عوامل ازدواج موفق

عوامل ازدواج موفق

 

 

 

 

 

 

 

 

بخشی از متن اصلی :

ازدواج موفق بستگی به عوامل مختلفی دارد که خیلی از آنها را باید در دوران نامزدی ارزیابی کرد. عوامل دیگری نیز در موفقیت زندگی زناشویی مؤثر است که می توان آنها را بعد از ازدواج شناخت. در ازدواج، سازش دایمی و از خودگذشتگی فراوان لازم است، ولی اگر زن و مرد قبل از ازدواج با یکدیگر در برخی زمینه ها توافق داشته باشند، امکان سازش بعدی بیشتر خواهد بود.    

مهمترین عوامل مؤثر در ازدواج موفق عبارتند از:

رشد عاطفی و فکری

درجه رشد عاطفی و فکری فقط بستگی به سن ندارد چون افرادی پیدا می شوند که در سنین ۲۵ سالگی از نظر رشد عاطفی، فکری و اجتماعی کاملاً رسیده و بالغ هستند و برعکس اشخاصی وجود دارند که در سنین خیلی بالاتر هنوز به رشد عاطفی اجتماعی نرسیده اند. از آنجایی که رشد عاطفی، فکری با رشد هوشی رابطه مستقیم دارد لذا اختلاف زیاد بین هوش و معلومات زن و مرد ممکن است باعث بروز اختلاف زناشویی بشود. آنچه به نظر لازم و ضروری می رسد این است که زن و مرد فرق زیادی از نظر طرز تفکر و سلیقه نداشته باشند چون در این صورت با هم توافق نخواهند کرد. البته ممکن است در ازدواجی که زن خیلی با هوش تر از شوهر خود باشد مسأله ای پیش آمد نکند ولی اکثراً خطر از هم پاشیدگی وجود دارد. رشد اجتماعی با رشد فکری عاطفی رابطه دارد چون فردی که از نظر اجتماعی رشد کرده طرز سازش و همکاری را با افراد بهتر می داند و به محدودیتهای خود واقف است، انتظارات اجتماعی را درک می کند و از بحران های دائمی زندگی جلوگیری می کند. به عبارت دیگر پختگی روانی و رشد اجتماعی عاطفی باعث می شود که همسران معایب یکدیگر را بپذیرند، نقایص یکدیگر را بپذیرند، نقایص یکدیگر را به رخ هم نکشند و در حالات مختلف انعطاف پذیری داشته و واکنش مناسب نشان دهند.

تشابه علائق و طرز تفکر

باید قبل از وارد شدن به زندگی زناشویی مخصوصاً در دوران نامزدی در موضوعات مهم زندگی توافق نظر وجود داشته باشد. ثابت شده است که توافقهای زیاد قبل از ازدواج روابط بعد از ازدواج را نیز محکم تر کرده و معنی و مفهوم بهتری به زندگی زناشویی می دهد. مثلاً چقدر در مورد سیاست، اختلاف نظر یا توافق وجود دارد یا هر دو به یک اندازه اجتماعی و معاشرتی هستند یا هر دو راحت طلبند و میل دارند هر شب شام را بیرون بخورند و یا اهل کتاب، مطالعه و بحث هستند. واقع بین بودن طرفین در حد لازم، خسیس و محافظه کار بودن یا ولخرج بودن هم مواردی است که باید در نظر گرفته شود. البته باید خاطر نشان شود که همیشه انتظار نمی رود که زن و شوهر در همه موارد با یکدیگر توافق کامل داشته باشند ولی برای این که خانواده سعادتمند و مستحکم شود توافق کلی در بیشتر قسمتهای زندگی لازم و ضروری است.

 

عقاید مذهبی

امروزه عقاید مذهبی به قدری در سعادت کانون خانوادگی اهمیت دارد که روانشناسان و متخصصین علوم تربیتی ازدواج افراد از مذاهب مختلف را غیرعاقلانه می دانند به خصوص اگر زن و مرد هر دو به عقاید مذهبی خود ایمان کامل داشته و انعطاف ناپذیر باشند. صرف نظر از اختلاف نظر در موازین و عقاید مختلف که در مذاهب وجود دارد تربیت کودکان بر حسب عقاید موضوعی است که اکثراً اختلاف زناشویی را باعث می شود. دخالت اولیای زن و شوهر و این که کودکشان کدام عقاید مذهبی را انتخاب نمایند باعث شدت اختلاف می شود. ثابت شده است اعتقادات و نگرش های زن و مرد، اکثراً پس از ازدواج ادامه می یابد و حتی اگر زن و شوهر از یک مذهب ولی دارای اعتقادات و دید فلسفی متفاوت نسبت به اصول و موازین مذهبی خود باشند مثلاً یکی از آنها متعصب و به اصطلاح معتقد به اصول و فروع دین بوده و دیگری بی اعتقاد به موازین فوق باشد باز هم منجر به اختلاف عدیده شده و مسائل دیگر زندگی را تحت الشعاع قرار داده و اکثراً باعث مراجعه به کلینیک اعصاب و روان می شود.

این فایل به همراه چکیده ، فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار

می‌گیرد.

تعداد صفحات :16



خرید و دانلود عوامل ازدواج موفق


مشاوره و رشد عاطفی دانش آموزان

مشاوره و رشد عاطفی دانش آموزان

مشاوره و رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان

نهاد آموزشوپرورش مسئولیت تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان را برعهده دارد و انجام این مهم در سایهی استفاده از خدمات راهنمایی و مشاوره به نحو مطلوب میسر میگردد. دانشآموزان در تمام دورههای تحصیل نیاز به استفاده از خدمات مشاوره و راهنمایی دارند و نباید نسبت به نیازها و مسائل آنها بیتفاوت باشیم. اگر رشد متعادل تمامی ابعاد انسان، مدنظر متخصصان تعلیم و تربیت باشد و این امر را یک فرایند قلمداد کنیم، متوجه میشویم که آن اختصاص به دورهای خاص از تحصیالت ندارد بلکه باید پیوسته پیگیری شود. لذا تمرکز روی یک دورهی تحصیلی و چشمپوشی از سایر دورهها خطای بزرگی است که میتواند لطمات جبرانناپذیری را بر جریان رشد متعادل افراد وارد کند.

 



خرید و دانلود مشاوره و رشد عاطفی دانش آموزان


پایان نامه بررسی تاثیر آموزش های قبل از دبستان بر رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

پایان نامه بررسی تاثیر آموزش های قبل از دبستان بر رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

پایان نامه بررسی تاثیر آموزش های قبل از دبستان بر رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق:دنیای آموزش و تعلیم وتربیت پیوسته در حال تغییر می باشد.کودکستانها به دو گروه نونهالان ( کودک 2-4 ساله ) و نوباوگان ( 4-6 ساله ) تعلق دارد. مهد کودک و کودکستان جایگاه ویژه ای در ایجاد شخصیت کودک دارا است و این بدان علت است که در این دوران به علت عدم ارزش گذاری در ذهن کودک، وی دارای فرصت شکل گیری ارزشهاست. همچنین مساله مهمی که اشاره به آن ضروری است نقش مربی متخصص و آزموده در این دوران است. نکته قابل ذکر دیگر فراهم آوردن فضای بازی به میزان کافی در شکل دادن شخصیت برای کودکان است زیرا بازی در رشد شخصیت کودک خصوصا در این دوران نقش مهم را داراست. زیرا کودک احساس و آرزو و رویاهای خود را در بازی بروز می دهد.و این وظیفه همه مسئولان آموزشی کشور و معلمان و والدین است که با تقویت آموزش پیش دبستانی در فکر نسل آینده باشیم تا این کودکان  زنان و مردان آینده ساز جامعه ما باشند. تعداد صفحات: 113 فرمت فایل: word فهرست مطالب:پیشگفتار  1فصـل اول            2مقدمه     3بیان مسئله            4اهمیت وضرورت تحقیق       6اهداف تحقیق        8هدف تحقیق          8سوالات تحقیق       9فرضیه های تحقیق 9متغییر های تحقیق  10فصل دوم 11بیان مفاهیم واصطلاحات       12خصایص رشد تکامل در دوران کودکی اولیه6-3سالگی      14شخصیت ورشد اجتماعی:     15رفتار اجتماعی:      15نخستین علایم رشد اجتماعی  16تاثیر کودکستان در رشد اجتماعی کودک 16تاثیر کودکستان در سازگاری عاطفی کودک         17تصویب نامه کمسیون آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی        18الف. هدف های یکساله دوره آمادگی :   19ب. ویژگی های بدنی           20ویژگی های شناختی- عاطفی  20آموزش و پرورش کودکان 5و6 ساله     21مبانی نظری پژوهش           21تاثیر آموزش و پرورش قبل از دبستان بر رشد عاطفی – اجتماعی      22رابطه آموزش و پرورش قبل از دبستان با دبستان  23ارزشهای پایه ای پیش دبستانی و نقش کاربردی آنها          24وظایف نهادهای پیش دبستانی 31تاریخ ظهور مراکز پیش از دبستان «کودکستان» و «مهدکودک» در جهان        44تاریخچه شکل گیری مراکز پیش دبستانی در ایران            50بررسی عقاید نظریه پردازان تئوری رشد دربارة رشد اجتماعی         52هدفهای آموزش و پرورش قبل از دبستان            55آنچه مربی آمادگی باید بداند:  67تاثیر کودکستان در شرایط اجتماعی و مهارتهای اجتماعی کودکان       74محتوای آموزشی در دوره پیش دبستانی چیست؟   79چه طرحی برای آینده در نظر گرفته شده است؟    83پیشینه تحقیق        85پیشینه تحقیق در ایران         90فصل سوم            91روش تحقیق:         923-1 مقدمه           923-2 روش پژوهش  923-3 جامعه آماری  933-4 نمونه و روش نمونه گیری          933-5 چگونگی جمع آوری اطلاعات      933-6 ابزارهای اندازه گیری و شیوه ی اجرای آنها 93فصل چهارم          94فصل پنجم            107نتیجه گیری          108پیشنهادات            109محدودیت ها         110پیوست ها 111منابع فارسی         112منابع انگلیسی       113

خرید و دانلود پایان نامه بررسی تاثیر آموزش های قبل از دبستان بر رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان پایه اول ابتدایی