تحقیق تفاوت‌های روانی و جسمانی دانش آموزان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:49

فهرست:

تفاوت‌های روانی و جسمانی دانش آموزان

داشتن یک ارتباط صحیح با دانش آموزان در کلاس مستلزم آشنا شدن با ویژگی‌های عمده رفتاری آنهاست. در واقع داشتن تعاملی مناسب با دانش آموزان در گروه شناختی صحیح و البته نه همه جانبه از افراد است، چرا که هیچگاه نمی‌توان یک انسان را از تمامی جوانب شناخت وقتی شناخت کلی از شاگردان پیدا کردیم قادر خواهیم بود سازگاری مناسبی با آنها پیدا کنیم.

در یک کلاس که دانش آموزان دارای مشترکاتی از قبیل سن ، جنس ، زبان ، جامعه و ... تفاوت‌های زیادی هم با یکدیگر دارند. این تفاوت‌ها در سه نوع از شاگردان جلب توجه می‌کند. و البته منظور از تفاوت‌ها همان تفاوت‌های روانی و جسمانی است.

تحقیق در مورد ویژگی شیطان پرستی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 9
فهرست مطالب:

شیطان پرستی

معنی شیطان پرستی:

ویژگی شیطان از دیدگاه کتاب مقدس شیطان 1969 توسط آنتون زاندورلاوی

فرقه شیطان‌پرستان

انجیل شیطانی و کلیسای شیطان (Satanic Bible & Church Of Satan) :

افکار شیطان پرستان

نخستین گام شیطان پرستی بزرگ‌نمایی قدرت شیطان است. ترس از قدرت شیطان مقدمه شیطان‌پرستی است و هر که از شیطان در هراس باشد در حقیقت بندگی او را گردن نهاده است. راز غلبه بر شیطان نترسیدن از اوست و غرب با ترساندن مخاطبین خود از شیطان در حقیقت پرستش خود را رواج می‌دهد!

فراماسون‌ها احیاکننده جادوگری و شیطان‌پرستی در قاره اروپا در قرن شانزدهم میلادی می‌باشند. گسترش سریع جادوگری و شیطان‌پرستی در اروپا در آن دوران مخصوصاً در بین زنان سبب شد تا در قرن شانزدهم و هفدهم میلادی در اروپا در جنبش پاکسازی جادوگری و شیطان‌پرستی بیش از شصت هزار نفر از جادوگران که اکثر آنها زن بودند، اعدام شوند!

معنی شیطان پرستی:

شیطان پرستی به معنی پرستش شیطان به عنوان قدرت برتر،حتی بسیار قویتر از نیروهای خوب دنیوی همچون خدا است. درفرقه شیطان پرستی ، شیطان به عنوان مظهر و سمبل قدرت وحاکمیت بر روی زمین است.قدرتی که به عنوان برترین قدرت دو جهان مورد توجه و پرستش قرار دارد و این دنیایی را که به عنوان دوزخ برشمرده می شود را قانونمند کند .و در نهایت معنای شیطان پرستی ؛ پرستش قدرت پلیدی و قدرتمند است .

پایان نامه رشته علوم تربیتی بررسی سبک مدیریت مدیران دبیرستانهای شهر فیروزان – نهاوند با ویژگیهای شخصی آنان

پایان نامه آماده 

دانلودپایان نامه رشته علوم تربیتی بررسی سبک مدیریت مدیران دبیرستانهای شهر فیروزان – نهاوند با ویژگیهای شخصی آنان بافرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات45

مقدمه

در داستان زندگی آدم ابوالبشر آمده است که هابیل وظیفه دامداری و قابیل وظیفه کشاورزی را به عهده            داشته اند. در این داستان، تقسیم کار و وجود دو نوع سبک در رفتار مشاهده می شود. مقدسی و کاشفی1370 می نویسد : (( سومریها در 5000 سال قبل از میلاد مسیح، اولین قومی بودند که به مفهوم ثبت و ضبط مدارک توجه نمودند .)) سقراط در 2400 سال قبل، مدیریت را قابل اعمال در تمام جوامع       می دانست. افلاطون، نظام اجتماعی مورد نظر خود را ((مدینه فاضله)) نامید و اصل تخصص را در امور سازمانی معنا و مفهوم بخشید.  در لغت نامه دهخدا تحت عنوان سبک آمده است ((هر هنر آفرینی، برای بیان اندیشه ی خود به مدد اسلوب های هنری، مواد هنری را بکار می گیرد و تصاویری با صورت بندیهای خاص بوجود می آورد)). چون آزمایشها و اندیشه های هیچ کس عین آزمایشها واندیشه های دیگری نیست، از این رو هر هنر آفرینی برای خود، اندیشه صورت سازیهای مستقلی دارد . با بیان دیگر سبک (1) هر هنر آفرینی خود اوست و متناسب با شخصیت او. بنابراین مسائل سبک، مسائل شخصیت است . مطابق قول لون گیندس((سبک هرکس خود اوست شخصیت اوست )) (سبک هر هنر آفرینی با آنکه ممکن است در نظر اول شخصی و خصوصی جلوه کند، جمعی است و طبقاتی،   که بدون رجوع به تعارضات آن، فهم نمی شود. در نتیجه سبک شناسی وابسته به جامعه شناسی است ). علاقه بند می نویسد: ( شخصیت یا سبک رهبری بک فرد عبارتست از الگوی رفتاری که وی هنگام هدایت کردن فعالیت دیگران از خود نشان می دهد . این الگو عموما شامل رفتار وظیفه مدار و یا رابطه مدار و یا  ترکیبی از این دو است.) از جمع بندی مطالب فوق به این نتیجه می رسیم که بالاخره هر کس دارای سبکی در رفتار می باشد و موفقیت یا عدم موفقیت فرد، تنها به سبک او وابسته نیست، بلکه به شرایطی مربوط است که آن سبک در آن شرایط اعمال می شود . علاقه بند می نویسد : (( اگراثر بخشی سبک رفتار رهبری به وضعیتی که این سبک درآن  بکار برده می شود وابسته است، در این صورت هر یک از سبک های اصلی با توجه به آن وضعیت ممکن است اثر بخش یا غیر اثر بخش باشد)). تفاوت میان، سبکهای اثر بخش و غیر اثر بخش نه تنها به رفتار غیر عملی رهبر بلکه مناسب بودن این رفتار برای وضعیتی است که در آن بکار برده می شود، دارد . اگر سبک اساسی رهبر را بعنوان یک محرک خاص بدانیم، در این صورت، پاسخ به محرک است که  می تواند اثر بخش یا غیر اثر بخش قلمداد شود.  بنابراین اولا هیچ سبکی بهترین سبک نیست، ثانیا به تعداد افراد سبک وجود دارد.  ردین اثر بخشی را بعنوان بعد سوم به شبکه مدیریت افزود و عنوان کرد که اگر سبکهای اصلی مدیریت در موقعیت مناسب خود بکار برده شوند، اثر بخش خواهند شد. در بررسی سبکهای مدیریت در طول تاریخ، به این نتیجه می رسیم که مدیریت گرایش به یکی از دو قطب وظیفه مداری و رابطه مداری داشته باشد .  

بیان مسئله

در این پروژه تحقیقاتی سعی بر این است که میزان تاثیر و ویژگی های شخصی مدیر در دو سبک موجود مدیریت که یکی رابطه مداری و دیگری وظیفه مداری است را پیدا کندو مشخص سازد که بین سبک مدیریت مدیران ویژگیهای شخصی (1) آنان ارتباطی وجود دارد یا خیر؟ این تحقیق مدیر رابطه مدار را مدیری می داند که به نظرات اعضا گروه اهمیت می دهد، به ایجاد تغییرات علاقه بند است و احساساتی دوستانه دارد. و مدیر وظیفه مدار را مدیری می داند که افراد را به انجام کار معینی می گمارد، از قواعد و قوانین یکسان  پیروی می کند و انتظارت خود را به اطلاع اعضا گروه می رساند. از آنجا که هر مدیر می تواند بهره برداری از هر دو سبک را برده باشد، تلاش بر اینست که، میزان تبعیت مدیران از دو سبک را تعیین کند و آنرا با ویژگیهایی نظیر سن، رشته تحصیلی، دوره های ضمن خدمت، سنوات خدمت، تحصیلات، جنس، تاهل و وضعیت اقتصادی آنان ارتباط دهد.

پایان نامه رشته جغرافیا ویژگی جغرافیایی استان مرکزی و آشتیان

دانلود پایان نامه آماده

  دانلود پایان نامه رشته جغرافیا ویژگی جغرافیایی استان مرکزی و آشتیان با فرمت ورد قابل ویرایش تعداد صفحات 86

  پیشگفتار

زندگی روستایی د رایوان سابقه قدیمی دارد و روستائیان همیشه نقش مهمی در تاریخ این مملکت داشته اند اما آن گونه که باید شناخته نشده اند بررسی و شناخته نشده اند بررسی و شناخت زندگی روستائی از چند جنبه حائز اهمیت است: اول آنکه روستائیان از فرهنگ و سنت های نیاگان خود پاسداری می کنند دوم آنکه زندگی روستانشینی شکلی از سازگاری اجتماعی فرهنگی با محیط طبیعی زندگی است .سوم آنکه مردم روستا از لحاظ اقتصادی قابل توجه هستند.زیرا روستائیان از زمانهای گذشته تا حال هر ساله مقداری مواد غذایی پوست و غیره به شهر عرضه می کردند و از این طریق مقداری از نیازهای اقتصادی آنها جبران می شود ولی امروز روستا که به عنوان محور و بستر توسعه کشاورزی بود به صورت مصرفی در آمده است . ما می دانیم درصدی از جمعیت ایران را روستائیان تشکیل می دهند و به عنوان کلید بسیاری از مسائل و مشکلات اقتصادی و اجتماعی جوامع می باشند و ما برای این که بتوانیم کمک ناچیز به روستائیان کنیم که از حالت مصرفی بیرون آیند برای رسیدن به این هدف مستلزم شناخت صحیح و اصولی روستا داریم.

   روستا گنجینه ای ناپیدا از اندوختها و تجارب سنتی و شفاهی را باخود دارد. روستا مهدوز ارگاه جمع کثیری از فرزانگان و اندیشمندان این  مرز وبوم است.و چه بسیاری خردمندان و ادبایی که سراز بستر خاک روستا نه داشته اند روستا محل و بستر شهرها و امر شهرهای امروز است اما متحیر گوشه عزلت گزیده و تنها نظاره گر موج عظیم صفت ومندرنیزه است. روستای نادر آباد در شهرستان آشتیان از استان مرکزی قرار دارد و دارای آب و هوای نیمه بیابانی و خشک است و اقتصاد همین روستا برپایه کشاورزی می باشد و دارای پیشینه تاریخی غنی می باشد و بر ماست قبل از آنکه همین عناصر و مجموعه های فرهنگی در امواج فرهنگی بیگانه و مدرنیزه غرق شود و به ثبت و ضبط آنها بپردازیم و آن را به صورت طبیعی به نسلهایبعدی انتقال دهیم و در این رهگذر از علم مردم شناسی و مردم شفاری یاری می طلبیم. زیرا رسالت اصلی این علم همانا بررسی و مطالعه فرهنگ و سنت هاست. کلودلون اشتروس در تمرین مردم نگاری (Ethnogrophic ) می نویسد : «مردم نگاری شامل مشاهده و تحلیل گروهای انسانی است که هر یک جداگانه و با توجه به ویژگی های خاص آنان در نظر گرفته شد. می باشد  و هدف از آن انعکاس هر چه درست تر جریان حیات  هر یک از آنان است و حال آنکه مردم شناسی اسناد و مدارک حاصل از مردم نگاری را در جهت انجام مقایسه ها مورد استفاده قرار می دهد

بررسی رابطه ی سبک های تفکر و ویژگی های شخصیتی کارآفرینی مدیران مدارس

مقاله با عنوان بررسی رابطه ی سبک های تفکر و ویژگی های شخصیتی کارآفرینی مدیران مدارس که در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و کارآفرینی ارائه شده آماده دانلود می باشد.

محل برگزاری:شیراز

سال برگزاری:1389

تعداد صفحه:15

محتویات فایل: فایل زیپ حاوی یک pdf

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی سبک های تفکر با ویژگی های شخصیتی کارآفرینی در مدیران مدارس شهر بیرجند است. حجم نمونه آماری 107 نفر می باشد، که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. در این پژوهش، ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه ی سبک های تفکر استرنبرگ واگنر و پرسشنامه ی سنجش ویژگی های شخصیتی کارآفرینی بود. داده های پژوهش با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که سبک تفکر غالب در میان مدیران، تفکر برون نگر می باشد. در بین ویژگی های شخصیتی کارآفرینی نیز، ویژگی توفیق طلبی بالاترین میانگین را به خود اختصاص داده است. تحلیل استنباطی داده ها نشان می دهد که بین سبک های تفکر قضاوتگر، آزاداندیش و برون نگر با خلاقیت و ریسک پذیری مدیران مدارس رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد؛ همچنین بین سبک تفکر درون نگر با استقلال طلبی مدیران مدارس رابطه معناداری و مثبتی مشاهده شد. همه سبک های تفکر بجز تفکر درون نگر با توفیق طلبی مدیران مدارس رابطه مثبت و معناداری داشتند. یافته ها پژوهش همچنین نشان دادکه بین سبک های تفکر قضاوتگر، آزاداندیش، اجرایی و برون نگر با مرکز کنترل درونی مدیران مدارس؛ و بین سبک های تفکر قضاوتگر و آزاداندیش با تحمل ابهام مدیران مدارس رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد.