تحقیق در مورد هپاتیت B

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه13

هپاتیت B  :

ویروس هپاتیت B (HBV ) یک ویروس با DNA دو رشته ای است که در خانواده Hepadnaviriid دسته بندی می شود . باعث ایجاد بیماری در انسان می شود و ویروسهای هم خانواده باعث تولید هپاتیت در اردکها ، موش خرمای زیر زمینی ، موش خرمای کوهی آمریکایی می شود . دارای چهار ژن

X,Precore ,enr ,pol  می باشد که مستقیماً کار رمز گشایی از DAN      پلی مراز را به عهده دارد و سپس پروتئین ها را دسته بندی کرده ، و شامل یک پروتئین بیش هسته ای و یک پروتیئین X می باشد . که کارکرد این پروتئین X به روشنی مشخص نیست ولی در فعال سازی سلولهای میزبان و گسترش بیماری موثر است .

فاکتورهای خطرناک برای بیماری HBV در حالیکه در آمریکا هپاتیت Bبیماری همه گیر بومی نیست ، ولی در بخشهایی از آسیا صدها میلیون نفر دچار این بیماری شده اند .

این بیماری به صورت افقی به وسیله انتقال محصولات خونی و نزدیکی جنسی منتقل شده و از راه عمودی هم به شیوه سرایت از مادر به جنین در مدحله پیش از تشکیل ناف که در واقع شایع ترین شیوه انتقال در مناطق اپیدمی شده می باشد . منابع خونی در کشورهای پیشرفته برای

تحقیق درباره هپاتیت B

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:50
فهرست و توضیحات:
چگونگی انتشار ویروس
دوره سرایت بیماری (بیماری‌زایی)
تشخیص زودرس
علائم
کی به پزشک مراجعه کنم 
پیگیری:
آزمون های تشخیصی 
درمان
 درمان دارویی:
مراقبت در خانه:

مراقبت‌های خانگی در بهبود علائم و جلوگیری از انتشار بیماری به دیگران مؤثر می‌باشد:
کاهش فعالیت‌ها و متناسب کردن آن با سطح توان خود : استراحت طولانی در بستر نیز می‌تواند روند بهبودی شما را به تأخیر اندازد. دائماً در بستر استراحت نکنید. فعالیت خود را با نیاز و توان جسمانی خود تنظیم کنید. از حضور در محل کار یا مدرسه اجتناب کنید مگر این که سطح کار شما متناسب با وضعیت جسمانی شما باشد. از ورزش‌های سنگین بپرهیزید. رفته رفته که بهبود می‌یابید به تدریج به کار معمول خود بازگردید چرا که شروع کردن سریع فعالیت‌های قبلی می‌تواند سبب بیمار شدن مجدد شما شود.
تغذیه مناسب : علی‌رغم بی‌اشتهایی سعی کنید تغذیه کافی و مناسبی داشته باشید و وعده‌های غذایی را در تعداد بیشتر و حجم‌ کمتر میل کنید معمولاً حالت تهوع با گذشت روز بدتر می‌شود. لذا سعی کنید وعده اصلی را در صبح خورده و بقیه وعده‌ها سبک‌تر شود. پزشکان معمولاً رژیم پر پروتئین – پرکالری را پیشنهاد می‌کنند. اما اگر مبتلا به حالت تهوع هستید سعی در حفظ تعادل رژیم غذایی (متناسب با تمایل و اشتهای خود) نمائید.
از کم آب شدن بدن خود بپرهیزید : حفظ میزان آب بدن خصوصاً اگر استفراغ می‌کنید بسیار مهم است. اگر بیش از 2 بار در یک روز استفراغ کرده‌اید حتماً به پزشک یا اورژانس مراجعه نمائید. مقدار کافی آب بنوشید. در صورت تحمل می‌توانید از آب میوه و گوشت نیز استفاده کنید (چرا که این‌ موادکالری نیز دارند). می‌توانید از نوشیدنی‌های انرژی‌زای ورزشی استفاده کنید که سبب جبران مواد معدنی و الکترولیت‌هایی که طی استفراغ از دست داده‌اید می‌شوند. برخی از افراد مبتلا به هپاتیت A دچار استفراغ، تهوع و کم آب شدن بدن می‌شوند که در صورت شدید بودن علائم نیاز به بستری در بیمارستان و دریافت مایعات وریدی و دارو جهت کنترل علائم فوق دارند.
اجتناب از الکل و داروها : هپاتیت متابولیسم الکل و برخی داروها را مختل کرده و سبب تشدید و یا تضعیف اثر آنها در بدن می‌شود. همچنین الکل و برخی داروها سبب آسیب کبدی می‌شوند. در صورتی که از هر گونه دارو از جمله داروی گیاهی استفاده می‌کنید پزشک خود را در جریان قرار دهید.
کنترل خارش بدن: در صورت داشتن خارش با پزشک خود مشورت نمائید تا دارو های ضد خارش برای شما تجویز شود.
جلوگیری از گسترش و انتقال ویروس: آگاه کردن افرادی که با شما زندگی کرده و یا رابطه جنسی دارند از این که شما مبتلا به هپاتیت A هستیدبسیار مهم است چراکه اگر این افراد در مدت 2 هفته از تماس با شما ایمونوگلوبولین دریافت کنند در پیشگیری از هپاتیت A و یا کاهش علائم آن مؤثر خواهد بود. دستان خود را بعد از اجابت مزاج و تعویض پوشک و قبل از تهیه غذا با آب و صابون شستشو دهید.

دانلود مقاله هپاتیت B

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:4

فهرست مطالب

هپاتیت B

تشخیص:

نشانه های هپاتیت

هپاتیت مزمن :

پیشگیری:

آمار هپاتیتBدر ایران :

مقدمه

عامل ویروس HBV نام دارد و چون از طریق خون و فرآورده های خونی منتقل می شود به آن هپاتیت سرمی نیز می گویند راه های آن از مادر به جنین تماس جنسی تزریق خون آلوده تماس با سر سوزن و سرنگ آلوده به خصوص در معتادین تزریقی بیشتر است

همچنین تماس با وسایل تیز برنده ی آلوده به خون مثل قیچی یا تیغ سلمانی و یا وسایل خال کوبی غیر بهداشتی عامل سرایت بیماری است دوره ی کمون بیماری 30تا 180روز به طول می انجامد .

این بیماری از راه مدفوعی – دهانی انتقال نمی یابد و شدت بیماری و علائم عمومی آن شدید تر از هپاتیت نوع Aاست در هپاتیت Bعفونت مزمن و ناقل وجود دارد مرگ و میر آن بیشتر از نوع A می باشد .

پایان نامه ارشد بررسی میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی از نحوه انتقال و پیشگیری از هپاتیت B و C

بررسی میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی از نحوه انتقال و پیشگیری از هپاتیت B و C در  دانشگاه علوم پزشکی زنجان سال تحصیلی 1393-1392

چکیده

زمینه: «هپاتیت ویروسی» معمولاً اشاره به عفونت‌های هپاتیت B‌، C و ... دارد که از طریق خون و فرآورده‌های خونی انتقال می‌یابد. این ویروس‌ها قادر به انتقال بوده و بعنوان عامل خطر عفونت منتقل شونده در دندانپزشکی تبدیل شده‌اند. به منظور پیشگیری تزریق واکسن(برای هپاتیتB)، رعایت نکات بهداشتی و پرهیز از روشهای غلط زندگی توصیه می شود.

هدف:  این پژوهش به منظور بررسی میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از نحوه انتقال و پیشگیری عفونت هپاتیت B وC در سال تحصیلی 1393- 1392انجام شد.

مواد و روشها:  در این پژوهش توصیفی مقطعی،96 دانشجوی دندانپزشکی  دانشگاه علوم پزشکی زنجان با استفاده از یک پرسش نامه که پایایی و روایی آن تأیید شده بود بررسی شدند . این پرسشنامه شامل 19 سوال بودکه 3 سوال مربوط به ویژگی های فردی پاسخگویان و 16 سوال برای سنجش آگاهی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از نحوه انتقال و پیشگیری از هپاتیت B وC       می شد.  نمره آگاهی دندانپزشکان با محاسبه تعداد پاسخ های صحیح پرسشنامه تعیین شد و داده ها با آزمون آماری تی (t) تحلیل شدند.

یافته ها: از 96دانشجوی مورد پژوهش 52 نفر (1/54 درصد) زن و 44 نفر (9/45 درصد) مرد بودند. میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از نحوه انتقال و پیشگیری عفونت هپاتیت B وC درسطح بالایی(حدود80درصدازکل نمره) قراردارد.

نتیجه گیری:  بین میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از نحوه انتقال و پیشگیری عفونت هپاتیت BوC براساس جنسیت تفاوت معنی داری وجوددارد اما  بر حسب ترم تحصیلی گذرانده شده  تفاوت معنی داری وجود ندارد.

کلید واژه ها:  آگاهی،انتقال، پیشگیری، هپاتیت B ، هپاتیتC

بیان مسئله (توجیه اهمیت موضوع)

«هپاتیت ویروسی» که در میان مراقبین بهداشتی استفاده می‌شود معمولاً اشاره به عفونت‌های هپاتیت B‌، C و D دارد که از طریق خون و فرآورده‌های خونی انتقال می‌یابد.(3) این ویروس‌ها قادر به انتقال بین مراقبین بهداشتی بوده و بعنوان عامل خطر عفونت منتقل شونده در دندانپزشکی تبدیل شده‌اند. در این میان هپاتیت B و C بیشترین بروز را در مراقبین بهداشتی دارند.(8)

 ویروس هپاتیت B جزو ویروس‌های DNAدار دارای پوشش و با DNA دو رشته‌ای حلقوی است.(9) این ویروس، تمایل زیادی برای ادغام شدن با DNA سلول میزبان دارد. انتقال ویروس از طریق خون، بزاق و سایر مایعات بدن روی می دهد. طبق مطالعات WHO، تقریباً 30% بیماران آلوده به HBV بدون تظاهرات بالینی‌ هستند و افرادی که به مدت بیش از شش ماه آلوده به HBV باقی بمانند  ناقل مزمن محسوب می‌شوند.(10)

تلقیحات اتفاقی از طریق سوزن آلوده یکی از روش‌های انتقال بیمارستانی هپاتیت B و C در کارکنان مراقبت‌های پزشکی و دندانپزشکی می‌باشد. میزان انتقال هپاتیت Bپس از تلقیحات سوزن آلوده بیماران با   HBsAg(+)30%-6% و بروز هپاتیت C پس از تماس سوزن آلوده 8/1% اعلام شده است.(12و13و14)

در بررسی‌های مختلف در دندانپزشکان 4/1-05/0 و در جراحان فک و صورت  تا 2 % آنتی‌بادی ضد هپاتیت C یافت شده است.(19)

تعداد صفحات 77 word

 + فایل Spss  پایان نامه

فهرست مطالب

عنوان....................................................................................صفحه

چکیده فارسی ...............................................................................III

فصل اول: کلیات ..............................................................................X

مقدمه ..............................................................................................1

بیان مساله....................................................................................3

اهداف ........................................................................................21

هدف کلی .....................................................................................21

اهداف جزیی .................................................................................21

هدف کاربردی..................................................................................21

فرضیات............................................................................................21

تعریف واژه های کلیدی........................................................................22

محدودیت های طرح ...............................................................................22

فصل دوم: بررسی متون..........................................................................23

مروری برپژوهش های خارج ازایران..........................................................24

مروری برپژوهش های داخل ایران............................................................26

فصل سوم: مواد و روش ها .....................................................................30

نوع پژوهش............................................................................................31

جامعه مورد پژوهش...................................................................................31

نمونه پژوهش ..........................................................................................31

متغیرها ....................................................................................................31

روش اجرای طرح .........................................................................................32

روش و ابزار گردآوری داده ها ........................................................................33

تجزیه و تحلیل داده ها ...................................................................................33

ملاحظات اخلاقی..............................................................................................33

فصل چهارم : یافته ها  .....................................................................................34

یافته های توصیفی ...........................................................................................35

یافته های استنباطی............................................................................................44

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات ..................................................................51

بحث .............................................................................................................52

نتیجه گیری  ....................................................................................................54

پیشنهادات  ......................................................................................................55

منابع...............................................................................................................56

چکیده انگلیسی ................................................................................................65

پیوست

فهرست جداول

عنوان..........................................................................................صفحه

جدول1- جدول متغیرها.........................................................................32

جدول2- توزیع پاسخگویان برحسب جنسیت.............................................36

جدول3- توزیع پاسخگویان برحسب سال ورود به دانشگاه.............................36

جدول4- توزیع پاسخگویان برحسب ترم تحصیلی گذرانده شده......................37

جدول5- آمارهای مربوط به سوالات سنجش کننده آگاهی ................................38

جدول6- آزمون معنی داری تفاوت میزان آگاهی از عفونت هپاتیتBوC براساس جنسیت....................44

جدول7- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های3و5................... 45

جدول8- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های3و7.....................46

جدول9- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های3و11..................47

جدول10- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های5و7..................48

جدول11- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های5و11...............49

جدول12- آزمون تفاوت یا عدم تفاوت معنی داربین میزان آگاهی دانشجویان ترم های7و11..............50