حمایت اجتماعی (مقیاس خانواده)

حمایت اجتماعی (مقیاس خانواده)،شامل 20سوال سه درجه ای می باشد.

این ابزار روش نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی نیز دارد.

مقاله حقوقی حمایت از مالکیت های ادبی و هنری و سیر تحول آن در حقوق ایران

مقاله حقوقی حمایت از مالکیت های ادبی و هنری و سیر تحول آن در حقوق ایران

فرمت PDF و غیرقابل ویرایش

تعداد صفحات: 23

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه؛ طرح موضوع و اهمیت آن

1.پیش از پیروزی انقلاب اسلامی

2.دوران ابهام و تردید

3.آغازی دوباره

4.مالکیتهای ادبی و هنری در روابط بین المللی

منابع

چکیده

اهمیت و تاثیر حقوق مالکیتهای فکری، به ویژه آثار ادبی و هنری، در دنیای امروز ناشناخته نیست. قوانین ملی و معاهدات بین المللی در این زمینه دارای پیشینه ای طولانی بوده و هم اکنون نیز در حال رشد و توسعه روزافزون است. با وجود این موضوع مورد بحث در نظام حقوقی کشور ما شاهد فراز و نشیبهایی بوده است که آگاهی از آن برای تحلیل و نقد درست قواعد موجود ضرورت دارد. قانونگذاری های اولیه پس از مواجه شدن با دورانی از ابهام و تردید، آغازی دوباره داشته و به دوران تثبیت و شکوفایی خود نزدیک می شوند.

این در حالی است که هنوز هم ایران به هیچ یک از معاهدات بین المللی در این باره نپیوسته است ولی موافقت نامه های دوجانبه و گاهی نیز واقعیت های جهان معاصر ما را ناگزیر به رعایت مقررات مربوط ساخته است.

واژگان کلیدی: حقوق مالکیت های فکری، مالکیت های ادبی و هنری، تاریخ حقوق ایران

جنبش دانشجویی

اساساً جنبش دانشجویی، پدیده ای خاص در جوامع امروزی است و با کوشش جمعی از سوی گروهی جوان برای پیشبرد نوعی دگرگونی در جامعه تعریف می شود. بنابراین، این جنبش یک حرکت و جنبش اجتماعی به حساب می آید. هانا آرنت در کتاب «خشونت» می نویسد: «طغیان دانشجویان پدیده ای جهانی است و تجلیات آن در کشورهای گوناگون و دانشگاه های مختلف صورت های متفاوتی داشته است.»
پیدا کردن وجه مشترک اجتماعی برای این نهضت، امکان پذیر نیست، لکن باید اذغان نمود که آنچه افراد نسل جوان را همه جا از لحاظ روانی ممتاز می کند، شجاعت محض، اراده شگفت انگیز برای عمل و نیز اطمینانی به همان اندازه شگفت آور بر امکان دگرگون سازی است. دو ویژگی اساسی جنبش دانشجویی را از دیگر جنبش های اجتماعی عمومی و نظیر جنبش کارگری و جنبش های اجتماعی خاص (نظیر جنبش ضد برده داری و حمایت از حقوق زنان و ...) تفکیک می کند:
الف- ویژگی پرسش گری و روحیه چون و چرا کردن در قبال هر قضیه ای که منافع کوتاه مدت یا بلند مدتی را برای جامعه داشته باشد یا چنین منافعی را به خطر اندازد.
ب- ویژگی آرمان خواهی، اصول گرایی و کمال پرستی در ضمن نفی مناسبات تبعیض آمیز.

این فایل دارای 13 صفحه می باشد.

پایان نامه ی رابطه حمایت اجتماعی با سلامت روانی در دانشجویان. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 106 صفحه

پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی رشته روانشناسی بالینی

چکیده:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سلامت روانی و حمایت اجتماعی انجام شده است.

در این تحقیق سلامت روانی به عنوان متغیر وابسته و حمایت اجتماعی، جنسیت، سن، وضعیت تأهل و رشته تحصیلی به عنوان متغیرهای مستقل در نظر گرفته شده است.

روش تحقیق، پیمایشی و نوع تحقیق همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان تشکیل می دهند. تعداد نمونه 160 نفر می باشد که شامل 80 نفر دانشجوی متأهل و 80 نفر دانشجوی مجرد اعم از زن و مرد است. که به روش تصادفی انتخاب شده اند. اطلاعات لازم از طریق پرسش نامه سلامت عمومی و پرسش نامه حمایت اجتماعی – مقیاس خانواده جمع آوری شده است. 

برای تجزیه و تحلیل توصیفی و استنباطی داده ها از روش های آماری مانند: شاخص های مرکزی، شاخص های پراکندگی، جداول توزیع فراوانی، آزمون تفاوت میانگین و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج بدست آمده از تحقیق بدن شرح است:

بین سلامت روانی و حمایت اجتماعی رابطه وجود دارد.

بین سلامت روانی و سن رابطه وجود دارد.

بین سلامت روانی و ترتیب تولد رابطه وجود ندارد.

بین سلامت روانی و وضعیت تأهل رابطه وجود دارد.

بین سلامت روانی و جنسیت رابطه وجود دارد.

بین سلامت روانی و رشته تحصیلی رابطه وجود ندارد.

مقدمه:

انسان موجودی بسیار پیچیده است که علاوه بر این جسم فیزیکی قابل رؤیت دارای بعدی بسیار پیچیده و غیر قابل رؤیت به نام روان است. از سوی دیگر انسان ها برای اینکه در زندگی از لذت بیشتری برخوردار باشند سعی دارند که زندگی شان همراه با سلامتی کامل باشد. اما دغدغه های زندگی امروزی گاهی به طور ناخوداگاه آنها را از توجه به یک مسئله مهم که آن هم توجه به سلامت روانی فرد است غافل کرده و لطمات جبران ناپذیری را به فرد وارد می سازد. برای مثال اگر سلامتی را به ترازویی تشبیه کنیم که در یک کفه سلامت فیزیکی و بدنی فرد و در کفه دیگر سلامت روانی فرد قرار داشته اشد قاعدتاً به این نتیجه می رسیم که سلامتی کامل زمانی حاصل می شود که دو کفه در موزانه با یکدیگر باشد یعنی همان قدر که توجه به سلامت فیزیکی فرد مهم است توجه به سلامت روحی نیز حائز اهمیت می باشد. جوامع انسانی بدون حفظ سلامت و رعایت بهداشت نمی توانند بقا و استمرار خود را حفظ کنند. بیماری و ناتوانی روابط انسانی را مختل و در نتیجه احساس امنیت و همبستگی را از انسان سلب می کند.

همان گونه که بهداشت به عنوان وظیفه علم طب و در حیطه علوم پزشکی از اهمیت شایانی برخوردار است و حفظ سلامت جسمانی افراد بدان وابسته است. بهداشت و سلامت روانی فرد فرد جامعه نیز مورد توجه خاص متخصصین قرار گرفته است. در این میان عوامل اجتماعی می تواند ه عنوان عوامل تأثیرگذار بر سلامت محسوب شود. از این عوامل می توان به مسئله حمات اجتماعی اشاره کرد، یکی از مؤثرترین عوامل در کمک به فرد برای برخورد با رویدادها و شرایط تنیدگی زای زندگی حمایت اجتماعی است. حمایت اجتماعی به عنوان سپری در مقابل آشفتگی های زندگی در دنیای پیچیده امروزی عمل می کند، حمایت اجتماعی نه تنها در طی دوره فشار روانی یاری کنند است بلکه در موارد آرامس نسبی نیز مفید است. حتی در تعالیم اسلامی نیز به مسئله حمایت اجتماعی تأکید شده است. قرآن می فرماید: "درباره خدایی که به نام او از همدیگر درخواست می کنید و نیز درباره خویشاوندان خود تقوا را رعایت کنید" (واتَّقوالله الَّذی تَسائلون به والارْحام- سوره نساء آیه 1) خداوند در این آیه به حدی به خویشاوندان اهمیت داده که نام آنان را در ردیف نام خود ذکر کرده است. حتی اولیای دین، برقراری روابط و صله ارحام را مایه طول عمر و آبادی شهرها و قطع آن را مایه مرگ زودرس دانسته اند.

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت مسئله

اهداف تحقیق

فرضیه یا سوالات پژوهش

متغیرها

تعریف عملیاتی متغیرها

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

تعاریف مفهومی متغیرها

پیشینه تحقیق

تحقیقات انجام گرفته در ارتباط با موضوع

سلامت روانی

اهداف سلامت روانی

اصول بهداشت روانی

دیدگاه ها و نظریه ها در سلامت روانی

رویکرد زیست گرایی

رویکرد روان کاوی

رویکرد انسان گرایی

رویکرد بوم شناسی

حمایت اجتماعی

استرس و حمایت اجتماعی

حمایت اجتماعی و بیماری جسمی شدید

حمایت اجتماعی از دیدگاه اسلام

نظریه ها در ارتباط با حمایت اجتماعی

نظریه دورکهیم

نظریه پیوند اجتماعی

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

روش تحقیق

نوع تحقیق

متغیرهای تحقیق

سطوح اندازه گیری متغیرها

ابزارهای اندازه گیری متغیرها

روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها

جامعه، نمونه و نمونه گیری

فصل چهارم: یافته ها

تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها

تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها

فصل پنجم: نتایج تحقیق

خلاصه نتایج بخش توصیفی

خلاصه نتایج بخش استنباطی

تطابق یافته ها با نظریه

محدودیت های تحقیق

پیشنهادها

منابع

ضمائم

فهرست جداول:

جدول 1-4: توزیع فراوانی متغیر سلامت روانی

جدول 2-4: توزیع فراوانی متغیر حمایت اجتماعی

جدول 3-4: توزیع فراوانی متغیر سن

جدول 4-4: توزیع فراوانی متغیر ترتیب تولد

جدول 5-4: توزیع فراوانی متغیر جنسیت

جدول 6-4: توزیع فراوانی وضعیت تأهل

جدول 7-4: توزیع فراوانی رشته تحصیلی

جدول 8-4: شاخص های مرکزی و پراکندگی متغیر سلامت روانی

جدول 9-4: شاخص های مرکزی و پراکندگی متغیر حمایت اجتماعی

جدول 10-4: شاخص های مرکزی و پراکندگی متغیر سن

جدول 11-4: شاخص های مرکزی و پراکندگی متغیر ترتیب تولد

جدول 12-4: توزیع فراوانی سئوال 4 سلامت روانی

جدول 13-4: توزیع فراوانی سئوال 11 سلامت روانی

جدول 14-4: توزیع فراوانی سئوال 18 سلامت روانی

جدول 15-4: توزیع فراوانی سئوال 24 سلامت روانی

جدول 16-4: توزیع فراوانی سئوال 8 پرسش نامه حمایت اجتماعی

جدول 17-4: توزیع فراوانی سئوال 13 حمایت اجتماعی

جدول 18-4: مربوط به همبستگی بین سلامت روانی و حمایت اجتماعی

جدول 19-4: مربوط به همبستگی بین سلامت روانی و سن

جدول 20-4: مربوط به همبستگی بین سلامت روانی و ترتیب تولد

جدول 21-4: مربوط به آزمون تفاوت میانگین دو گروه مجرد و متأهل

جدول 22-4: مربوط به آزمون تفاوت میانگین دو گروه زنان و مردان

جدول 23-4: مربوط به آزمون تفاوت میانگین رشته تحصیلی انسانی و غیر انسانی

فهرست نمودارها:

نمودار 1-4: نمودار ستونی متغیر سلامت روانی

نمودار 2-4: نمودار ستونی متغیر حمایت اجتماعی

نمودار 3-4: نمودار ستونی متغیر سن

نمودار 4-4: نمودار ستونی متغیر ترتیب تولد

نمودار 5-4: نمودار ستونی متغیر جنسیت

نمودار 6-4: نمودار ستونی متغیر وضعیت تأهل

نمودار 7-4: نمودار ستونی متغیر رشته تحصیلی

نمودار 8-4: نمودار ستونی سئوال 4 سلامت روانی

نمودار 9-4: نمودار ستونی سئوال 11 سلامت روانی

نمودار 10-4: نمودار ستونی سئوال 18 سلامت روانی

نمودار 11-4: نمودار ستونی سئوال 24 سلامت روانی

منابع و مأخذ:

منابع

- احمد، سیداحمد: (1382). "روان شناسی نوجوانان و جوانان".اصفهان، انتشارات مشعل

- آزاد، حسین: (1384). "آسیب شناسی روانی(1). تهران، انتشارات بعثت

- پورافکاری، نصرت الله: (1373). "فرهنگ روان شناسی –روان پزشکی": انگلیسی- فارسی. تهران انتشارات فرهنگ معاصر

- ثنایی، باقر: (1379). "مقیاس های سنجش خانواده و ازدواج". با همکاری ستیلا علاقبند. تهران انتشارات بعثت

- جعفرزاده، اکرم: (1385). "رابطه سلامت روانی با حمایت اجتماعی". پایان نامه کارشناسی مشاوره. دانشگاه آزاد واحد شبستر

- دادستان، پریرخ: (1373). "تنیدگی یا استرس بیماری جدید تمدن". اثر استورا. تهران. انتشارات رشد

- دفتر اروپایی سازمان جهانی بهداشت: (1380). "تحقیق در ارتقای سلامت". ترجمه سعید پارسی نیا، شهرام رفیعی فر، سمیرا یار، محمد پوراسلامی. تهران:ناشر دفتر ارتباطات و آموزش بهداشت- وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

- دیماتئو، ام رابین: (1378)."روان شناسی سلامت" جلد دوم. ترجمه سید مهدی موسوی اصل، محمدرضا سالاری فر، مسعود آذربایجانی، اکبر عباسی، زیر نظر کیانوش هاشمیان. تهران انتشارات سمت

- رسولی، حمیدرضا: (1382). "مقایسه سلامت روانی زنان متأهل و مطلقه شاغل در مناطق 2 و 10 تهران". پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی. دانشگاه آزاد تهران

- ساراسون، ایروین جی. ساراسون، باربارا. (1377). "روان شناسی مرضی،

جلد اول". ترجمه بهمن نجاریان، محمد علی اصغری مقدم، محسن دهقانی. تهران انتشارات رشد

- ستوده، هدایت الله. "آسیب شناسی اجتماعی". تهران، انتشارات آوای نور 1385

- شاملو، سعدی: (1382). "بهداشت روانی". تهران. انتشارات رشد

- شریفی، حسن پاشا. شریفی، نسترن: (1380). "روش های تحقیق در علوم رفتاری". تهران، انتشارات سخن

- شولتز، دوان. شولتز، سیدنی الن: (1383). "نظریه های شخصیت". ترمجه یحیی سید محمدی. تهران. نشر ویرایش

- شولتز، دوان. (1375): "روان شناسی کمال". ترجمه گیتی خوشدل. تهران. نشر البرز

- شهیدی، شهریار. حمدیه، مصطفی. (1381). "اصول و مبانی بهداشت روانی". تهران. انتشارات سمت

- صلیبی، ژاسنت. (1382): "فرهنگ توصیفی روان شناسی اجتماعی". تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی

- فرگوسن، جروج.ا. تاکانه، یوشیو. (1380)."تحلیل آماری در روان شناسی و علوم تربیتی" ترجمه علی دلاور و سیامک نقشبندی. تهران. انتشارات ارسباران

- کپالان، سادوک، گرب. "خلاصه روان پزشکی". ترجمه نصرت الله پورافکاری

- گل رضایی، محمدرضا. (1375). "ارتباط بین پیشینه اجتماعی، اقتصادی، حمایت اجتماعی، عزت نفس با میزان افسردگی در میان دانشجویان". پایان نامه کارشناسی ارشد جامعه شناسی

- گنجی، حمزه (1384). "بهداشت روانی". تهران. انتشارات ارسباران

- لطف آبادی، حسین. (1381). "بهداشت روانی". تهران. انتشارات سمت

- وثوقی، منصور. نیک خلق، علی اکبر. (1381). "مبانی جامعه شناسی". تهران. انتشارات بهینه

مقاله قوانین کیفری در حمایت از کودکان نقص دارد

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:2

 فهرست مطالب

 بررسی حقوقی پدیده کودک‌آزاری
یک حقوقدان و استاد دانشگاه گفت: کودک‌آزاری نوعی ایجاد اذیت توسط سرپرستان برای کودک است و فقط ایجاد اذیت جسمی مدنظر نیست، بلکه هرگونه محرومیت‌های عاطفی، فرهنگی و آموزشی و خشونت‌های کلامی کودک آزاری محسوب می‌شود.



علی نجفی‌توانا در گفت‌وگو با خبرنگار حقوقی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، ادامه داد: از ?? سال پیش به این طرف کودک‌آزاری به عنوان یک جرم خاص شناخته شد و به دلیل ضعف جسم کودکان قانونگذار تدابیری را برای تشدید مجازات مرتکبان به این جرم قرار داده است و در کشور ما نیز قانون مدنی از ماده ???? به بعد به این موضوع اختصاص دارد.