دانلودفایل تحقیق بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر تکرار پایة دانش آموزان دختر 55صفحه

در این پژوهش به منظور بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر تکرار پایة دانش آموزان دختر پایة سوم راهنمایی آموزش و پرورش منطقة 18 تهران از یک پرسشنامه محقق ساخته که دارای 21 سئوال است استفاده شد. بعد از اعتباریابی این پرسشنامه بر روی یک گروه نمونه این مقیاس برروی دو گروه نمونه دانش آموزان مردود و قبول که هر گروه شامل 40 نفر بودند اجرا شد. با استفاده از آزمون خی دو (K) داده های پژوهش مورد بررسی قرار گرفت. نتایج آماری به دست آمده از این بررسی نشان داد که میزان روابط صمیمی والدین با دانش آموزان مردود و کمتر از روابط صمیمی والدین دانش آموزان قبول است. علاقه و انتظار به تحصیل والدین دانش آموزان مردود کمتر از والدین دانش آموزان قبول است. وجود منابع خواندنی موجود در خانه (روزنامه، مجله، کتاب) دانش آموزان مردود کمتر از دانش آموزان قبول است.

بررسی میزان و نحوة گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 شهر یزد - 97 صفحه فایل ورد و قابل ویرایش

بهترین سایت خرید فایل آمادهتوضیحات بیشتر در مورد دانلود پروژه بررسی میزان و نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه ۲ شهر یزد :همراه با پرسش نامهفهرست مطالبچکیده : ۸۱- مقدمه : ۱۲- موضوع تحقیق و تبیین آن: ۳تبیین موضوع تحقیق : ۳۳- بیان مسأله مورد پژوهش (مشکل چیست؟) ۵۴- انگیزه محقق در انتخاب موضوع ۷۶- ضرورت تحقیق (اهمیت مسأله مورد پژوهش) ۹۷- واژه ها و اصطلاحات این تحقیق ۱۱بررسی پیشینه پژوهش : (Research Literature) 12تاریخچه: ۲۱ب- سابقه عملی تحقیق ۲۴۲- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در ایران ۲۸۳- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در محل تحقیق: ۳۳روش تحقیق (متدلوژی) : (Research Method) 37۲- انواع فرضیه ۳۷الف-۲) فرضیه بدون جهت ۳۸۱- تعریف جامعه آماری : ۳۹۲- جامعه آماری این تحقیق  : ۳۹۴- انواع نمونه گیری: ۴۰نمونه گیری به ۲ روش کلی انجام می گیرد : ۴۰ب) نمونه گیری احتمالی طبقه بندی شده ۴۱– نمونه های غیر احتمالی ۴۲ب) نمونه گیری اتفاقی ۴۲ج) نمونه گیری وضعی ۴۲د) نمونه گیری موردی ۴۳A- روش پرسشنامه ای ۴۵B- روش مصاحبه ای ۴۶۳- روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق ۴۷۴- تعیین روائی روش جمع آوری اطلاعات ۴۷تعیین روایی ۴۷۱- تعریف روش تحقیق ۴۸۲- انواع و روش های تحقیق ۴۸تجزیه و تحلیل اطلاعات ۵۱جدول فراوانی و درصدی سوال شماره «۱» ۵۱جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۲» ۵۲جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۳» ۵۳جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۴» ۵۴جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۵» ۵۵۶-چه مقدارازاوقات فراغت خودراصرف تماشای تلویزیون می کنید؟ ۵۶جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۶» ۵۶جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۷» ۵۷۸ – چه مقدار از اوقات فراغت خود را با اینترنت می گذرانید؟ ۵۷جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۸» ۵۸۹ -گوش دادن به موسیقی چقدر از اوقات فراغت شما را به خود اختصاص می دهد؟ ۵۸جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۹» ۵۹جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۱۰» ۶۰جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۱۱» ۶۰جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۱۲» ۶۱جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۱۳» ۶۲۱۴-تاچه میزان اوقات فراغت خودراباسفربه شهرهای مختلف می گذرانید؟ ۶۳جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۱۴» ۶۳جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۱۵» ۶۴جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۱۶» ۶۵جدول فراوانی ودرصدی سوال شماره «۱۷» ۶۶ب: تجزیه وتحلیل سوالات تشریحی ۶۷۲۰-دوست دارید اوقات فراغتتان رادر انجام چه کارهایی بگذرانید؟ ۶۹ج:تجزیه و تحلیل سوالات پژوهشی ۷۰۱۸ -۴داده های مربوط به میزان اوقات فراغت دانش آموزان ۷۱۲- پیشنهادات و نظرات اصلاحی ۸۳منابع ۸۷پرسش نامه ۸۹ چکیده :امروزه در سراسر جهان مسئله فراغت از جایگاه خاص برخوردار است ،‌پیشرفت صنعتی و اقتصادی در سال های اخیر که رفاه و آسایش بیشتری را به ارمغان آورده است و به شمار بیشتری از مردم این امکان را بخشیده است که نسبت به گذشته بخش بیشتری از اوقات خود را به امور معنوی – فرهنگی بپردازند.در واقع نوع گذراندن اوقات فراغت بازندگی معنوی و فرهنگی هر جامعه بسیار نزدیک است همین امر ارتباط تنگاتنگ جوامع آگاه را برآن داشته تا با اجرای سیاستهای مناسب فرهنگی ،‌ورزشی ،‌اتخاذ روش تشویق آمیز و مانند اینها از هدر رفتن آن جلوگیری کند .این تحقیق با طرح این سؤال که در دانش آموزان دختر مقطع متوسط ناحیه ۲ شهر یزد اوقات فراغت خود را به انجام چه کارهایی می پردازند ؟ آغاز می شود و با هدف بررسی چگونگی نحوه ی گذراندن اوقات فراغت و نوع فعالیتهای فراغت و کم و کیف پرداختن به هر کدام از فعالیت های فراغت و تعیین علایق دانش آموزان و نیز بررسی میزان دخالت امکانات در نحوه ی گذران اوقات فراغت می باشد.این تحقیق شامل ۷ سؤال پژوهشی که میزان اوقات فراغت ،‌سهم والدین و همسالان‌، تلویزیون ، ‌اینترنت ‌،موسیقی ‌،… ،‌مطالعه ی علمی و غیر علمی و نیز رضایت دانش آموزان از نحوه ی گذران اوقات فراغتشان ،‌خواست و انتظاراتشان از مسؤلان را می سنجد که نتایج بطور کامل در فصل پنجم آمده است .اطلاعات این تحقیق از طریق پرسشنامه جمع آوری گردیده است و در قالب جداول فراوانی ،‌درصدها ،‌نمودارها تجزیه و تحلیل شده است .جامعه آماری نیز ۱۲۰ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسط ناحیه ۲ شهر یزد هستند که بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پایایی تحقیق هم از طریق آلفای کرابناخ (۶۹%)‌سنجیده شد. ۱- مقدمه :در سایه ی تحولات عظیم علمی و فناوری های جدید در جهان امروز پدیده ای بنام اوقات فراغت شکل گرفته است پدیده ای که از یک سو زمینه ای مناسب برای رشد ابعاد مختلف وجود آدمی و رسیدن به کمال و سعادت است و بستری مطلوب برای رشد و شکوفایی استعدادهای نهفته در درون و از سوی دیگر آبستن مشکلات جدی و جدیدی برای نسل امروز و نسل های آینده است که اگر با علم و آگاهی با آن روبرو نشویم و برنامه ای مدون و منظم برای برخورد با آن نداشته باشیم ‌،دچار صدمات و لطمات جبران ناپذیری خواهیم شد .توجه به این نکته بسیار مهم است که اوقات فراغت بخش جدایی ناپذیر زندگی امروزی است که نحوه ی گذراندن آن هم ممکن است باعث سلامت ،‌رشد و کمال فرد شود و هم موجب کندی ،‌انحراف و انحطاط آدمی گردد بخصوص در دوره ی نوجوانی ،‌اوقات فراغت اهمیت زیادی دارد زیرا نوجوان از یک سو مایل به برقراری ارتباط با دیگران ‌،به ویژه همسالان است ،‌از یکنواختی گریزان است و در کارها و امور زندگی خود تنوع می خواهد و از سوی دیگر ….

مقاله با موضوع : بررسی نگرش دبیران و دانش آموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجرای طرح لباس متحدالشکل

مقدمه :

انسان خلیفه الله در زمین می باشد، از آنچه خداوند به عنوان امانت در اختیار انسان قرار داده است، فطرت اوست که نیازهای اساسی انسان را در بر دارد. از جمله نیازهای انسان که در روانشناسی و علوم اجتماعی مورد بحث قرار گرفته است نیاز زیبادوستی انسان است.

در عصر حاضر که جهانیان در تلاشند در عرصه ی تعلیم و تربیت بهترین نسل را به دنیا عرضه کنند و بسیاری دیگر نیز در تلاشند فرهنگ های دیگر را مسخ و فرهنگ و تمدن خود را بر جهان مسلط سازند و به عبارتی دیگر در این عرصه که تهاجم فرهنگی بیداد می کند و استعمارگران در هر حال کوشش های بی ثمری داشته و نتوانسته اند مستعمرات از دست رفته ی خود را بازیابند، دست به تلاش های جدید می زنند تا اذهان جوانان و نوجوانان را به سوی خود و جلوه های کاذبشان جذب کنند.

یکی از مقاصد استعمار فرهنگی در کشورهای استعمارزده و از جمله در کشور ما ایجاد انحراف در بین جوانان می باشد که از طریق نفوذ در تار و پود افکار، عادات، آداب و رسوم زندگی ملت های تحت سلطه و بخصوص قشر جوان سعی می کنند تا جامعه را از اندرون در جهت مطلوب خویش پیش ببرند و فرهنگ اصیل آن ها را با انواع دسیسه ها و طراحی ها و هزاران حیله از دست آنان بگیرند و فرهنگ خاص خود را جایگزین آن نمایند تا بتوانند این قشر را به زیر سلطه ی فرهنگی خویش درآورند. از جمله مسائلی که در پایه های فرهنگی اصیل یک ملت می تواند مؤثر باشد، سبک پوشش آن ملت است که این موضوع خود در جامعه ی ما چشمگیر است.

در مسئله ی پوشش باید فرهنگ ایرانی و اسلامی احیا شود و نوجوانان و جوانان که سازندگان آینده کشور هستند باعث جاودان ماندن عقاید ایرانی و اسلامی باشند. نیاز به نوجویی و نوخواهی در کودک و نوجوان کاملاً مشهود است و ایشان برای ابراز شخصیت و جلب توجه دست به هر کاری می زنند که گاهی در همه جا و مخصوصاً محیط مدرسه مناسب نیست. وظیفه ی اولیای مدرسه است که بهترین الگوی انسانی را ترویج دهند و برای آن راه های مختلفی وجود دارد.

تعداد صفحات : ۶۴ صفحه + فهرست مطالب و منابع و ماخذ

فرمت فایل : Word

651

دانلود پایان نامه مقایسه سلامت روان در بین دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان پرورشگاهی و دارای خانواده شهرستان رشت

هدف از تحقیق حاضر مقایسه سلامت روان در بین دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان پرورشگاهی و دارای خانواده شهرستان رشت است که جامعه آماری مشخص شده عبارتند از دانش آموزان دختر اول دبیرستان شهررشت است که از بین 2761 نفر که کل جامعه آماری دانش آموزان درای خانواده و 889 نفر جامعه دانش آموزان پرورشگاهی هستند از این بین 150 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و جهت سنجش این آزمودنیها پرسش نامه سلامت عمومی گلدنبرگ که دارای 28 سوال چهار گزینه ای است استفاده گردیده و نمرات خام آن بدست آمده و جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین سلامت روانی و اضطراب و افسردگی و نشانه های بدنی در بین دانش آموزان سال اول دبیرستان تفاوت معنی داری وجود دارد .

تعداد صفحات:87

دانلود تحقیق با عنوان شناخت عوامل مؤثردر بد حجابی دانش آموزان دختر - word

عنوان :
شناخت عوامل مؤثردر بد حجابی دانش آموزان دختر

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات:  96 صفحه

تکه های از متن به عنوان نمونه :

فصل اول
طرح تحقیق
مقدمه
بیان مساله پژوهش
اهمیت وضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه هاوپرسشها
تعاریف عملیاتی
فصل دوم
بررسی پیشینه پژوهش
ریشه پیدایش بد حجابی در جهان
آثار مخرب بی حجابی در جهان
از بین رفتن شخصیت زن و ایجاد نا امنی
سستی بنیان خانواده
گسترش فساد در جامعه
آسیب پذیری فعالیت ها ومسئولیت های اجتماعی
علل گسترش فرهنگ بی حجابی درایران وسایر کشورها
عوامل بدحجابی در قبل از انقلاب
تهاجم فرهنگی پس از انقلاب
قرآن وحجاب
وظائف مشترک بین زن و مرد
دواستثناء
بررسی اقوال
کیفیت پوشش
استثناءدوم
جلباب
فصل سوم
روش تحقیق
تعریف جامعه آماری
نمونه آماری و روش نمونه برداری
حجم نمونه و روش تعیین آن
روش گردآوری داده ها
رواییِِِِ واعتبار پرسشنامه
طرح پژوهش
روشها تجزیه و تحلیل داده ها
محدودیتهای تحقیق
متغیرهای مستقل و وابسته
فصل چهارم
یافته های تحقیق
توصیف داده ها در خصوص شناخت دختران نسبت به حجاب
میزان پذیرش حجاب در بین دختران
شناخت دانش آموزان نسبت به حجاب در ادیان دیگر
آیا چادر همان پوشش کامل است
شناخت دانش آموزان از قرآن راجع به پوشش
شناخت نسبت به الگوهای حجاب
تشویق خانواده برحجاب دختران
تأثیر خانواده بر پوشش دختران
تأثیر پوشش دوستان
تأثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه
تأثیر رفتار مسئولین مدرسه برروی پوشش دختران
تأثیر اقوام وهمسایگان بر پوشش دانش آموزان دختر
تأثیر خودنمائی بر پوشش دختران
لباس و مد
عقده های روانی و کمبود عاطفی
پوشش وموفقیت در ازدواج
نقش حجاب در ازدواج
نقش حجاب درطلاق
تأثیر حجاب در خودآرایی
حجاب و حفظ معنویت
حجاب و اعتدال روحی
مدگرایی و اقتصاد خانواده
تأثیر از مراکز بزهکاری در پذیرفتن پوشش
میزان اعتقاد فرد به حجاب
نقش فیلمهای سینمائی در ترویج بدحجابی
نقش برنامه های تلویزیون در ترویج بدحجابی
نقش فیلمهای ویدئوئی ، سی دی درترویج بد حجابی یا
بی حجابی
برنامه های تلویزیونی و ارائه الگوهای برتر پوشش
روزنامه ها و مجلات و ارائه پوشش مناسب
تحلیل داده ها
پذیرش حجاب
پذیرش چادر
آشنائی با حجاب در سایر ادیان
آشنائی با حدود حجاب در اسلام
آشنائی با الگوهای اسلامی در خصوص حجاب
جمع بندی نظرات در خصوص میزان شناخت دانش آموزان
تشویق خانواده درر عایت پوشش
تأثیررعایت حجاب ازطرف نزدیکان بر پوشش دانش آموزان
تأثیر پوشش همکلاسیهاودوستان بردانش آموز
تأثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه برحجاب دانش آموزان
جمع بندی نظرات در خصوص میزان تاثیر مراکز آموزشی در پوشش دانش آموزان
میزان تأثیر رعایت حجاب اقوام و همسایگان برحجاب دانش آموزان
بدحجابی و خودنمائی
بدحجابی و عقدهای روانی
جمع بندی نظرات راجع به حجاب و مسائل روحی روانی
تأثیر پوشش نا مناسب بر ازدواج دختران
تأثیر پوشش مناسب بر ازدواج دختران
ارزش گذاری مردان نسبت به زنان در امر ازدواج
پوشش و طلاق
پوشش در پائین آوردن انگیزه خودآرایی
رعایت پوشش و حفظ معنویت
رابطه مد گرائی واعتدال روحی زن ومرد
مدگرائی و اقتصادخانواده
تأثیربازدیدازمراکز بزهکاری در پذیرش پوشش دختران
ارزیابی حجاب خود
رسانه ها و ترویج بدحجابی
تأثیربرنامه های تلویزیونی درترویج بدحجابی وبی حجابی
تأثیربرنامه های ماهواره ای درترویج بدحجابی جهانی
تأثیر فیلمهای ویدئویی و سی دی در ترویج بدحجابی
تلویزیون و ارائه الگوهای برتر پوشش
جمع بندی نظرات راجع به رسانه ها و ترویج بدحجابی
روزنامه ها و مجلات و ارائه پوشش مناسب
جمع بندی اثرات برنامه های تلویزیون،روزنامه هاومجلات در ارائه پوشش مناسب
تحلیل استنباطی
فصل پنجم
بحث و تفسیر نتایج
بحث و تفسیر نتایج فرضیه ها
بحث و تفسیر در خصوص فرضیه اول پژوهش
بحث وتفسیر در خصوص فرضیه دوم پژوهش
جمع بندی ونتجیه گیری
بحث و تفسیر در خصوص سئوال پژوهش
سایر یافته های پژوهش وتفاسیر آنه
توصیه ها و پیشنهادات
پیوست
چکیده
همه میدانیم حجاب وپوشش یکی ازمو ضوعات مهم فرهنگی است ودین اسلام بعنوان دژی محکم در مواجهه با مفاسدو بی بندوباریهای اخلاقی وجنسی بآن نگریسته و مسلمانان را به رعایت آن سفارش نموده است .پر واضح است که عدم رعایت آن زمینه از بین رفتن ارزش های اخلاقی دیگر را دربر دارد.
بی اقبالی و کم توجهی به این موضوع مهم که در سالهای اخیر محسوس و ملموس است ما را بر آن داشت ریشه یابی نموده و علل گرایش دختران جوان به بدحجابی را بررسی کنیم وبرای محدود کرون دامنه ی تحقیق و دقیق بودن پژوهش دبیرستان های دخترانه ی پایه سوم و مراکز پیش دانشگاهی ناحیه7 را که در آن به خدمت مشغولم انتخاب نمودم.برای این منظور13%از کل جامعه ی آماری بعنوان نمونه وبه طور تصادفی انتخاب شدند واز طریق پرسشنامه نظرات آن ها درخصوص علل گرایش به بدحجابی مورد بررسی و سنجش قرار گرفت.
نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهدکه علت اصلی بی توجهی به پوشش مناسب در بین دختران جوان بترتیب:وجود روحیه ی خودنمایی در بین آنان،ضعف شناخت آنان نسبت به موضوع حجاب،آشنا نبودن اولیاء با شیوه ی برخورد با جوانان و نوجوانان و کم توجهی وسایل ارتباط جمعی به حدود حجاب می باشد امید آن است که نتایج این پژوهش بتواند مسئولین آموزش و پرورش را در جهت برنامه ریزی دقیق برای رفع این مشکل یاری نماید.

و.....