پرسشنامه استاندارد سلامت عمومی یا سلامت روان (GHQ)

این پرسشنامه استادارد بوده و شامل 28 سوال در 7 مقیاس می باشد. پرسشنامه سلامت عمومی یا روان( 28- GHQ ) شناخته‌شده‌ترین ابزار غربال گری در روان‌پزشکی است که برای شناسایی اختلالات سایکوتیک در شرایط گوناگون به‌کار می‌رود.

این فایل شامل

سوالات

مقیاس های سلامت عمومی یا روان

پایایی و روایی پرسشنامه

و روش نمره گذاری

می باشد.

بررسی تاثیر نوع معماری در سلامت روان کارمندان و اساتید دانشگاه آزاد doc

فایل حاضر در قالب وورد و دارای 64 صفحه با عناوین زیر است: منابع درون متن و پایان متن آن بر اساس APA تنظیم شده است:

فهرست مطالب

فصل اول کلیات تحقیق.. 3

1-1- مقدمه و بیان مساله. 4

1-2- اهداف تحقیق.. 5

1-2-1- هدف اصلی.. 5

1-2-2- اهداف فرعی.. 5

1-3- فرضیه های تحقیق.. 5

1-3-1- فرضیه اصلی.. 5

1-3-2- فرضیه های فرعی.. 6

1-4- تعاریف مفاهیم و واژگان.. 6

1-4-1- تعاریف نظری.. 6

1-4-2- تعاریف عملیاتی.. 6

فصل دوم ادبیات پژوهش... 7

2-1 ادبیات نظری پژوهش... 8

2-1-1 رنگ در معماری.. 8

2-1-1-1 اثر رنگ در فضا 9

2-1-1-2 تأثیر و تأثر رنگها بر انسان.. 12

2-1-2 نور. 16

2-1-2-1 نور و معماری.. 18

2-1-2-2 نور و ساختمان.. 18

2-1-3 فضا در معماری.. 19

2-1-3-1 انواع فضا در معماری.. 19

2-1-3-2 سازواری اشکال هندسی ورنگها 23

2-1-4 سلامت روان.. 24

2-1-4-1 سلامت روانی.. 24

2-1-4-2 ویژگی های سلامت روان.. 24

2-1-4-3 اصول سلامت روانی.. 25

2-1-4-4 دیدگاههای مربوط به سلامت روان.. 27

2-1-5 پژوهشهای انجام شده. 43

فصل سوم روش تحقیق.. 45

3-1-مقدمه. 46

3-2- روش تحقیق.. 46

3-3-جامعه آماری و روش نمونه گیری.. 46

3-4-روش گرداوری اطلاعات.. 46

3-5-ابزار اندازه گیری.. 47

3-6-روایی وپایایی.. 47

3-7-روش تجزیه و تحلیل دادهها 47

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها 48

4-1 آمار توصیفی: 49

4-1-1 توزیع فراوانی جنسیت افراد مورد مطالعه: 49

4-1-3 توزیع فراوانی کارکنان بر اساس تحصیلات: 49

4-2- آزمون فرضیه ها: 50

4-2-1 فرضیه اصلی: 50

1-3-2- فرضیه های فرعی.. 51

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری.. 53

5-1 بحث و نتیجه گیری: 56

5-2 نتیجه گیری کلی.. 56

5-3 محدودیت های پژوهش... 56

5-4 پیشنهادات.. 56

5-4-1 پیشنهادات کاربردی.. 56

5-4-2 پیشنهادات پژوهشی.. 57

منابع: 58

منابع:

اژه، مارک (1387). نامکان ها : درآمدی برانسان شناسی سوپرمدرنیته، ترجمه منوچهر فرهومند ._ تهران:    دفتر پژوهش های فرهنگی

باقری یزدی ، سیدعباس ( 1385) سلامت روان کاربردی ، تهران . انتشارات آرامش .

پارسی، حمیدرضا، ( 1381 )، شناخت محتوای فضای شهری، مجلۀ هنرهای زیبا، شماره11

پاکزاد، جهانشاه.(1375). (( هویت و این همانی با فضا))، صفه، سال ششم، شماره22-21

حبیبی، سید محسن، ( 1382 ). از شار تا شهر، انتشارات دانشگاه تهران.

خاقانی ، مرتضی ( 1385). مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی ، شماره 5

رحیمی نیا، یوسفعلی (1384). اصول ایمنی و سلامت در محیط کار ، تهران . انتشارات اعظم

زمانیان اردکانی ، زهرا ( 1375). مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان ، جلد 8 ، شماره 2 ، زمستان

سوزان، حبیب.(۱۳۸۳)، « رنگ در فرهنگ و معماری ایران»، در: آیت الله زاده شیرازی باقر، مجموعه          مقالات  دومین کنگره تاریخ معماری و شهر سازی، ارگ بم ـ کرمان، ایران، سازمان میراث فرهنگی         کشور،  صص ۵۵۵ ـ ۵۶۵٫

عبدی ، فتانه (1375). مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران ، دوره شانزدهم شماره 55

علی اکبرزاده، مهدی(۱۳۷۳)،«رنگ و تربیت»، انتشارات سعید نو، تهران

.........................................

فهرست جداول

جدول شماره (4-3) تی تک نمونه ای تاثیر نوع معماری بر سلامت روان کارکنان و اساتید. 49

جدول شماره (4-4) تی تک نمونه ای تاثیر رنگ در معماری بر سلامت روان. 50

جدول شماره (4-5) تی تک نمونه ای تاثیر نور در معماری بر سلامت روان کارکنان و اساتید. 50

جدول شماره (4-6) تی تک نمونه ای تاثیر فضا در معماری بر سلامت روان کارکنان و اساتید. 51

دانلود پایان نامه/مقاله آماده درباره مقایسه سلامت روان شاعران با سایر افراد غیر شاعر با فرمت word-ورد 70 صفحه

چکیده

  با توجه به عقیده ی فروید که می گوید:«ویژگی افراد دارای سلامت روانشناختی خودآگاه کردن وبه خودآگاه آوردن آنچه ناخودآگاه است.» و استفاده از مکانیسم هایی مثل والایش در مورد قشر هنرمند ودر این پژوهش شاعران، از آنجایی که توان بیان سمبولیک هیجانات خود به شکل والایش یافته را دارند، فرض اصلی پژوهش حاضر در«داشتن سلامت روان متفاوت شاعران نسبت به سایر افراد جامعه» ، گذاشته شد. برای بررسی این فرضیه، پژوهش پس رویدادی دنبال شد. برای جمع آورری اطلاعات نیز   استفاده شد. با روش نمونه گیری اتفاقی نمونه ها انتخاب شدند.نمونه ی گروه شاعرSCL-25از پرسشنامه از شاعران مراجعه کننده به کانون ادبیات ایران واقع در تهران و شاعران مراجعه کننده به مرکز اصلی حوزه ی هنری تهران  و نمونه ی افراد غیر شاعر از میان سایر اقشار غیر شاعر جامعه بودند.           وابسته(فرضیه ی 1-6) وتحلیل واریانس دوطرفه(فرضیه ی 7)مورد استفاده قرارگرفت.t روش آماری  تحت ویندوز(نسخه 16)استفاده شد.spssو از نرم افزار

نتایج حاکی از آن بودند که سلامت روان شاعران با افراد غیر شاعر تفاوت معنی داری با هم ندارند واگر تفاوتی در نمرات سلامت روان شاعران و افراد غیر شاعر دیده می شود ناشی از خطای تصادفی و نمونه گیری است. در نهایت فرضیه های مبتنی بر متفاوت بودن وضعیت سلامت روان و سایر افراد جامعه رد شدند.

دانلود پایان نامه/مقاله آماده درباره مقایسه سلامت روان شاعران با سایر افراد غیر شاعر با فرمت word-ورد 70 صفحه

چکیده

با توجه به عقیده ی فروید که می گوید:«ویژگی افراد دارای سلامت روانشناختی خودآگاه کردن وبه خودآگاه آوردن آنچه ناخودآگاه است.» و استفاده از مکانیسم هایی مثل والایش در مورد قشر هنرمند ودر این پژوهش شاعران، از آنجایی که توان بیان سمبولیک هیجانات خود به شکل والایش یافته را دارند، فرض اصلی پژوهش حاضر در«داشتن سلامت روان متفاوت شاعران نسبت به سایر افراد جامعه» ، گذاشته شد. برای بررسی این فرضیه، پژوهش پس رویدادی دنبال شد. برای جمع آورری اطلاعات نیز   استفاده شد. با روش نمونه گیری اتفاقی نمونه ها انتخاب شدند.نمونه ی گروه شاعرSCL-25از پرسشنامه از شاعران مراجعه کننده به کانون ادبیات ایران واقع در تهران و شاعران مراجعه کننده به مرکز اصلی حوزه ی هنری تهران و نمونه ی افراد غیر شاعر از میان سایر اقشار غیر شاعر جامعه بودند.           وابسته(فرضیه ی 1-6) وتحلیل واریانس دوطرفه(فرضیه ی 7)مورد استفاده قرارگرفت.t روش آماری تحت ویندوز(نسخه 16)استفاده شد.spssو از نرم افزار

نتایج حاکی از آن بودند که سلامت روان شاعران با افراد غیر شاعر تفاوت معنی داری با هم ندارند واگر تفاوتی در نمرات سلامت روان شاعران و افراد غیر شاعر دیده می شود ناشی از خطای تصادفی و نمونه گیری است. در نهایت فرضیه های مبتنی بر متفاوت بودن وضعیت سلامت روان و سایر افراد جامعه رد شدند.

دانلود فایل پایان نامه بررسی شیوه های فرزندپروری و سلامت روان 112صفحه

اگر به تاثیر خانواده در شکل گیری شیوه های فرزند پروری نظری بیاندازیم متوجه می شویم که بچه ها از طریق روابط تاثیر گذاری و تاثیر پذیری می شوند و در واقع این کانون گرم خانواده است که انسانها و افراد را می سازد و این ساختن ها در کودکی بیشتر است و در دوران حساس زندگی خود زیر سلطه پدر و مادر است (هیلگارد ، 1369)[1].

در سده های اول میلادی شیوه های فرزند پروری تا حدودی تند و خشن بود و بیشتر به والدین توصیه می شد به جای لوس کردن کودک و در آغوش کشیدن کودک با او به جدیت رفتار کنند این روش خشن تا حدودی زیر نفوذ مکتب رفتار گرای بود و هدف این مکتب ایجاد عادت (خوب) و خاموش کردن عادت (بد) بود این دیدگاه را عینی ، کنترل کننده و غیر عاطفی می دانستند نقل قولی است از واتسون بنیان گذار مکتب رفتارگرایی که می گوید : با بچه ها طوری رفتار کنید که گویی یک بزرگسال است کم سن و سال با او به شیوه های عینی و با استواری ملاطفت آمیز رفتار کنید هرگز او را به آغوش نکشید و روی زانوی خود ننشانید (واتسون ، 1928 به نقل از رئیس دانا 1370).[2]

[1] - Hilgord (1369)

[2] - Vatson (1928)