مقاله ساختار اقتصادی واجتماعی حاشیه شهرمشهد وانحرافات اجتماعی

شهر نشینی بیش از پنج هزار سال قدمت دارد . تا سال 1900 از هر هشت نفر ، فقط یکی در مناطق شهری زندگی می کرد . اما در پایان قرن کنونی نیمی از جمعیت جهان شهر نشین بوده که دو سوم از این جمعیت 3 میلیاردی در کشورهای جهان سوم زندگی می کنند (گِِیلبرت وگاگلر ، 1375 : 7 ).

بررسی تحولات شهر نشین کشورها نشان می دهدکه کلان شهرهای محدودی بخش عمده ای از جمعیت مناطق شهری و امکانات توسعه اقتصادی کشور را به خود جلب و جذب نمودند و چون زیر ساخت های آماده ای وجود نداشت لذا تبعات اقتصادی - اجتماعی نا خواسته فراوانی را بر نظام اجتماعی این کشورها تحمیل کرده است . زیرا در محیط شهر سازمان اجتماعی ، نوع احساسات ، ذهنیات و نظام معیشت با جوامع پیشین تفاوت اساسی پیدا می کند( گی روشه ، 1375 : 85 - 59).

کلان شهر مشهد ( دومین کلان شهر پس از تهران و بزرگترین کلان شهر مذهبی ) دو ویژگی و خصلت منحصر به فرد دارد که در سایر کلان شهرها چنین موقعیتی وجود ندارد . اولین ویژگی ممتاز آن وجود زیارتگاه هشتمین امام شیعیان حضرت امام رضا ( ع ) می باشد ویژگی عمده دیگر شهر مشهد همجواری و نزدیک بودن مرزهای آن با کشور افغانستان می باشد و از آنجا که عمدتاُ افاغنه در حاشیه شهر مشهد ساکن شده اند در وهله اول بیشترین تأثیر را بر ساکنین این مناطق به جا می گذارند که جای تأمل و تعمق بیشتری دارد. ما در این تحقیق در صدد پاسخگویی به سؤالات زیر می باشیم

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 30صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

مقاله بررسی تاثیر سبک زندگی بر هویت اجتماعی دانشجویان دانشگاه آزاد شهرپارس آباد

مقدمه:

سبک زندگی را می توان به مجموعه ای از رفتارها تعبیر کرد که فرد آنها را به کار میگیرد تا نه فقط نیازهای جاری او را برآورند بلکه روایت خاصی را که وی برای هویت شخصی خود برگزیده است در برابر دیگران مجسم سازد.

سبک زندگی اصطلاحی است که در فرهنگ سنتی چندان کاربردی ندارد چون ملازم با نوعی انتخاب از میان تعداد کثیری از امکانهای موجود است؛ سخن گفتن از کثرت انتخاب نباید به این پندار بینجامد که در همة انتخابها به روی همه افراد باز است. یا آنکه همة مردم تصمیمهای مربوط به انتخابهای خویش را با آگاهی کامل از کلیه امکانات موجود برمی گزینند. چه در عرصه کار و چه در عرصه مصرف، برای همه گروههایی که از قید فعالیتهای سنتی آزاد شده اند، انتخابهای گوناگونی در زمینة سبک زندگی وجود دارد.

طبیعی است که تفاوتهای سبک زندگی بین گروهها، همانگونه که بوردیو به تأکید می گوید در واقع شکلهای ساختاری مقدماتی برای گروه بندیهای اجتماعی هستند(گیدنز،121:1382)

در این مطالعه دانشجویان به مثابه مصرف کنندگان مؤثر که در نقشهای مختلفی ظاهرمی شوند مورد بررسی قرار گرفته است. مصرف کننده گاه به مثابه فردی انتخابگرمحسوب می شود که به قصد فایده مندی از چیزی دست به عمل می زند. در حالی که این مصرف کننده، نیروی محرکة حوزه مصرف است و کنشگر عقلانی محسوب می شود وبهترین قاضی انتخاب بین علایق خود است، دیگر نقشهای مصرف کننده عبارتند از:

مصرف کننده به عنوان برقرارکننده ارتباط (از طریق نمادهای مصرف) از راههای مختلف. چون مصرف تظاهری یا اوقات فراغت تظاهری، مصرف کننده به مثابه اکتشاف کننده، ومصرف کننده به مثابه جویای هویت و موقعیت.

فرضیه های پژوهش:

- بین سبک زندگی وهویت اجتماعی رابطه معنی داری وجوددارد.

1- بین مصرف محصولات فرهنگی وهویت اجتماعی رابطه معنی داری وجوددارد.

2- بین اوقات فراغت و هویت اجتماعی رابطه معنی داری وجوددارد.

3- بین مدیریت بدن وهویت اجتماعی رابطه معنی داری وجوددارد.

4- بین الگوی خرید وهویت اجتماعی رابطه معنی داری وجوددارد.

5- بین الگوی تغذیه وهویت اجتماعی رابطه معنی داری وجوددارد.

تعداد صفحات 11 word

چکیده: 1

مقدمه: 2

مبانی نظری.. 3

چارچوب نظری: 6

فرضیه های پژوهش: 7

روش پژووهش: 7

ابزارپژوهش.. 7

یافته های پژوهش: 8

نتیجه گیری: 9

پیشنهادات: 10

منابع. 10

پایان نامه ی بررسی علل اجتماعی و تربیتی دروغگویی در کودکان دبستانی و راههای درمان آن. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 80 صفحه

جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی

مقدمه:

در زیر این آسمان کبود و درجای جای این دنیای بی دروپیکر و در هر کجا، خانواده‌ای را می‌توان یافت که در آرزوی داشتن فرزندی خوب و شایسته است. تمامی‌پدرها و مادرها در تلاش هستند تا فرزندان خود را با شایستگی تربیت کنند. متأسفانه چون خانواده‌هایی که در راه این آرزو به بیراهه می‌روند و در می یابند که چه باید بکنند و هیچ کس را نمی یابند تا دست آنها را در راه پرپیچ و خم بگیرد و آنها را سالم به مقصود برساند. فرزندان ما به هر گونه که هستند، دست پخت ما و محیط ماه هستند. خوبی آنان از آن ما است و بدی آنان حاصل بد تربیت کردن آنها. شناخت دنیای کودک، شناخت خود کودک است. و شناخت کودک، راهبردی او به سوی سعادت و پیروزی.

دنیای وجودی کودک، دنیای پر رمزوراز است که برای شناخت این دنیا باید مجهز به اطلاعاتی در زمینة روان شناسی کودک شد.

با توجه به کمبود متخصص و فقر آگاهیهای عمومی‌در این زمینه و نیز وجود تعداد قابل توجهی از کودکانی که اختلالات رفتاری دارند، باعث شده که دنبال تحقیق حاضر که علل اجتماعی و تربیتی دروغگویی در کودکان دبستانی و راههای درمان آن است، برویم تا شاید بتوانیم با آشنا کردن مربیان و والدین به علل و درمان دروغگویی، کودکان را به مسیر سالم زندگی هدایت کنیم و بدین طریق قدمی هر چند اندک در جهت فراهم‌سازی محیطی سالم از نظر روانی برداریم.

فهرست مطالب:

فصل اول مقدمه تحقیق

مقدمه

موضوع تحقیق

خلاصه تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقق

اهداف ‌تحقیق

روش آماری

ابزار تحقیق

محدودیت تحقیق

تعریف اصطلاحات و تعارف عملیاتی متغیرها

فصل دوم بررسی پیشینهة تحقیق

مقدمه

برخورد با دروغگویی و عدم صداقت کودک

علائم و نشانه‌های دروغگو

علل دروغگویی

الف ) عوامل اجتماعی

۱ـ جلب توجه و تحسین ‌

۲ـ بدآموزی

۳ـ احساس کمبودها ‌

۴ـ احساس حقارت

۵ـ لاف زنی و گزافه گویی

۶ـ تأثیر نفوذهای بد

۷- بی تفاوتی محیط زندگی کودک نسبت به دروغگویی و راستگویی

۸ـ میل به جلب اعتبار و کسب امتیازات ثانوی

۹- آرزوو رؤیا

ب – عوامل تربیتی ‌

۱- آموزشهای نادرست خانواده

۲-بی اعتمادی طفل نسبت به

۳ـ ترس

۴ـ آزمایش والدین

۵ـ کمبود محبت

۶ـ تهدید کودک به انجام عملی که اجرا شدنی نیست.

۷ـ انتظار و توقع بیش از حد از کودکان

ج ) درمان دروغگویی

۱- تعدیل انتظارات ‌

۲- نشان دادن ارزش راست گفتن

۳- اجازه بیان احساسات

فصل سوم روش تحقیق

مقدمه

روش آماری و تجزیه وتحلیل داده‌ها

تجزیه وتحلیل داده‌ها

فصل چهارم نتایج تحقیق

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

کل فرضیه‌ها و سئوالات

فصل پنجم بحث و تفسیر نتایج تحقیق

نتیجه گیری

محدودیت‌های اجرای تحقیق

کابردها

فهرست منابع و مأخذ

منابع و مأخذ:

باهنر محمد جواد، گفتارهای تربیتی، تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامی، چاپ سوم، 1373.
ریاحی غلامحسین، رمز و راز دنیای کودک، تهران، اشراقیه، چاپ دوم، پائیز 1370.
ریاحی غلامحسین، روانشناسی در خدمت اولیاء و مربیان، تهران، اشراقیه، چاپ اول، تابستان 1368.
شفیع آبادی عبدالله، راهنمایی و مشاوره کودک، تهران، سمت، چاپ سوم، تابستان 1374.
قائمی علی، تربیت و بازسازی کودکان، تهران، امیری، چاپ هشتم، مهر 1371.
نادری عزت الله، دکتر سیف نراقی مریم، اتلالات رفتاری کودکان و روشهای اصلاح آن، دفتر تحقیقات بدر، چاپ دوم، بهار 1373.
اثر مدسه پدران و مادران پاریس، مشکلات تعلیم و تربیت، فتح الله حبیبی، تهران، آشنا، چاپ اول، جلد اول.
رونالدس، ایلنگورث، کودک و مدرسه، شکوه نوابی نژاد، تهران، رشد، چاپ اول، پائیز 1368.
هایم جی گینات، رابطه بین والدین و کوکان، سیاوش سرتیپی، تهران، موسسه اطلاعات، چاپ پنجم، 1371.

پایان نامه ی مقایسه عملکرد تحصیلی، مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری(پرخاشگری) دانش‌آموزان دختر یک زبانه دو زبانه . doc

در مقطع ابتدایی

نوع فایل: word

قابل ویرایش 30 صفحه

پایان نامه برای دریافت درجة کارشناسی ارشد «M.A.»

اهداف کلی تحقیق:

هدف کلی: مقایسه عملکرد تحصیلی، مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری(پرخاشگری) دانش‌آموزان دختر یک زبانه دو زبانه در مقطع ابتدایی 

  اهداف فرعی تحقیق:

1- تعیین عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان یک زبانه و دو زبانه در دروس ابتدایی(خواندن ونوشتن).

2- تعیین مهارت های اجتماعی دانش‌آموزان یک زبانه و دو زبانه

3- - شناسایی میزان مشکلات رفتاری( پرخاشگری) دانش‌آموزان یک زبانه و دو زبانه.

4-شناسایی عملکرد دانش‌آموزان دو زبانه‌ی پایه‌ی اول تحصیلی با عملکرد سایر گروههای آزمودنی ها

5- تعیین تعامل های احتمالی زبان با مهارت های اجتماعی و پرخاشگری، وضعیت تحصیلی (نوع دروس) و پایه تحصیلی دانش آموزان.

فهرست مطالب:

اهمیت تحقیق

ضرورت موضوع

بیان مسئله

پیشینه تحقیق

تعریف عملیاتی

تعریف مفهومی 1

تعریف مفهومی 2

دوزبانگی اجتماعی

نتیجه گیری

پیشنهادات

مدیریت فرهنگی و اجتماعی

مدیریت فرهنگی و اجتماعی

154 صفحه

مقدمه

شهرها مرکز مهم اتفاقات، کنش ها و واکنش ها و انواع تعاملات و مناسبات اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و کالبدی اند.