دانلود نمونه آماده پایان نامه درباره بررسی نقش رسانه‌های جمعی در الگوپذیری و رفتار کودکان با فرمت word-ورد 153 صفحه

پیشگفتار:

تحقیق حاضر با عنوان "بررسی نقش رسانه‌های جمعی(با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان " سعی دارد، تاثیرات مثبت وپیامدهای منفی وابستگی کودکان به تلویزیون را مورد بررسی قرار دهد. در راستای رسیدن به هدف مذکور ابتدا مبانی نظری تحقیق در مورد تاریخچه پیدایش رسانه‌های گروهی و به خصوص تلویزیون مطرح شده، سپس انواع کارکردهای تلویزیون، وظایف رسانه به عنوان یک وسیله ارتباطی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است.در فصل دوم تحقیق مقدارزمانی که کودکان در شرایط مختلف سنی صرف تماشای تلویزیون میکنند،آغاز سن تماشای تلویزیون، دلایل تماشای تلویزیون توسط کودکان و انتظاراتی که کودکان و والدین آنها از تلویزیون دارند مورد بررسی قرار می‌گیرد.  لازم به ذکر است آمار و ارقام مربوط به این فصل از تحقیق،  در مورد جامعه آمریکا و بر اساس اطلاعات کتاب "  تلویزیون در زندگی کودکان ما  نوشته ویلبر شرام و دیگران، ترجمه محمود حقیقت کاشانی می‌باشد. امید است با عنایتی که مسئولین تعلیم وتربیت  ایران اسلامی به الگو گیری کودکان این مرز و بوم از رسانه‌های گروهی و به ویژه رسانه‌های تصویری دارند، زمینه انجام این چنین پژوهشهای گسترده ای در سیستم آموزش و پرورش کشور مانیز فراهم گردد که این مهم حمایت همه جانبه مسئولین امر را می‌طلبد.

فصل سوم با عنوان جهان جدید تلویزون مسایلی از جمله سن شروع تماشای تلویزیون و شرایط زمانی و انواع موضوعاتی که مورد توجه کودکان با توجه به شرایط سنی و جنسی و همچنین توانایی‌های ذهنی آنها است مورد بررسی قرار گرفته است.

فصل چهارم مربوط به نحوه و میزان یادگیری کودکان از این رسانه و عوامل تاثیر گذار بر این مساله است.

در فصل پنجم تحقیق، تاثیرات روحی، روانی و جسمی تلویزیون بر کودکان مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته و در نهایت در فصل ششم به رسانه جدید " اینترنت "و رابطه آن با مسئله یادگیری و الگو پذیری کودکان و انواع خطراتی که این رسانه برای کودکان دارد اشاره شده است.

پرسشنامه وابستگی به نیکوتین(سیگار) فاگرستروم

پرسشنامه وابستگی به نیکوتین(سیگار) فاگرستروم

پرسشنامه

کلید نمره گذاری

امتیاز

شدت وابستگی

تفسیر نتایج

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت:بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)

توجه داشته باشید که تمامی محصولات این سایت به صورت اختصاصی تهیه شده اند و حاصل روزها و ماه ها تلاش است لذا در صورت خرید شرعا حرام می‌باشد که آن را  به صورت رایگان منتشر و در اختیار عموم قرار دهید و مورد رضایت ما نخواهد بود*******

 پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت:بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران

توجه: این پروژه فاقد فصل سوم می باشد.

فرمت فایل: ورد (قابل ویرایش)

تعداد صفحات: 170

مقدمه

دوران جدید که به عصر اطلاعات موسوم است، دوران فناوری اطلاعات و ارتباطات می باشد، بشر امروز جامعه­ای مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT ) را تجربه می­کند که از ویژگیهای خاص خود برخوردار است. چنین جامعه­ای را جامعه اطلاعاتی می­گویند (صرافی زاده، 1383 ، ص 5).

جامعه اطلاعاتی جامعه­ای است که در آن زندگی اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی افراد جامعه به فناوری اطلاعات و ارتباطات وابسته است و جامعه­ای است که در آن مردم در محل کار ، منزل و حتی در اماکن تفریحی از این تکنولوژی­ حداکثر استفاده را می­برند.

بر خلاف دوران گذشته که اطلاعات و تکنولوژی در اختیار صاحب نظران فن و صنایع قرار داشت و مشروعیت آن نیز به تایید و تصدیق آنان مرتبط بود در جامعه جدید اطلاعات تکنولوژیستها علمای اجتماعی و مردم معمولی نیز مرتبط با تکنولوژی اطلاعاتی قرار گرفته و بخشی از زندگی روزمره آنان شده است. زیرا اطلاعات و اخبار در گروه نیازهای اساسی همه مردم قرار گرفته است و تولیدات آن استفاده همه جانبه دارد. در حالی که در دوران گذشته استفاده از تکنولوژی مرتبط با قشر خاصی بود و فراگیری زیادی نداشت (آذرخش، مهراد،1383،ص 25)..........

فهرست مطالب

چکیده    

فصل اول: کلیات پژوهش    

1-1- مقدمه        

2-1- بیان مسئله   

3-1- اهمیت ضرورت پژوهش        

4-1- انگیزه پژوهش         

5-1- هدف پژوهش           

6-1- سوال پژوهش          

7-1- تعاریف عملیاتی

فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش

1-2- مبانی نظری پژوهش             

1-1-2- فرهنگ سازمانی

2-1-2- تعاریف فرهنگ سازمانی

3-1-2- اهمیت فرهنگ سازمانی

4-1-2- خصوصیات فرهنگ سازمانی          

5-1-2- منابع فرهنگ

6-1-2- شیوه پیدایش فرهنگ                      

7-1-2- انواع فرهنگ سازمان                     

8-1-2- رابطه فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی        

9-1-2- رابطه فرهنگ و ساختار سازمان      

10-1-2- فرهنگ سازمانی و توسعه 

11-1-2- نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش                     

12-1-2- رابطه فناوری و فرهنگ   

13-1-2- رابطه فرهنگ و مدیریت   

14-1-2- رابطه فرهنگ و رفتار سازمانی      

15-1-2- کارکرد فرهنگ سازمان    

16-1-2- زنده نگه داشتن فرهنگ     

17-1-2- عوامل موثر در تغییر فرهنگ سازمانی         

18-1-2- تغییر فرهنگ سازمانی     

19-1-2- فرهنگ سازمانی سالم و فرهنگ سازمانی بیمار          

20-1-2- الگوی اساسی برای تبیین و تشریح فرهنگ سازمانی

1-20-1-2- الگوی آجیل پارسونز    

2-20-1-2- الگوی اوچی   

3-20-1-2- الگوی پیترز و واترمن   

4-20-1-2- الگوی لیت وین و اترینگر                       

5-20-1-2- الگوی کرت لوین                      

6-20-1-2- الگوی منوچهر کیا        

2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات

1-2-2- تاریخچه فناوری اطلاعات و ارتباطات           

2-2-2- مفهوم فناوری اطلاعات و ارتباطات   

3-2-2- چیستی فناوری اطلاعات و ارتباطات  

4-2-2- کشورهای جهان از نظر زیر ساخت های لازم اداره مدیران آنها از جهت دستیابی      

به فناوری اطلاعات و ارتباطات و...                                                 

5-2-2- کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات

1-5-2-2- پول الکترونیک   

2-5-2-2- تجارت الکترونیک           

3-5-2-2- دولت الکترونیک 

4-5-2-2- نشر الکترونیک   

5-5-2-2- پارک های فناوری                      

6-5-2-2- شهر اینترنتی    

7-5-2-2- دهکده جهانی     

6-2-2- شاخص های فناوری اطلاعات و ارتباطات                                                      

1-6-2-2- مفاهیم اساسی فناوری اطلاعات و ارتباطات  

2-6-2-2- استفاده رایانه و مدیریت فایل Windows                

3-6-2-2- واژه پردازها Word      

4-6-2-2- صفحه گسترها Excel     

5-6-2-2- بانک اطلاعاتی Access   

6-6-2-2- ارائه مطلب Power point          

7-6-2-2- اینترنت Internet                      

7-2-2- ظهور اینترنت

8-2-2- اینترنت چیست

9-2-2- شبکه عنکبوتی جهانی          

10-2-2- موتورهای جستجو و بازاریابی اطلاعات       

11-2-2- فناوری پوش      

12-2-2- ارتباطات شبکه ای           

13-2-2- راهکارهای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات

14-2-2- نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات   

15-2-2- ارزش فنا وری اطلاعات و ارتباطات           

16-2-2- توانایی های فناوری اطلاعات و ارتباطات

17-2-2- راهبردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات      

18-2-2- گروه بندی فناوری اطلاعات و ارتباطات                   

19-2-2- محدوده فعالیت های اطلاعاتی و ارتباطی

20-2-2- نظام های اطلاعاتی و ارتباطی

22-2-2- تکنولوژی نوین اطلاعات و ارتباطات

23-2-2- نظم نوین اطلاعات و ارتباطات       

24-2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی آینده  

25-2-2- مشکلات کشورهای در حال توسعه در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات

26-2-2- نحوه تأثیر فناوری اطلاعات بر ساختار سازمان         

27-2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن بر تحولات ساختار جامعه          

28-2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات، نیاز امروز مدیران فردا  

29-2-2- مدیریت فناوری اطلاعات IT          

3-2- پیشینه پژوهش         

1-3-2- پژوهش های داخل کشور     

2-3-2- پژوهش های خارج کشور               

  فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری

1-4- مقدمه         

2-4- اطلاعات عمومی      

3-4- توصیف داده ها        

4-4- تحلیل داده ها           

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

1-5- بحث و نتیجه گیری   

1-1-5- تفسیر سوال اصلی پژوهش  

2-1-5- تفسیر سوالات فرعی پژوهش

1-2-1-5- تفسیر سوال فرعی اول پژوهش      

2-2-1-5- تفسیر سوال فرعی دوم پژوهش      

3-2-1-5- تفسیر سوال فرعی سوم پژوهش     

2-5- نتیجه کلی  

3-5- محدودیتها و مشکلات پژوهش  

4-5- پیشنهادهای پژوهش   

5-5- خلاصه پژوهش       

منابع و مآخذ

فهرست منابع فارسی

فهرست منابع لاتین           

ضمایم

پرسشنامه فرهنگ سازمانی

پرسشنامه فناوری اطلاعات

سبک هویت برزونسکی

پرسشنامه ISI به منظور جهت گیری هویت افراد توسط برزونسکی در سال ۱۹۸۹ ساخته و در سال ۱۹۹۲ مورد تجدید نظر قرار گرفت. این آزمون یک ابزار خود گزارشی ۴۰ عبارتی است که از ۴ زیر مقیاس تشکیل یافته است که شامل جهت گیری اطلاعاتی، جهت گیری هنجاری، جهت گیری سردرگم/اجتنابی و تعهد است.

---------------

فرمت : Word

تعداد صفحات: 4

روایی و پایایی: دارد

تفسیر و نمره گذاری : دارد

منبع : دارد

پرسشنامه جو سازمانی (ocdq)

پرسشنامه  جو سازمانی توسط هالپین و کرافت ساخته شده است.این پرسشنامه توسط هوی و همکارانش تجدید نظر شده و بصورت پرسشنامه ای برای سنجش کیفیت و جو سازمانی مدرسه تبدیل شده است. دارای 3 پرسشنامه برای مقاطع ابتدائی، راهنمائی و متوسطه.در فرمت pdf