پایان نامه ی بررسی علل اجتماعی و تربیتی دروغگویی در کودکان دبستانی و راههای درمان آن. doc
نوع فایل: word
قابل ویرایش 80 صفحه
جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی
مقدمه:
در زیر این آسمان کبود و درجای جای این دنیای بی دروپیکر و در هر کجا، خانواده‌ای را می‌توان یافت که در آرزوی داشتن فرزندی خوب و شایسته است. تمامی‌پدرها و مادرها در تلاش هستند تا فرزندان خود را با شایستگی تربیت کنند. متأسفانه چون خانواده‌هایی که در راه این آرزو به بیراهه می‌روند و در می یابند که چه باید بکنند و هیچ کس را نمی یابند تا دست آنها را در راه پرپیچ و خم بگیرد و آنها را سالم به مقصود برساند. فرزندان ما به هر گونه که هستند، دست پخت ما و محیط ماه هستند. خوبی آنان از آن ما است و بدی آنان حاصل بد تربیت کردن آنها. شناخت دنیای کودک، شناخت خود کودک است. و شناخت کودک، راهبردی او به سوی سعادت و پیروزی.
دنیای وجودی کودک، دنیای پر رمزوراز است که برای شناخت این دنیا باید مجهز به اطلاعاتی در زمینة روان شناسی کودک شد.
با توجه به کمبود متخصص و فقر آگاهیهای عمومی‌در این زمینه و نیز وجود تعداد قابل توجهی از کودکانی که اختلالات رفتاری دارند، باعث شده که دنبال تحقیق حاضر که علل اجتماعی و تربیتی دروغگویی در کودکان دبستانی و راههای درمان آن است، برویم تا شاید بتوانیم با آشنا کردن مربیان و والدین به علل و درمان دروغگویی، کودکان را به مسیر سالم زندگی هدایت کنیم و بدین طریق قدمی هر چند اندک در جهت فراهم‌سازی محیطی سالم از نظر روانی برداریم.
فهرست مطالب:
فصل اول مقدمه تحقیق
مقدمه
موضوع تحقیق
خلاصه تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقق
اهداف تحقیق
روش آماری
ابزار تحقیق
محدودیت تحقیق
تعریف اصطلاحات و تعارف عملیاتی متغیرها
فصل دوم بررسی پیشینهة تحقیق
مقدمه
برخورد با دروغگویی و عدم صداقت کودک
علائم و نشانه‌های دروغگو
علل دروغگویی
الف ) عوامل اجتماعی
۱ـ جلب توجه و تحسین
۲ـ بدآموزی
۳ـ احساس کمبودها
۴ـ احساس حقارت
۵ـ لاف زنی و گزافه گویی
۶ـ تأثیر نفوذهای بد
۷- بی تفاوتی محیط زندگی کودک نسبت به دروغگویی و راستگویی
۸ـ میل به جلب اعتبار و کسب امتیازات ثانوی
۹- آرزوو رؤیا
ب – عوامل تربیتی
۱- آموزشهای نادرست خانواده
۲-بی اعتمادی طفل نسبت به
۳ـ ترس
۴ـ آزمایش والدین
۵ـ کمبود محبت
۶ـ تهدید کودک به انجام عملی که اجرا شدنی نیست.
۷ـ انتظار و توقع بیش از حد از کودکان
ج ) درمان دروغگویی
۱- تعدیل انتظارات
۲- نشان دادن ارزش راست گفتن
۳- اجازه بیان احساسات
فصل سوم روش تحقیق
مقدمه
روش آماری و تجزیه وتحلیل داده‌ها
تجزیه وتحلیل داده‌ها
فصل چهارم نتایج تحقیق
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
کل فرضیه‌ها و سئوالات
فصل پنجم بحث و تفسیر نتایج تحقیق
نتیجه گیری
محدودیت‌های اجرای تحقیق
کابردها
فهرست منابع و مأخذ
منابع و مأخذ:
باهنر محمد جواد، گفتارهای تربیتی، تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامی، چاپ سوم، 1373.
ریاحی غلامحسین، رمز و راز دنیای کودک، تهران، اشراقیه، چاپ دوم، پائیز 1370.
ریاحی غلامحسین، روانشناسی در خدمت اولیاء و مربیان، تهران، اشراقیه، چاپ اول، تابستان 1368.
شفیع آبادی عبدالله، راهنمایی و مشاوره کودک، تهران، سمت، چاپ سوم، تابستان 1374.
قائمی علی، تربیت و بازسازی کودکان، تهران، امیری، چاپ هشتم، مهر 1371.
نادری عزت الله، دکتر سیف نراقی مریم، اتلالات رفتاری کودکان و روشهای اصلاح آن، دفتر تحقیقات بدر، چاپ دوم، بهار 1373.
اثر مدسه پدران و مادران پاریس، مشکلات تعلیم و تربیت، فتح الله حبیبی، تهران، آشنا، چاپ اول، جلد اول.
رونالدس، ایلنگورث، کودک و مدرسه، شکوه نوابی نژاد، تهران، رشد، چاپ اول، پائیز 1368.
هایم جی گینات، رابطه بین والدین و کوکان، سیاوش سرتیپی، تهران، موسسه اطلاعات، چاپ پنجم، 1371.
