تحقیق درباره زندگی‌نامه ناصر خسرو -شاعر

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 12
فهرست مطالب:

ناصر خسرو

زندگینامه

شخصیت ناصرخسرو

آثار ناصرخسرو

نمونه اشعار

حکیم ناصر خسرو از شاعران بزرگ و فیلسوفان برتر ایران است که بر اغلب علوم عقلی و نقلی زمان خود از قبیل فلسفهٔ یونانی و حساب و طب و موسیقی و نجوم و فلسفه و کلام تبحر داشت و در اشعار خویش به کرات از احاطه داشتن خود بر این علوم تأکید کرده‌است. ناصرخسرو بهمراه حافظ و رودکی جزء سه شاعری است که کل قرآن را از برداشته‌است. وی در آثار خویش، از آیات قرآن برای اثبات عقاید خودش استفاده کرده‌است.

 زندگینامه

ابومعین ناصر بن خسرو بن حارث قبادیانی بلخی، معروف به ناصرخسرو، در نهم ماه ذیقعده سال ۳۹۴ هجری قمری یا سال ۳۴۲ هجری شمسی در روستای قبادیان دربلخ در خانوادهٔ ثروتمندی که ظاهراً به امور دولتی و دیوانی اشتغال داشتند چشم به جهان گشود

   

در آن زمان پنج سال از آغاز سلطنت سلطان محمود غزنوی میگذشت. ناصرخسرو در دوران کودکی با حوادث گوناگون روبرو گشت و برای یک زندگی پرحادثه آماده شد: از جمله جنگهای طولانی سلطان محمود و خشکسالی بی سابقه در خراسان که به محصولات کشاورزان صدمات فراوان زد و نیز شیوع بیماری وبا در این خطه که جان عدهٔ زیادی از مردم را گرفت.

ناصرخسرو از ابتدای جوانی به تحصیل علوم متداول زمان پرداخت و قرآن را از بر کرد. در دربار پادشاهان و امیران از جمله سلطان محمود و سلطان مسعود غزنوی به عنوان مردی ادیب و فاضل به کار دبیری اشتغال ورزید و بعد از شکست غزنویان از سلجوقیان، ناصرخسرو به مرو و به دربار سلیمان چغری بیک، برادر طغرل سلجوقی رفت و در آنجا نیز با عزت و اکرام به حرفه دبیری خود ادامه داد و به دلیل اقامت طولانی در این شهر به ناصرخسرو مروزی شهرت یافت.

پایان نامه رشته روانشناسی - عوامل مهم در ایجاد ارتباط روشن، متقاعدسازی، شکستن مقاومت در کودکان خیابانی - ورد

عوامل مهم در ایجاد ارتباط روشن، متقاعدسازی، شکستن مقاومت در کودکان خیابانی خانة کودک ناصرخسرو

فهرست

عنوانصفحهچکیده فصل اول: مقدمه پژوهش مقدمه بیان مسئله هدف تحقیق برای چه تحقیق اهمیت و ضرورت تحقیق تعاریف نظری تعاریف عملیاتی فصل دوم: پیشینة پژوهش مقدمه تعارف کودکان کار و خیابانی خصوصیات کودکان خیابانی ساختار اجتماعی کودکان خیابانی ویژگیهای روانی و اجتماعی کودکان خیابانی علل پیدایش کودکان خیابانی معرفی انجمن حمایت از حقوق کودکان ارتباط چیست شناخت فراگرد مدلهای فراگرد ارتباط هدف از برقراری ارتباط چیست مبانی ارتباط اثربخش موانع ارتباطی مهارتهای روابط انسانی مراحل بهبود ارتباط نظریة نیاز و ارتباط مؤثر مبانی خاص نظری در تدوین پرسشنامه جهت انتخاب مددکاران برتر مدل ارتباطی سیستمهای «سازش‌پذیر» فرهنگی هستی‌گرا مدل ارتباطی گربنر مدل ارتباطی N.L.P راپورت یا رابطة مؤثر برقراری ارتباط روشن متقاعد سازی روبرو شدن با مقاومت فصل سوم: روش پژوهش مقدمه مراحل تحقیق جامعة آماری نمونه و روش نمونه‌گیری ابزار اندازه‌گیری روش جمع‌آوری اطلاعات روش آماری پرسشنامه‌ها فصل چهارم: نتایج یافته های پژوهش مقدمه نتایج حاصل از مصاحبه با کودکان نتایج بخش اول پرسشنامه در زمینة برقراری ارتباط روشن با کودک نتایج بخش دوم پرسشنامه در زمینة متقاعدکردن کودک نتایج بخش سوم پرسشنامه در زمینة شکستن مقاومت کودک فصل پنجم: بحث بحث مقایسه با پژوهش خانة کودک شوش محدودیتهای پژوهش پیشنهادات پژوهش منابع پیوست 

دانلود مقاله در مورد ناصر خسرو

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 12

رفیق راه ما حکیم ناصر خسرو قبادیانی بلخی گوینده ونویسنده ومتفکر برجسته ایرانی است وی در ماه ذیقعده سال 394 هـ. ق در قریه قبادیان بلخ تولد یافت چون روزگاری دراز در مرو به سر برده خودرا مروزی خوانده است از آغاز جوانی به فراگرفتن دانش های گوناگون همت گماشت وگذشته از ادب پارسی وتازی با بیشتر معارف وفنون زمان خویش چون حساب هندسه نجوم طب وداروسازی اقسام موسیقی، الهیات وتفسیر آشنا شد از فن نقاشی نیز بهره یافت وبرای کسب معاش گاهی ازآن سود می جست قرآن رااز برداشت اصول عقاید مذاهب گوناگون « ملل ونحل» رابررسی کرد بدین سان اندوخته ای پرمایه از حکمت ودانش و ذوق فراهم آورد وساحب اندیشه ای والجانی روشن ودلی تابناک گشت. به کتاب علاقه فراوانی داشت در سر کتابهای خودرا به همراه می برد وگاه می شد که آنها را برشتر حمل می کرد وخود پیاده طی طریق می نمود از خاندان محتشم بود ودر بلخ آب وملک داشت لیکن به نسب فخر نمی کرد.

من شرف وفخر خویش وآل وتبارم             گردگرمی را شرف به آل و تبارست

در جوانی به دربار امیران راه یافت وبه مراتب عالی رسیدو در بارهای محمود ومسعود رادید تا 43 سالگی شغل دیوانی ودبیری داشت ودر اعمال واموال سلطانی متصرف بود. قرب ومنزلت داشت: میرم همی خطاب کند خواجه خطیر بلخ پایتخت زمستانی غزنویان بود.و پس از تصرف شدن بلخ به دست سلجوقیان به سال 432 هـ.ق به مرو مقرابوسیلمان جعفری بیگ داود بن میکائیل برادر طغرل بیگ وپدر آلب ارسلان سلجوقی رفت ومناصب دیوانی را حفظ کرد. پیداست که با ارباب وادیان مختلف معاشرت مباحثه داشت وشاید بازند وپازند هم آشنا بود. علاقه اوبه بررسی چون وچند مذاهب گوناگون واشعارش منعکس است.

        از شافعی ومالکی وقول حنیفی                   جستیم زمختار جهان داور رهبر   

      چون، چون وچرا خواستیم وآیت محکم          در عجز بپیچید این کورشد آن کر

     پرسنده همی رفتم ازاین شهر بدان شهر          جوینده همی گشتم این بحر بدان بر

زمینه فکری وذوقی او دلبستگی رابه کار دیوانی ومشغله های روزگار شباب سست کرد این تغییر حال و رمیدگی که مقتضای رشد معنوی وجهان آزمودگی اوبود به صورت خواب ممثل شد خوددراین باره می گوید:

پس از پنج دید ومرو الرود به جوزجانان شدم وقریب یک ماه ببودم وشراب پیوسته خورد می شبی در خوابدیدم که یکی مرا « چند خواهی خوردن ازاین شراب که خرد از مردم زائل می کند من گفتم حکما جزاین چیزی نتوانسته ساخت که اندوه دنیا کم کند جواب داد که بیخودی وبیهوشی راحتی نباشد حکیم نتوان گفت کسی راکه مردم را به بیهوشی رهنمون باشد بلکه چیزی باید طلبید که خود را وهوش را بیفزاید گفتم که من این از کجا آرم گفت جوینده یابنده  باشد وپس سوب قبله اشارت کرد ودیگر سخن نگفت.