مقاله قراردادهای انتقال فناوری
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 9
فهرست مطالب:
چکیده
اول – فناوری عنصر کلیدی توسعه
دوم – فرایند انعقاد قراردادهای انتقال فناوری
سوم – عمق فناوری و دامنه انتقال
چهارم – انواع روشها و قراردادهای انتقال فناوری
انواع روشهای انتقال فناوری
الف – روشهای غیرتجاری، غیرقراردادی و غیررسمی
ب – روشهای تجاری، قراردادی و رسمی
پنجم – آشنایی با برخی از قراردادهای انتقال فناوری
ششم – مقایسه قراردادهای انتقال فناوری
جمع بندی
منابع و ماخذ
چکیده
در این مقاله ابتدا نقش فناوری در توسعه و فرایند انعقاد قراردادهای انتقال فناوری به اختصار بیان شده است. آنگاه دو مفهوم کلیدی در قراردادهای انتقال فناوری که توجه به آنها می تواند موفقیت چنین قراردادهایی را در پی داشته باشد یعنی «عمق فناوری» مورد معامله و همچنین «دامنه فناوری» که قرارداد مورد توافق به آن پوشش داده است، مورد بررسی قرار گرفته است. سپس انواع روشها و قراردادهای انتقال فناوری براساس رویکردهای مختلف دسته بندی شده و هشت مدل از آنها توضیح داده شده اند. در انتها مقایسه کوتاهی میان انواع این قراردادها با ذکر مزایا و معایب هریک از آنها، به عمل آمده است.
اول – فناوری عنصر کلیدی توسعه
امروزه فناوری عنصر کلیدی توسعه اقتصادی و اجتماعی محسوب می شود. سرمایه گذاری در ایجاد و گسترش فناوریهای جدید سالهاست که به عنوان موتور توسعه به رسمیت شناخته شده است. فناوری می تواند کارایی و اثربخشی را افزایش دهد، زمان تولید وعرضه محصولات به بازار را کوتاه کند و نیازهای انسانی را تامین کند. باایجاد محصولات جدید و عرضه خدمات متنوع به بازار، از طریق نوآوریهای تکنولوژیک، بنگاههای اقتصادی می‌توانند فرصتهای جدیدی را برای دستیابی به رقابت پذیری و رشد به دست آورند. ظهور اقتصاد دانش محور و جهانی سازی اقتصاد به شدت این باور را تقویت کرده است که رقابت پایدار مستلزم آن است که شرکتها، عملکرد خود را در بازار بین المللی از طریق ارتقای کارآیی، کیفیت و قابلیت اعتماد محصولات تولیدی شان افزایش دهند و این امر خود مستلزم به کارگیری فناوریهای نوین است.
بیماری التور
15 اسلاید شامل:
تعریف و انواع وبا
عامل بیماری
بیماری زایی
تشخیص
علایم
منابع
راه های انتقال
محل های پر خطر
عوامل مساعد کننده
دوره واگیری
راه های پیشگیری
درمان
دانلود کتاب انتقال حرارت سطوح گسترده (fins)
Extended surface heat transfer
Allan D. Kraus, Abdul Aziz, James Welty
قالب: PDF
تعداد صفحه: 1116
زبان: انگلیسی
................
دانلود فهرست مطالب
پایان نامه ارشد بررسی میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی از نحوه انتقال و پیشگیری از هپاتیت B و C
بررسی میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی از نحوه انتقال و پیشگیری از هپاتیت B و C در دانشگاه علوم پزشکی زنجان سال تحصیلی 1393-1392
چکیده
زمینه: «هپاتیت ویروسی» معمولاً اشاره به عفونت‌های هپاتیت B، C و ... دارد که از طریق خون و فرآورده‌های خونی انتقال می‌یابد. این ویروس‌ها قادر به انتقال بوده و بعنوان عامل خطر عفونت منتقل شونده در دندانپزشکی تبدیل شده‌اند. به منظور پیشگیری تزریق واکسن(برای هپاتیتB)، رعایت نکات بهداشتی و پرهیز از روشهای غلط زندگی توصیه می شود.
هدف: این پژوهش به منظور بررسی میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از نحوه انتقال و پیشگیری عفونت هپاتیت B وC در سال تحصیلی 1393- 1392انجام شد.
مواد و روشها: در این پژوهش توصیفی مقطعی،96 دانشجوی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان با استفاده از یک پرسش نامه که پایایی و روایی آن تأیید شده بود بررسی شدند . این پرسشنامه شامل 19 سوال بودکه 3 سوال مربوط به ویژگی های فردی پاسخگویان و 16 سوال برای سنجش آگاهی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از نحوه انتقال و پیشگیری از هپاتیت B وC می شد. نمره آگاهی دندانپزشکان با محاسبه تعداد پاسخ های صحیح پرسشنامه تعیین شد و داده ها با آزمون آماری تی (t) تحلیل شدند.
یافته ها: از 96دانشجوی مورد پژوهش 52 نفر (1/54 درصد) زن و 44 نفر (9/45 درصد) مرد بودند. میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از نحوه انتقال و پیشگیری عفونت هپاتیت B وC درسطح بالایی(حدود80درصدازکل نمره) قراردارد.
نتیجه گیری: بین میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از نحوه انتقال و پیشگیری عفونت هپاتیت BوC براساس جنسیت تفاوت معنی داری وجوددارد اما بر حسب ترم تحصیلی گذرانده شده تفاوت معنی داری وجود ندارد.
کلید واژه ها: آگاهی،انتقال، پیشگیری، هپاتیت B ، هپاتیتC
بیان مسئله (توجیه اهمیت موضوع)
«هپاتیت ویروسی» که در میان مراقبین بهداشتی استفاده می‌شود معمولاً اشاره به عفونت‌های هپاتیت B، C و D دارد که از طریق خون و فرآورده‌های خونی انتقال می‌یابد.(3) این ویروس‌ها قادر به انتقال بین مراقبین بهداشتی بوده و بعنوان عامل خطر عفونت منتقل شونده در دندانپزشکی تبدیل شده‌اند. در این میان هپاتیت B و C بیشترین بروز را در مراقبین بهداشتی دارند.(8)
ویروس هپاتیت B جزو ویروس‌های DNAدار دارای پوشش و با DNA دو رشته‌ای حلقوی است.(9) این ویروس، تمایل زیادی برای ادغام شدن با DNA سلول میزبان دارد. انتقال ویروس از طریق خون، بزاق و سایر مایعات بدن روی می دهد. طبق مطالعات WHO، تقریباً 30% بیماران آلوده به HBV بدون تظاهرات بالینی هستند و افرادی که به مدت بیش از شش ماه آلوده به HBV باقی بمانند ناقل مزمن محسوب می‌شوند.(10)
تلقیحات اتفاقی از طریق سوزن آلوده یکی از روشهای انتقال بیمارستانی هپاتیت B و C در کارکنان مراقبت‌های پزشکی و دندانپزشکی می‌باشد. میزان انتقال هپاتیت Bپس از تلقیحات سوزن آلوده بیماران با HBsAg(+)30%-6% و بروز هپاتیت C پس از تماس سوزن آلوده 8/1% اعلام شده است.(12و13و14)
در بررسی‌های مختلف در دندانپزشکان 4/1-05/0 و در جراحان فک و صورت تا 2 % آنتی‌بادی ضد هپاتیت C یافت شده است.(19)
تعداد صفحات 77 word
+ فایل Spss پایان نامه
فهرست مطالب
عنوان....................................................................................صفحه
چکیده فارسی ...............................................................................III
فصل اول: کلیات ..............................................................................X
مقدمه ..............................................................................................1
بیان مساله....................................................................................3
اهداف ........................................................................................21
هدف کلی .....................................................................................21
اهداف جزیی .................................................................................21
هدف کاربردی..................................................................................21
فرضیات............................................................................................21
تعریف واژه های کلیدی........................................................................22
محدودیت های طرح ...............................................................................22
فصل دوم: بررسی متون..........................................................................23
مروری برپژوهش های خارج ازایران..........................................................24
مروری برپژوهش های داخل ایران............................................................26
فصل سوم: مواد و روش ها .....................................................................30
نوع پژوهش............................................................................................31
جامعه مورد پژوهش...................................................................................31
نمونه پژوهش ..........................................................................................31
متغیرها ....................................................................................................31
روش اجرای طرح .........................................................................................32
روش و ابزار گردآوری داده ها ........................................................................33
تجزیه و تحلیل داده ها ...................................................................................33
ملاحظات اخلاقی..............................................................................................33
فصل چهارم : یافته ها .....................................................................................34
یافته های توصیفی ...........................................................................................35
یافته های استنباطی............................................................................................44
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات ..................................................................51
بحث .............................................................................................................52
نتیجه گیری ....................................................................................................54
پیشنهادات ......................................................................................................55
منابع...............................................................................................................56
چکیده انگلیسی ................................................................................................65
پیوست
فهرست جداول
عنوان..........................................................................................صفحه
جدول1- جدول متغیرها.........................................................................32
جدول2- توزیع پاسخگویان برحسب جنسیت.............................................36
جدول3- توزیع پاسخگویان برحسب سال ورود به دانشگاه.............................36
جدول4- توزیع پاسخگویان برحسب ترم تحصیلی گذرانده شده......................37
جدول5- آمارهای مربوط به سوالات سنجش کننده آگاهی ................................38
جدول6- آزمون معنی داری تفاوت میزان آگاهی از عفونت هپاتیتBوC براساس جنسیت....................44
جدول7- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های3و5................... 45
جدول8- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های3و7.....................46
جدول9- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های3و11..................47
جدول10- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های5و7..................48
جدول11- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های5و11...............49
جدول12- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های7و11..............50