پایانامه بررسی میزان شیوع عفونت سل در پرسنل بهداشتی – درمانی بیمارستان بوعلی و ارزیابی خطر انتقال سل در این بیمارستان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:73

فهرست و توضیحات:

بررسی میزان شیوع عفونت سل در پرسنل بهداشتی – درمانی بیمارستان بوعلی و ارزیابی خطر انتقال سل در این بیمارستان

ابتدا پاسخ نامه ایی شامل سؤالات دموگرافیک، سال استخدام، شغل، محل کار، سابقة واکسیناسیون BCG ، تماس با بیمار مبتلا به سل فعال ریوی در خارج از بیمارستان، ابتلا قبلی به عفونت سل، ابتلا به ایدز و بیماری های سرکوب کنندة ایمنی و استفاده از ماسک در هنگام ورود به اتاق بیماران مسلول و ملزم کردن بیمار به استفاده از ماسک را کامل کردند و سپس با حذف افرادی که سابقة ابتلا به سل یا تماس یا فرد ملول  یا ابتلا به ایدز را داشتند برای سایر شرکت کنندگان با در نظر گرفتن TST پایة همة آن ها که صفر بود یک TST مجدد انجام شد و نتایج ثبت گردید و سپس داده ها با سیستم آماری SPSS و آزمون آماری کای دو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و جهت تعیین ریسک انتقال، تعداد تخت ها و موارد ابتلا به سل ریوی اسمیر مثبت در طی سال 1386 از پرونده ها خارج شد و طبق Guidline CDC عمل گردید.

پروژه رشته روان شناسی با عنوان" بررسی تاثیراعتقادات مذهبی برسلامت روان دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور ؟؟؟؟؟؟

پروژه رشته روان شناسی با عنوان"   بررسی تاثیراعتقادات مذهبی برسلامت روان دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور ؟؟؟؟؟؟ "به صورت فایل ورد (90 صفحه) و قابل ویرایش می باشد.

دارای چکیده و فهرست مطالب می باشد.

جهت استفاده دانشجویان عزیز رشته روانشناسی

چکیده :

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه اعتقادات مذهبی با سلامت روان می باشد . این پژوهش به روش پیمایشی و به صورت توصیفی – تحلیلی انجام شده است جهت تعیین حجم نمونه به روش تصادفی ساده تعداد200 نمونه از دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور دهدشت انتخاب و به کمک ابزار پرسشنامه های استاندارد سلامت روان و الزمات مذهبی مورد پرسشگری قرار گرفتند. اطلاعات جمع آوری شده به کمک نرم افزار آماری spss جمع بندی و به کمک آزمونهای رگرسیون خطی ، آنالیز واریانس یک عاملی ، آزمون آماری تی (t-tes ) و ضریب همبستگی پییرسون مورد تجربه و تحلیل قرار گرفتند.

نتایج نشان می دهد : بین اعتقادات مذهبی با علائم جسمانی همبستگی ناچیز منفی وجود دارد (r =-./16 ) و2% از تغییرات سلامت عمومی مربوط به اعتقادات مذهبی بنابراین بین علائم جسمانی و اعتقادات مذهبی رابطه معناداری وجود ندارد. ( p>/05 ) و بین رابطه اعتقادات مذهبی با اضطراب همبستگی منفی وجود داشته (r =-./38 ) و15% ازتغییرات اضطراب مربوط به اعتقادات مذهبی می باشد و بین اعتقادات مذهبی با کارکرد اجنماعی همبستگی مثبت وجود دارد (r =./38 ) و 15% از تغییرات کارکرد اجتماعی مربوط به اعتقادات مذهبی بوده و بین رابطه اعتقادات مذهبی با افسردگی همبستگی منفی وجود داشته (r =-./46) و22% از تغییرات افسردگی مربوط به اعتقادات مذهبی و بین اعتقادات مذهبی با سلامت عمومی همبستگی منفی وجود داشته (r =./46 ) و 22% از تغییرات سلامت عمومی مربوط به اعتقادات مذهبی می باشد. بنابراین بین اضطراب ؛ کارکرد اجتماعی ؛ افسردگی و سلامت عمومی با اعتقادات مذهبی رابطه معناداری وجود دارد. (p>/05 ).

پیش بینی می شود با نهادینه نمودن آموزه های دینی و توجه به آثار و برکات مکتب حیات بخش اسلام در تنظیم امورات زندگی بر اساس مبانی اعتقادی بتوان شاهد رشد و شکوفائی فردی و اجتماعی بخصوص در زمینه سلامت عمومی جامعه باشیم .

کلید واژگان : اعتقادات دینی ، سلامت عمومی ، علائم جسمانی ، اضطراب ، آموزه های دینی.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                   صفحه

فصل اول:کلیات تحقیق

1-1 مقدمه. 2

1-2-بیان مسأله: 4

1-3-اهمیت وضرورت تحقیق : 7

1-4-اهداف تحقیق : 8

1-4-1-هدف کلی.. 8

1-4-2-اهداف فرعی: 8

1-5-فرضیه های پژوهشی : 9

1-6-سؤالات تحقیق : 9

1-7-تعاریف متغییرها 10

1-7-1-تعریف نظری متغییرها : 10

1-7-2-تعاریف عملیاتی متغییرها : 10

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

2-1-آثارروحی و روانی اعتقادات دینی : 12

2-2-توجه به دین برای شناخت روان انسان: 13

2-3-نظریه های مربوطه به اعتقادات مذهبی.. 14

2-4-تجربه های مذهبی معنوی، عرفانی : 16

2-5-بهداشت روانی دراسلام : 17

2-6-بهداشت روانی درغرب... 19

2-7-آثار دینداری.. 20

2-8-پیشینه تحقیق: 30

2-8-1-تحقیقات داخلی : 30

فصل سوم : روش پژوهش

3-1-مقدمه. 34

3-2-روش پژوهش... 34

3-3-جامعه آماری.. 34

3-4-روش نمونه گیری نمونه آماری.. 34

3-5-ابزارهای تحقیق.. 35

3-5-1- نمره گذاری.. 35

3-5-2-روایی و پایایی ابزار پژوهش... 36

3-6-روش جمع آوری اطلاعات آماری.. 38

3-7-روش آماری تجزیه و تحلیل داده ها 38

فصل چهارم : تجربه وتحلیل داده ها

2-4--تجربه وتحلیل داده ها : 40

2-4-1-استخراج داده ها وارائه جداول : 40

2-4-2- چگونگی ارتباط بین متغیرها : 40

2-4-3-تحلیل آماری داده ها: 40

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

5-1-بحث و نتیجه گیری فرضیات تحقیق : 52

فرضیه اول : رابطه بین اعتقادات مذهبی با علائم جسمانی : 52

فرضیه دوم : رابطه بین اعتقادات مذهبی بااضطراب : 53

فرضیه سوم : رابطه اعتقادات مذهبی باکارکردهای اجتماعی : 53

فرضیه چهارم : رابطه بین اعتقادات مذهبی وافسردگی : 54

فرضیه پنجم : رابطه بین سلامت عمومی واعتقادات مذهبی : 55

5-2-محدویت های تحقیق : 56

5-3-پیشنهادات : 57

فهرست منابع : 59

ضمائم. 61

دانلود پایان نامه مقایسه سلامت روان در بین دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان پرورشگاهی و دارای خانواده شهرستان رشت

هدف از تحقیق حاضر مقایسه سلامت روان در بین دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان پرورشگاهی و دارای خانواده شهرستان رشت است که جامعه آماری مشخص شده عبارتند از دانش آموزان دختر اول دبیرستان شهررشت است که از بین 2761 نفر که کل جامعه آماری دانش آموزان درای خانواده و 889 نفر جامعه دانش آموزان پرورشگاهی هستند از این بین 150 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و جهت سنجش این آزمودنیها پرسش نامه سلامت عمومی گلدنبرگ که دارای 28 سوال چهار گزینه ای است استفاده گردیده و نمرات خام آن بدست آمده و جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین سلامت روانی و اضطراب و افسردگی و نشانه های بدنی در بین دانش آموزان سال اول دبیرستان تفاوت معنی داری وجود دارد .

تعداد صفحات:87

نقش حمایت اجتماعی در میزان سلامت روان کارمندان جوان شهرداری تهران

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی

گرایش مددکاری اجتماعی

همراه با پرسش نامه

147 صفحه

سلامت روان که حالتی از سلامتی عاطفی و اجتماعی است ،به علت اثرگذاری بر وضعیت و سلامت جسمانی مقوله ای بسیار حائز اهمیت به شمار می آید. سلامت روان در واقع منبعی است که افراد را قادر می سازد ، زندگی خود را به شکل موفقیت آمیزی اداره نمایند. عوامل متعدد محیطی ، اجتماعی و جسمی بر وضعیت سلامت روان اثر گذارند؛ یکی از این عوامل حمایت های اجتماعی است.

     حمایت اجتماعی از جنبه های مختلف احساسی، اطلاعاتی ، مصاحبتی و نظایر آن که در خلال رخدادهای زندگی روزمره یا بحران هایی که فرد با آنها روبه روست ، ظاهر می شود. فقدان یا کاستی حمایت اجتماعی ، موجب آسیب پذیری در مقابل تنیدگی ( فشار یا استرس ) شده و زمینه را برای بروز انواع اختلالات روانی ، به ویژه افسردگی ، اضطراب و اختلال در عملکرد اجتماعی را فراهم می آورد . در واقع به نظر می رسد که یکی از تبعات درک حمایت اجتماعی از سوی افراد، تامین سلامت روان آنهاست . به بیانی دیگر شاید بتوان گفت که حتی هسته اصلی درمان بیماریها و اختلالات روانی ، حمایت و درک خانواده ، جامعه و اطرافیان است.آمارها نشان می دهد که بین  10 تا 40 در صد از جمعیت بالای پانزده سال کشور دچار بیماری روانی هستند و برخی ارقام شیوع افسردگی را تا 30 در صد کل جمعیت کشور برآورد می کنند (قدسی، 3:1382).

     اسمیت و هابس معتقدند، اختلالات روانی ناشی از فروپاشی منابع حمایت اجتماعی به ویژه روابط خانوادگی هستند ؛ به عنوان مثال فقدان حمایت اجتماعی به طور مستقیم و غیر مستقیم موجب افسردگی می گردد. اختلال افسردگی چه از نظر منابع حمایت اجتماعی و چه از نظر تنیدگی های محیطی که بر فرد وارد می شود ، جنبه برون زا و واکنشی به محیط اجتماعی دارد .

     کارشناسان سازمان جهانی بهداشت اعلام کرده اند که بیش از 150 میلیون نفر از جمعیت جهان از اختلالات عصبی- روانی  و روانی – اجتماعی رنج می برند(حسینی ،1380) .

     در سال های اخیر پژوهش هایی در زمینه رابطه سلامت روان و حمایت اجتماعی  انجام گرفته است . این بررسی ها از یک سو مبین آنست که وجود حمایت اجتماعی تاثیر مستقیم بر سلامت روان دارد و یکی از پیش بینی کننده های سلامت محسوب می گردد ؛ اما از سوی دیگر یافته هایی نیز نشان داده اند که همیشه رابطه ای قوی بین سلامت و حمایت اجتماعی وجود ندارد ، چرا که حمایت تنها یکی از عوامل دخیل در سلامتی است و شواهدی وجود دارد که حمایت اجتماعی در وضعیت سلامت برخی از افراد اثر گذار نمی باشد.

تحقیق درباره سلامت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:22

فهرست و توضیحات:

بیان مسئله

سلامت

رفتارهای تهدید کننده سلامت یکی از مهم ترین چالش های بهداشتی و روانی اجتماعی است که اکثر کشورهای به نوعی با آن درگیر هستند و مشکلات گسترده و شدیدی را بر جوامع تحمیل می نمایند . علیرغم تلاش بسیاری که در دو دهه اخیر در جهت افزایش آگاهی عمومی نسبت به آسیب و خطر رفتارهای پرخطر صورت گرفته است ،‌همچنان با افزایش روز افزون این رفتارها بویژه در میان جوانان و نوجوانان روبروهستیم.( سلیمانی نیا،1384)

با توجه به آسیب ها و خسارت های جبران ناپذیری که هر یک از رفتارهای پرخطر بدنبال دارند و از آنجایی که اقدامات تغییر رفتار در سطح فردی و اجتماعی طولانی مدت و پرهزینه  است به نظر می رسد پیشگیری بهترین رویکرد برای کاهش رفتارهای تهدید کننده سلامت در سطح جامعه باشد .

از آنجایی که این مشلات بیش از همه جوانان و نوجوانان را درگیر می سازد به نظر می رسد یکی از بهترین موقعیت ها برای ارائه مداخلات پیشگیرانه مدارس  و دانشگاهها باشند ( رحیمی، 1386) اما به منظور برنامه ریزی دقیق واقع بینانه و اثر بخشی درباره کاهش و کنترل رفتارهای پر خطر بسیار حائز اهمیت است که بتوان ضمن بدست آوردن آمار دقیق از این رفتاره ، عوامل و افرادی که د رمعرض خطر هستند را نیز شناسایی کنیم .

دانشجویان معمولا دررده سنی 24-18 سال قرار می گیرند. بسیاری از آنان بلافاصله پس از پایان دوره دبیرستان تحصیلات دانشگاهی را آغاز کرده اند بسیاری نیز برای اولین بار از خانه ووالدین دور شده اند این سبک زندگی سبب می شود که دانشجویان بر حسب میزان سلامتی شان با انواعی از تجربه های جدید مواجه شوند واین درحالی است که از الگوی مناسبی برخوردار نیستند.

در دانشگاهها دوره آموزش درباره پیشگیری از مصرف مواد و الکل برنامه های مربوط به اختلالات خوردن ، برنامه هایآگاهی از ایدز و مدیریت استرس از برنامه های آموزشی دانشگاهها هستند که به منظور افزایش سطح سلامت دانشجویان مورد استفاده قرار میگیرند. ( ردیکان، 2004)[1]

تئوری های بسیاری به منظور توصیف چگونگی اتخاذ رفتارهای تضمین کننده و یا تهدید کننده سلامت توسط افراد ارائه شده اند و پژوهشگران زیادی این تئوری ها را با شواهد تجربی و مستدل مورد آزمایش قرار داده اند اما هنوز نتوانستند به توافقی در این زمینه دست یابند که یک تئوری یا مدل می تواند قوی تر از سایر تئوری ها جلوه نموده و رفتارهای سالم یا پرخطر در افراد را بهتر توجیه نماید ( رینینگر 2005)[2]

در بررسی رفتارها پر خطر نیز دیدگاهها ومدل های زیادی به وجود آمده است . برخی نظریه های درتبیین این گونه رفتارها، بر جنبه هایی ازخود شخص تمرکز کرده اند ( بکر، [3] 1974، روز نستاک [4] و دیگران، 1990؛ استرچه[5] و دیگران ،1997 ؛ کاپلان[6] و همکاران برخی دیگر جنبه هایی از « محیط » را مورد تاکید قرار داده اند ( راتر،‌1954، آخرن، 1980) تئوری های وجود دارد که ترکیب جنبه هایی از شخص ومحیط را در شکل گیری رفتارهای پرخطر موثر می دانند ( بندورا،1977)، جانیس و مان [7]1977 گیبونز[8] و دیگران،  1998)