیوی و اخروی انسان با تحقق چهار نوع فضیلت به دست می‌آید که عبارتند از: فضیلت‌های نظری، فضیلت‌های فکری، فضیلت‌های اخلاقی و صناعات عملی. وی راه رسیدن به سعادت را داشتن ملکات اخلاقی دانسته، و خلق نیکو را اعتدال یا حد وسط افراط و تفریط می‏داند.

به طور خلاصه، در پژوهش‌های مربوط به شادکامی چهار رویکرد کلی را می‌توان مشخص کرد:

برخی مطالعات به بررسی مفهوم شادکامی پرداخته‌اند و اینکه آیا شادکامی یک صفت و ویژگی ذاتی و وراثتی است یا نه؛ در برخی از این ‌پژوهش‌ها که شاید بیشترین سهم از مطالعات شادکامی را به خود اختصاص داده باشد، بررسی همبستگی و رابطة عوامل مختلف شخصیتی، فرهنگی، اجتماعی و جمعیت‌شناختی با شادکامی مورد اهتمام بوده است؛ در تعدادی از این بررسی‌ها سنجش میزان شادکامی افراد و تهیة ابزارهایی برای این منظور مورد توجه بوده است؛

4. در بعضی پژوهش‌ها که در سال‌های اخیر بیشتر شده، بررسی عوامل مؤثر بر شادکامی و شیوه‌های افزایش شادکامی کانون توجه بوده است.

فهرست مطالب:

فصل اول:بررسی رابطه بین شادکامی و مذهب  

نظریه های عمومی در مورد شادکامی

ارتباط شادکامی

اهمیت و ضرورت تحقیق

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشایندهای مذهبی

فصل دوم: مفهوم شادی و نشاط از دیدگاه قرآن، مبانی اسلامی و سیره و کلام ائمه معصومین(ع)

حجاب و مراحل تشریع آن در قرآن

فصل سوم: رابطه سبک زندگی اسلامی با شادکامی در رضایت از زندگی

فصل چهارم: بررسی رابطه بین خوش‌بینی اسلامی، خوش‌بینی آموخته‌‌شده سلیگمن و امنیت روانی

تفسیر اوّل بر اساس مؤلفه‌های خوش‌بینی آموخته‌شدة سلیگمن

تفسیر دوم بر اساس مؤلفه‌های خوش‌بینی اسلامی

تفسیر سوم بر اساس عوامل ناایمنی و ایمنی روانی

فصل پنجم:نیاز انسان به دین و مذهب

فصل ششم: دین و بهداشت روان

ثبات شخصیت

خودشکوفایى

خداباورى

خردپرورى

تغییر تدریجى جهان‏بینى الهى

خوش‏بین‏سازى

اضطراب‏زایى در مقابل اخلاق و وجدان

خردستیزى و وجدان‏گریزى

دین و وجدان‏گرایى

فصل هفتم: رابطه دین‌داری و حمایت اجتماعی

فصل هشتم: انسان سالم و ویژگی‌های آن از دیدگاه ویکتور فرانکل

فصل نهم:توانایی‌های روحانی انسان سالم و ویژگی‌هایش، از منظر فرانکل

ملاحظاتی در اندیشه‌های فرانکل در تعریف سلامت

خودآگاه و مسئولیت‌پذیر

تحمل خردمندانه رنج

خلّاقیت

دریافت و ایثار عشق

فصل دهم: نقش رفتارهای دینی در بهداشت روانیTop of Form

اخلاق و بهداشت روانى

خدمت به دیگران یا تعهد به یک آرمانی ارزشمند

زیستن به کامل‌ترین و عمیق‌ترین شکل ممکن

 معنویت و ارتباط انسان با خدا

تحقیقات میدانی و آثار مناسک دینی

دین توحیدی و بهزیستی

الگوی بهزیستی و روش‌های مقابله با تنیدگی

امکانات خوشبختی

فصل یازدهم:بهزیستی از دیدگاه دین و روان‌شناسی

دین و بهزیستی روان‌شناختی

دین‌داری و سلامت

چرا دین‌داری با بهزیستی ارتباط دارد؟

دین‌داری حمایت اجتماعی را تأمین می‌کند؟

دین‌داری به سبک زندگی سالم کمک می‌کند؟

دین‌داری انسجام شخصیت را ارتقا می‌بخشد؟

دین‌داری می‌تواند ثمربخشی را افزایش دهد؟

دین‌داری راه‌کارهای کنار آمدن (مقابله) منحصر به فردی را فراهم می‌آورد؟

دین‌داری باعث پدیدآیی احساس معنا و هدف می‌شود؟

هماهنگی، انسجام و همسازی بیشتر میان جنبه‌های مختلف هویت خود و اهداف در زندگی

شکل‌دادن به یک طرح‌وارة زندگی یکپارچه

همسازی موقعیت‌های کنونی با اهداف کلی

مفهوم معنویت و ارتباط انسان با خدا

و... تعداد صفحات:132

فرمت فایل:word

بررسی رابطه عزت نفس و شادکامی با رضایت اززندگی والدین دارای کودکان عادی و کودکان استثنایی

چکیده:

     هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس و شادکامی با رضایت از زندگی والدین دارای کودکان عادی و والدین کودکان استثنایی می باشد.

نمونه شامل 100 نفر از والدین دارای کودکان عادی و استثنایی بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های عزت نفس، شادکامی و رضایت از زندگی استفاده شد. پژوهش حاضر از نوع همبستگی است و نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین عزت نفس و شادکامی با رضایت از زندگی والدین دارای کودکان عادی و استثنایی رابطه ی مثبت معنی داری وجود دارد.

فهرست مطالب

عنوان

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه..................................................................................................................................... 10

نیازهای والدین کودکان استثنایی........................................................................................... 14

سئوالات تحقیق....................................................................................................................... 16

فرضیه های پژوهش................................................................................................................. 17

اهداف پژوهش........................................................................................................................ 17

تعریف نظری عزت نفس..........................................................................................................  18

تعریف عملیاتی عزت نفس........................................................................................................ 18

تعریف نظری شادکامی............................................................................................................ 18

تعریف عملیاتی شادکامی......................................................................................................... 19

تعریف نظری رضایت از زندگی............................................................................................... 19

تعریف عملیاتی رضایت از زندگی............................................................................................ 19

فصل دوم ادبیات و پیشنیه تحقیق

محدودیتهای هوشی و یادگیری...............................................................................................21

محدودیت های عاطفی........................................................................................................... 22

محدودیت ها در رشد شخصیت .............................................................................................. 23

مشکلات خانواده ی کودکان معلول ........................................................................................ 24

نکاتی جهت موفقیت بیشتر خانواده ها در امر آموزش کودکان عقب مانده................................ 24

مفهوم عزت نفس ونظریه های موجود درباره آن...................................................................... 25

عزت نفس درقرآن مجید......................................................................................................... 27

عزت نفس کلی....................................................................................................................... 29

عزت نفس اجتماعی................................................................................................................. 29

عزت نفس تحصیلی.................................................................................................................. 29

مولفه های اساسی عزت نفس.................................................................................................... 29

ماهیت عزت نفس................................................................................................................. 30

نظریات مرتبط با  عزت نفس................................................................................................. 31

نظریه ی جیمز..................................................................................................................... 31

نظریه ی مید........................................................................................................................ 32

نظریه ی کولی..................................................................................................................... 32

نظریه ی سالیوان.................................................................................................................. 33

نظریه ی روزنبرگ............................................................................................................... 34

نظریه ی هورنای.................................................................................................................. 35

نظریه ی آدلر....................................................................................................................... 35

مفهوم شادکامی و نظریه های موجود در باره آن................................................................... 36

مثبت اندیشی و شادی........................................................................................................... 37

شادی و موفقیت................................................................................................................... 37

شخصیت و شادکامی............................................................................................................. 38

دعوت قرآن به شادی و خوشحالی........................................................................................ 38

شادی های مذموم در قرآن کریم......................................................................................... 39

نظریات مرتبط با شادکامی..................................................................................................... 39

شادی از دیدگاه ویکتور فرانکل............................................................................................ 39

شادی از دیدگاه کارل راجرز............................................................................................... 41

نظریه رابینز.......................................................................................................................... 41

نظریه برینز........................................................................................................................... 42

نظریه آرجیل و مارتین......................................................................................................... 42

نظریه اشنایدر....................................................................................................................... 42

استنگ................................................................................................................................. 43

شوارتز و استراک................................................................................................................. 43

تفاوت جنسیتی در شادکامی.................................................................................................. 43

مفهوم رضایتمندی از زندگی................................................................................................ 44

عوامل موثر بر رضایتمندی از زندگی.................................................................................... 45

سن................................................................................................................................... 46

جنس.................................................................................................................................47

تاهل................................................................................................................................ 49

مذهب..............................................................................................................................50

وضعیت اقتصادی..............................................................................................................51

فرهنگ............................................................................................................................51

نظریات مرتبط با رضایتمندی........................................................................................... 52

نظریه ناهماهنگی شناختی................................................................................................ 52

نظریه چند تضادی میکالس............................................................................................... 53

نظریه مازلو...................................................................................................................... 53

نظریه هرزبرگ.................................................................................................................54

نظریه آلپورت...................................................................................................................54

نظریه میدانی لوین........................................................................................................... 55

نظریه یونگ..................................................................................................................... 55

نظریه سیرجی....................................................................................................................55

نظریه سلیگمن....................................................................................................................56

احساس بی عدالتی............................................................................................................. 56

نظریه ارضای نیاز................................................................................................................57

تحقیقات داخل کشور در ارتباط با موضوع......................................................................... 58

تحقیقات خارج از کشور در ارتباط با موضوع..................................................................... 80

فصل سوم: فرایند پژوهش

 جامعه آماری ....................................................................................................................... 86

نمونه آماری و روش نمونه گیری........................................................................................... 86

ابزار اندازه گیری ................................................................................................................ 89

پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ ............................................................................................... 89

پرسشنامه شادکامی آکسفورد .................................................................................................. 90

پرسشنامه رضایت از زندگی ....................................................................................................90

طرح تحقیق .......................................................................................................................... 92

روش اجرا............................................................................................................................. 92

روش تحلیل داده ها.............................................................................................................. 92

فصل چهارم: یافته های پژوهش

یافته های توصیفی ............................................................................................................... 95

یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش................................................................................ 97

یافته های جانبی................................................................................................................. 101

فصل پنجم:  نتیجه گیری

خلاصه یافته های پژوهش................................................................................................... 105

بحث و نتیجه گیری............................................................................................................ 105

محدودیت های تحقیق...................................................................................................... 109

پیشنهاد های تحقیق............................................................................................................ 110

ضمائم................................................................................................................................ 118

پایان نامه بررسی رابطه شادکامی با کیفیت زندگی دانشجویان شهرستان....

مقدمه

کیفیت زندگی انسان یک مسئله اخلاقی پیچیده می باشد و تعریف واضح و روشن برای آن امری دشوار است. کیفیت زندگی معیار و اندازه گیری بهترین انرژی یا نیرو در فرد است که این نیرو برای سازگاری موفقیت آمیز با چالش های موجود در دنیای واقعی می باشد.

بررسی شادکامی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور اسلام آباد غرب و تأثیر آن بر روی کیفیت زندگی آنان درسال 1395 مدنظر می باشد.

بیان مسئله

کیفیت زندگی در حدود 40 سال پیش در آمریکا معرفی شد و علوم اجتماعی پرچمدار روح و سنجش آن شد. در اواخر قرن 20 موضوع کیفیت زندگی در علوم اجتماعی بیشتر مورد توجه و اهمیت قرار گرفت و در سال 1995 با تأسیس جامعه بین المللی برای تحقیق درباره کیفیت زندگی، اینگونه تحقیقات نهادینه شدند (مختاری، نظری، 1389، 17).

برخی از پژوهشگران شادکامی را حالت روانی مثبتی می دانند که با سطح بالای رضامندی کلی از زندگی، عاطفه مثبت و سطح پایین عاطفه منفی مشخص می شود. برخی پژوهشگران نیز شادکامی را متغیری شخصیتی می دانند که پایه ای زیست شناختی دارد.

هیجان مثبت، رضایت از زندگی، نبود هیجانات منفی، روابط مثبت با دیگران، هدفمند بودن زندگی، رشد شخصیتی، دوست داشتن دیگران و طبیعت نیز شروط لازم برای رسیدن به شادکامی هستند.

اهمیت و ضرورت

اهمیت شادکامی در این است که باعث سلامت بیشتر و بهتر، افزایش موفقیت ، افزایش خود تنظیمی ، افزایش رفتارهای یاری رسان ، تسهیل خلاقیت و تفکر واگرا، عملکرد بهتر در فعالیت های چند بعدی، افزایش طول عمر می شود.

اهداف پژوهش

هدف کلی: بررسی رابطه بین کیفیت زندگی و شادکامی در بین دانشجویان

اهداف جزئی:

بررسی کیفیت زندگی دانشجویان دختربررسی کیفیت زندگی دانشجویان پسربررسی شادکامی دانشجویان دختربررسی شادکامی دانشجویان دختربررسی رابطه بین کیفیت زندگی و شادکامی دخترانبررسی رابطه بین کیفیت زندگی و شادکامی پسرانمقایسه کیفیت زندگی و شادکامی دختران و پسران

فرضیه ها

به نظر می رسد بین کیفیت زندگی و شادکامی دختران رابطه معناداری وجود دارد.

به نظر می رسد بین کیفیت زندگی و شادکامی پسران رابطه معناداری وجود دارد.

به نظر می رسد کیفیت زندگی و شادکامی در دختران و پسران با هم تفاوت دارد.

سوالات

آیا کیفیت زندگی و شادکامی در دختران و پسران با هم متفاوت است؟

آیا کیفیت زندگی تأثیری بر شادکامی در پسران دارد؟

آیا کیفیت زندگی تأثیری بر شادکامی در دختران دارد؟

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیر ها

تعاریف مفهومی

شادکامی: شادکامی مجموعه ای از مهارت هاست که شما را در استفاده بهینه از زندگی و لذت بردن از لحظات کمک می کند.

شادکامی سازه ای مستقل است که از سه جزء اساسی هیجان مثبت، رضایت از زندگی و نبود هیجانات منفی تشکیل شده است (آرجیل، 1999).

کیفیت زندگی: کیفیت زندگی طبق تعریف سازمان بهداشت جهانی عبارت است از"ادراک افراد از وضعیت زندگی در عرصهء فرهنگ و سیستم ارزشی که در آن زندگی می‌کنند با اهداف، انتظارات،معیارها و امور مهم مرتبط است‌"(دوایهی و سینگ‌9،2001).

تعاریف عملیاتی

شادکامی: عبارت است از نمره ای که آزمودنی از آزمون شادکامی به دست می آورد.

کیفیت زندگی: نمره ای است که فرد در پرسشنامه ی پرسش نامه کیفیت زندگی (sf-36 ) کسب می کند.

و..........................

کتاب صوتی ده راز شاد کامی

ده راز شاد کامی

در این کتاب صوتی توضیحاتی در مورد چگونگی شاد کردن روز های خود وجود دارد

مدت زمان : ده دقیقه و یازده ثانیه

دانلود نمونه صوت کتاب