پایان نامه رشته مدیریت - بررسی میزان و نحوة گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر با فرمت WORD

بررسی میزان و نحوة گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 شهر یزد

فهرست مطالب

عنوان                                             صفحه

فصل اول : مبادی تحقیق

مقدمه ....................................................................................................................... 1موضوع تحقیق و تبیین آن ........................................................................................ 3بیان مسأله مورد پژوهش (مشکل چیست؟)............................................................... 5انگیزه محقق در انتخاب موضوع................................................................................ 7هدف تحقیق ............................................................................................................. 8ضرورت تحقیق (اهمیت مسأله مورد پژوهش).......................................................... 9واژه ها و اصطلاحات این تحقیق .............................................................................. 11

فصل دوم : بررسی پیشینه پژوهش

الف- سابقه نظری تحقیق ............................................................................................... 12

تاریخچه ......................................................................................................................... 21

ب- سابقه عملی تحقیق .................................................................................................. 24

1- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در جهان.................................................... 24

2- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در ایران...................................................... 29

3- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در محل تحقیق ......................................... 34

ج- نقد و بررسی پ‍ژوهشهای انجام شده مشابه موضوع تحقیق ...................................... 36

فصل سوم:روش تحقیق (متدلوژی)

الف- فرضیات ................................................................................................................ 37

تعریف فرضیه .................................................................................................... 37انواع فرضیه ........................................................................................................ 37فرضیات این تحقیق ............................................................................................ 38سؤالات پژوهشی................................................................................................. 38

ب- جامعه آماری و نمونه گیری .................................................................................... 39

1- تعریف جامعه آماری ................................................................................................ 39

2- جامعه آماری این تحقیق ........................................................................................... 39

3- تعریف نمونه گیری................................................................................................... 39

4- انواع نمونه گیری....................................................................................................... 40

5- نمونه گیری در این تحقیق ........................................................................................ 40

ج- جمع آوری اطلاعات................................................................................................. 43

1- تعریف روش جمع آوری اطلاعات .......................................................................... 43

2- انواع روشهای جمع آوری اطلاعات ......................................................................... 43

3- روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق................................................................. 47

4- تعیین روایی روش جمع آوری اطلاعات .................................................................. 47

5- تعیین پایایی روش جمع آوری اطلاعات.................................................................... 48

د- روش تحقیق ............................................................................................................. 48

1- تعریف روش تحقیق ................................................................................................. 48 

2- انواع و روش های تحقیق ......................................................................................... 49

3- نوع و روش این تحقیق ............................................................................................ 50

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

الف- تجزیه و تحلیل سؤالات چند جوابی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار ستونی)    51

ب- تجزیه و تحلیل سؤالات تشریحی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی).............. 68

ج- تجزیه و تحلیل فرضیات (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار دایره ای )...... 71

فصل پنجم: تفسیر نتایج پژوهش

1- نتیجه تحقیق.............................................................................................................. 78

الف- نتایج کلی و فرضیات............................................................................................. 78

ب- نتایج کلی سؤالات تشریحی..................................................................................... 80

2- پیشنهادات و نظرات اصلاحی.................................................................................... 82

الف- پیشنهادات محقق................................................................................................... 82

ب- استنتاج کلی از پیشنهادات پاسخ دهندگان................................................................ 83

3- مقایسه نتایج این تحقیق با پژوهشهای مشابه این موضوع........................................... 84

4- محدودیت ها و مشکلات این تحقیق......................................................................... 86

5- فهرست منابع(کتابنامه)............................................................................................... 87

6- پیوست(ضمائم)

نمونه پرسشنامه

پروژه: بررسی دوره های خشکسالی در استان­ های کرمانشاه و کردستان با تأکید بر ماه­ های مرطوب

بررسی دوره های خشکسالی در استان­ های کرمانشاه و کردستان با تأکید بر ماه­ های مرطوب

258 صفحه

چکیده:

خشکسالی ­ها نشانة روشنی از ناهنجاری ­ها و نوسانات در روند پارامترهای هواشناسی از جمله بارندگی و دما می باشند که بسیاری از مناطق خشک و نیمه خشک دنیا را با شدت ­های مختلف هر چند سال یکبار در بر می ­گیرند. از نظر اقلیم شناسی تمامی مناطق اقلیمی دنیا درمعرض خطر وقوع خشکسالی می­باشند و با توجه به موقعیت جغرافیایی و شرایط اقلیمی کشور ایران، خشکسالی در طول تاریخ یکی از تهدیدهای اصلی ساکنان و تمدن های آن بوده است­. استان­ های کرمانشاه و کردستان از مناطق تقریباً باران خیز بوده و دارای رتبه بالا در کشت دیم خصوصاً گندم در کشور می باشند. اما در برخی از سال ­ها دچار خشکسالی گردیده و خسارات زیادی برای قشر کشاورز این استان­ ها به وجود می­ آید. هدف از تحقیق حاضر بررسی رخداد خشکسالی در استان­ های کرمانشاه و کردستان و شناسایی تفاوت شاخص ­ها در بازه ­های زمانی مختلف مخصوصاً ماه ­های مرطوب با کل سال زراعی می­ باشد. جهت دستیابی به این منظوراستفاده از 5 شاخص خشکسالی SPI،  ,PND ، انحراف استاندارد بارش (SDR)و دهک­ها برای یک دوره 25 ساله در بازه­ های مختلف از جمله 3 ،6، 9 و 12ماهه مورد استفاده قرار گرفت. در مرحله بعد عملکرد گندم دیم در استان ­های مورد مطالعه در دوره 25 ساله را با نتایج شاخص ­های خشکسالی تلفیق گردید.  نتایج بدست آمده از بررسی شاخص های خشکسالی در دو استان نشان می ­دهد، که بهترین نتیجه از بررسی شاخص ­های خشکسالی نمایه SPI می­ باشد که هماهنگی بیشتری با سال­ های خشکسالی به وقوع پیوسته و تلفیق آن با عملکرد گندم دیم دارد. همچنین این بررسی نشان داد  که فراوانی وقوع خشکسالی بسیار شدید در استان کرمانشاه بیشتر از استان کردستان است اما در مجموع تعداد سال­ های خشکسالی خفیف، متوسط و شدید در دو استان تفاوت معنی­داری با یکدیگر نداشتند.  همچنین سه خشکسالی به طور فراگیر در دو استان رخ داده که سال 87-1386 درجه آن بسیار شدید بوده و سال ­های 78-1377 و 79-1378 در مرتبه شدید و متوسط قرار گرفته ­اند. نتیجه دیگر این تحقیق وجود تفاوت شاخص ­های خشکسالی در بازه های 3 ماهه در مقایسه با کل سال و عدم تفاوت این شاخص ­ها در دوره مرطوب (آبان تا اردیبهشت ) با کل سال زراعی بود.

کلمات کلیدی: شاخص ­­های خشکسالی، دوره مرطوب، عملکرد گندم دیم، دوره رشد گندم دیم، استان کرمانشاه ، استان کردستان

ارزیابی عملکرد ناتو در مواجهه با تروریسم از منظر بین‌الملل در دهه‌ ی اخیر

پایان نامه کارشناسی ارشد حقوق

گرایش حقوق بین الملل

136 صفحه

چکیده:

با افزایش نگرانی‌ های جامعه جهانی از امکان ادامه و تکرار فجایعی علیه بشریت در نقاط مختلف جهان و نیز مشخص شدن ناکارآمدی ساختار فعلی سازمان ملل متحد در جلوگیری از این گونه وقایع و واکنش سریع و موثر به آنها، این سوال درافکار عمومی جهان مطرح شده است که آیا توسل به زور به منظور جلوگیری از نقضی آشکار و گسترده حقوق بشر، بدون کسب مجوز شورای امنیت مشروعیتی در حقوق بین‌الملل دارد یا خیر؟

تروریسم یکی از واژه‌های مبهم در عرصه بین‌المللی است که به علت پیچیدگی مفهوم و مصادیق آن با نوعی بحران معنا در تعریف و تحدید قلمرو آن مواجه هستیم. تعاریفی که از تروریسم و ابعاد آن ارائه شده بیش از آنکه منطبق بر عینیت گرایی و پذیرش دوگانگی ارزش - واقعیت باشد، برگرفته از بر ساخته‌ های گفتمانی و تبلیغی است. در حقیقت تعریف تروریسم یکی از مهمترین مثال ها از وجود گرایش‌هایی است که با در نظر گرفتن منافع معرفین آن، رسیدن به توصیف و تبیین بیطرفانه را غیرممکن می‌سازد. پیوند میان مفهوم تروریسم و منافع و تکنولوژی قدرت گروه‌ها، احزاب و دولت ها علت اصلی شکست پروژه تعریف علمی این پدیده است.

به نظر می‌رسد کشورهای اروپایی و آمریکا نمی توانند خودشان را به نداشتن حضور در خاورمیانه راضی کنند، بنابراین همواره به دنبال راهکارهایی هستند تا بتوانند در مسائل سیاسی و اقتصادی خاورمیانه و چه بسا کل دنیا دخیل باشند. مخصوصاً آمریکا با توجه به نقشی که پس از فروپاشی شوروی در جهان برای خود قائل است، سعی می‌کند در چارچوب پیمان‌ها و اتحادیه‌ های متفاوت، مداخلات خود را در مناطق دیگر گسترش دهد.

کلید واژه: تروریسم - ناتو - امنیت - حقوق بین‌الملل - سازمان ملل متحد