پایان نامه مقطع کارشناسی - بررسی میزان افسردگی در پرسنل بیمارستان شهید مطهری با فرمت ورد

فهرست مطالب

عنوان

فصل اول: کلیات

مقدمه پژوهش بیان مسئلهاهمیت مسئله پژوهش اهداف پژوهش فرضیه ها و یا سوالات پژوهش تعریف واژگان

فصل دوم: بررسی پیشینه پژوهش

مقدمهبررسی نظریه ها و فرضیات مربوط به موضوع پژوهش اپیدیولوژی یا همه گیری شناسی افسردگی سابقه تحقیقات در مورد افسردگی

فصل سوم: روش اجرای پژوهش

تعریف جامعه پژوهش تعداد و نمونه، روش نمونه گیری، معیارهای انتخاب نمونهنوع پژوهش و روش انجام کارابزار بکارگیریروشهای تجزیه و تحلیل داده هارعایت نکات اخلاقی

فصل چهارم: یافته های پژوهش

فصل پنجم:

بحث و تفسیر نتایج پژوهشنتیجه گیری نهاییمحدودیتهای و پیشنهادها

ضمائم:

- فهرست منابع ومأخذ

- پرسشنامه

پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی تأثیر معلولیت جسمی- حرکتی نوجوانان دختر 19-13 سال بر خلاقیت آنها با فرمت word

فهرست مطالب

عنوان                                                صفحه

فصل اول

مقدمه........................................ 2

بیان مسئله................................... 6

هدف تحقیق..................................... 8

اهمیت و ضرورت تحقیق............................ 10

فرضیه‌های تحقیق................................ 11

جامعه آماری.................................. 12

نمونه آماری................................... 12

ابزار پژوهش.................................. 12

تعریف اصطلاحات................................ 13

معلولیت...................................... 13

معلولیت جسمی- حرکتی........................... 13

خلاقیت (تفکر خلاق)............................. 14

خودپذیری..................................... 14

خود.......................................... 15

خودپنداری.................................... 16

عنوان                                                صفحه

روان‌نژندی (روان رنجوری)....................... 16

خودشکوفایی................................... 17

توانبخشی..................................... 17

فصل دوم

پیشینه تحقیق.................................. 19

بررسی تاریخی.................................. 21

تعریف خلاقیت.................................. 21

عوامل موثر بر خلاقیت.......................... 27

رابطه خلاقیت و ویژگی‌های شخصیتی................. 27

دیدگاه روانکاوی از خلاقیت..................... 29

دیدگاه گیلفورد درباره خلاقیت.................. 30

دیدگاه تورنس درباره خلاقیت.................... 31

خلاصه‌ای از تاریخچه نظریه‌های خود................ 32

مازلو و نظریه خود............................ 33

چگونگی شکل‌گیری خود............................ 34

خودپنداری.................................... 35

رشد خودپنداری در نوجوانی..................... 36

عنوان                                                صفحه

خودواقعی و خود آرمانی........................ 37

خودشکوفایی و خلاقیت........................... 38

نقش تصویر ذهنی بدن در خودپنداری نوجوان........ 40

مروری بر دنیای معلولین........................ 41

معلول چیست؟.................................. 43

علل معلولیت‌ها................................ 45

انواع معلولیت................................ 45

جنبه‌های روانی معلولیت جسمی- حرکتی............. 46

معلولیت جسمی- حرکتی و خودپنداری............... 47

مشکلات ناشی از معلولیت و نقایص بدنی........... 48

تأثیر والدین بر شخصیت افراد معلول جسمی- حرکتی.. 49

توان بخشی معلولین جسمی- حرکتی................... 50

فصل سوم

موضوع تحقیق .................................. 53

جامعه آماری.................................. 53

گروه مقایسه.................................. 53

روش نمونه‌گیری.................................. 54

عنوان                                                صفحه

روش تحقیق..................................... 54

ابزار تحقیق................................... 55

1- آزمون خلاقیت تورنس......................... 55

نمره‌گذاری پرسشنامه............................ 55

آزمون خودپذیری............................... 56

نمره‌گذاری آزمون خودپذیری...................... 56

روش آماری.................................... 57

نحوه اجرای آزمون.............................. 57

فصل چهارم

نقد و اعتبار فرضیه‌ها......................... 60

فرضیه شماره 1................................. 60

فرضیه شماره 2................................. 65

فرضیه شماره 3................................. 70

فصل پنجم

خلاصه فصول قبل................................ 76

تفسیر و نتیجه‌گیری.............................. 78

پیشنهادات.................................... 81

عنوان                                                صفحه

محدودیت‌ها..................................... 83

ضمائم........................................ 84

منابع مورد مطالعه............................ 85

دانلود پایان نامه بررسی میزان رضایت دانشجویان از پرسنل اداری دانشگاه آزاد

بررسی میزان رضایت دانشجویان از پرسنل اداری دانشگاه آزاد

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:106

فهرست مطالب :

فصل اول : کلیات
مدمه
طرح مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فصل دوم : پیشینه تحقیق
مروری بر تحقیقات داخلی و خارجی
پیشینه نظری ( نظریه های تبیین کننده موضوع )
چارچوب نظری
مدل تحلیلی
فرضیه های تحقیق
تعاریف مفهومی ( نظری ) و عملی ( عملیاتی )
فصل سوم ( روش تحقیق )
جامعه آماری
جمعیت نمونه
ابزار و وسایل گردآوری داده ها
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
آمار توصیفی
آمار استنباطی
نتیجه گیری

مقدمه :

سازمان یک نهاد اجتماعی است که دارای هدف و نظامی است که به سبب داشتن یک ساختار آگاهانه ، فعالیتهای خاصی انجام می دهد و مرزهای شناخته شده ای دارد. برای تحقق اهداف هر سازمان نیروی انسانی آن سازمان نقش مهمی را ایفا می کند به نتیجه رساندن وظایف سازمان به عهده نیروی انسانی آن و عملکرد این افراد همان عملکرد سازمان است دانشگاه آزاد اسلامی پس از انقلاب اسلامی تشکیل شد و سازمانی پویا با اهدافی متعالی است و بدون توجه به کمیت و کیفیت پرسنل اداری ( کارکنان ) و عوامل موثر بر عملکرد آن و همچنین بدون توجه به نظرات و میزان رضایت ارباب رجوع ( دانشجویان ) نمی تواند آنگونه که باید به اهداف خود دست یابد اکنون که در دانشگاه آزاد اسلامی تعداد زیادی از کارکنان و دانشجویان در راستای تحقق اهداف عالیۀ نظام اسلامی و به تبع آن اهداف دانشگاه آزاد اسلامی گرد آمده اند بسیار محسوس به گرفتن بازخورد از میزان عملکرد کارکنان و میزان رضایت دانشجویان از نحوه ی عملکرد پرسنل اداری احساس می شود. تا بتوان به روش علمی عوامل موثر بر عملکرد کارکنان ( پرسنل اداری ) و رابطۀ آن با میزان رضایت دانشجویان را بررسی کرد. ( حقیقی ، 1380 )

یکی از معضلات بسیاری از سازمان های اداری پایین بودن ساعات کار مفید و کارایی کارکنان ( پرسنل اداری آن ) است که باعث بسیاری از مشکلات دیگر از جمله کاهش رضایت افراد مراجعه کننده به آن سازمان ها می شود به گونه ای که بررسی این پدیده از دیدگاههای مختلف به ویژه دیدگاه مدیریت اهمیت ویژه ای پیدا می کند.

منظور از عملکرد در این مقدمه عبارت است از : مجموعه رفتارهایی که افراد در ارتباط با شغل از خود نشان میدهند ( مورهد و گریفین ، 1374 ، ص 132 ) و در تعریفی دیگر عملکرد عبارت است از : به نتیجه رساندن وظایفی که از طرف سازمان بر عهدۀ نیروی انسانی گذاشته شده است. یکی از متغیرهای این تحقیق رضایت دانشجویان از کارکنان پرسنل اداری است. یعنی خرسندی تجربه شده ناشی از ارضای یک خواسته یا هدف ( مقیمی ، 1380 ، ص 431 )

رضایت تابعی است از سازگاری انتظارات سازمانی با نیازها و سرشت های فردی ، در حالی که این دو گزینه تعادل و توافق داشته باشند رفتار بطور همزمان برآورندۀ انتظارات سامزان و نیازهای فرد است. اگر انتظارات سازمانی با نیازهای شخص سازگار نباشد میزان رضایت از حد متعارف کمتر خواهد شد یعنی شخص ممکن است رفتارش اثر بخش یاکارآمد باشد. بدون اینکه رضایتی حاصل نماید. ( علاقه بند ، 1378 ) در بحث رضایت در یکی دو دهۀ اخیر رضایت مشتری و ارباب رجوع یک رویکرد تازه در مدیریت شده است.

در زمینۀ رضایت تحقیقات زیادی انجام گرفته است. فاردا ( 1993 ) گریفین ( 1994) لوتانذ ( 1974 ) ماندی و نوئه ( 1987 ) در تحقیقات خود گزارش کرده اند که بین عواملی هم چون شرح وظایف ( وضوح نقش ) میزان توانایی ها و کارتهای کارکنان و بهبود وضوح شغلی و هدایت شغلی ، افزایش انگیزۀ کارکنان ، رابطه ی معناداری وجود دارد گزارش حاصل از پژوهشهای تعالی ( 1374 ) نیز بیانگر آن بوده اند که بین کیفیت زندگی کاری به عنوان یکی از عوامل افزایش بهره وری عملکرد کارکنان و رضایت ارباب رجوع رابطۀ معناداری وجود دارد

( نشریۀ دانش و پژوهش در روانشناسی ، ص 27/2 – سعیدلندران اصفهانی ، ، منوچهر کامکار ، مرتضی راعی ، 1384 )

بیان مسئله :

در حوزه ی مطالعاتی رشته های نویتی چون سیاست اجتماعی و رفاه اجتماعی بحث از رضایت دارای جایگاهی ویژه است. طبیعتاً از اولین نمودهای رضایت از زندگی ، رضایت از شرایط و شیوۀ زیست ، درآمد ، دستیابی به نیازهای اولیه مانند نان ، آب ، لباس ، مسکن ، بهداشت و تعلیم و تربیت می باشد که همه در شرایط فعلی باید در جامعه تامین گردد. از همین کانال است که مفهوم رضایت از زندگی با مفهوم اجتماع و زندگی اجتماعی پیوند می خورد و مفهوم رضایت را به مقوله ای اجتماعی مبدل می کند.

وقتی رضایت مقوله ای اجتماعی است ، خواه و ناخواه هدف رضایت یعنی کیفیت زندگی نیز به مقوله ای اجتماعی مبدل می شود و با رومعنای اجتماعی پیدا می کند.

بنابراین رضایت اجتماعی در حالی که با تمامی ابعاد ، مادی و معنوی ، زندگی اجتماعی در ارتباط است از مفاهیمی است. که کمیت پذیری آن دشوار می باشد. با ظهور نیازها که با به دنیا آمدن انسان همراه می باشد مسئله ی رضایت مطرح می شود . هم نیاز و هم رضایت در طول زمان متحول می شوند و در یک جامعه تابع متغیرهای بسیار دیگر می باشند. ( رضایت اجتماعی در ایران ، دکتر منوچهر محسنی / پرویز صالحی – سال 1382 ص 10/9 )

بررسی میزان رضایت دانشجویان از پرسنل اداری دانشگاه آزاد می تواند معیار مناسبی برای ارزیابی رضایت از پرسنل تلقی شود. پرسنل اداری دانشگاه آزاد همانند یک موجود زنده نیازمند مراقبت ، توجه و فراهم آوری شرایط رشد و نمو است پس این عضو جامعه به نحو مستمر مورد مشاهده و ارزیابی قرار گرفته تا نقاط قوت و ضعف آن ها ارزیابی شده و در راستای ارائه خدمات مطلوب تلاش می شود. ( نشریه پیام ، احمد شعبانی – عاطفه لاری ، زمستان 1387 ، ص 42 )

اهداف پژوهش :

سنجش میزان رضایت دانشجویان دانشگاه آزاد از عملکرد پرسنل عوامل مؤثر بر میزان رضایت دانشجویان

اهداف جزئی تحقیق :

مقایسه میزان رضایت زنان و مردان مقایسۀ میزان رضایت دانشجویان ورودی های جدید و ورودی های بالاتر مقایسۀ میزان رضایت دانشجویان بومی و غیر بومی مقایسۀ میزان رضایت دانشجویان متأهل و مجرد مقایسۀ میزان رضایت دانشجویان با طبقات اجتماعی متفاوت مقایسۀ میزان رضایت دانشجویان شاغل و بیکار

     اهمیت ضرورت

معمولاً رضایت از تحصیل از طریق مختلفی حصال می شود که هر یک از این ابعاد به نوعی تاثیر مستقیمی به نگرش دانشجو به تحصیل در یک دانشگاه دارد. یکی از این ابعاد به نوعی تاثیر فراوانی بر رضایت دانشجو از تحصیل در یک دانشگاه دارد. نحوۀ برخورد پرسنل مشغول به کار در دانشگاه با دانشجویان است. هر گاه این افراد با خلوص نیت و دقت فراوان و خوشروئی مشکل ایجاد شده برای یک دانشجو را شنیده و راهکاری برای حل آن ارائه دهند. به نوعی گاهی در جهت پیشرفت تحصیلی آن دانشجو برداشته اند به عنوان مثال می توان به وظیفۀ یک کارشناس گروه در یک دانشگاه اشاره کرد.یک کارشناس مجرب می تواند با دادن مشاورۀ عالی به دانشجویان در هنگام انتخاب واحدهای درسی به دانشجو در انتخاب درست واحدهای درسی کمک کرده و از انتخاب نادرست و یا عدم رعایت پیش نیازهای درسی جلوگیری کرده و از نقطه زمانی و اقتصادی کمک حال دانشجو باشد و به همین صورت در قسمتهای دیگر نیز پرسنل دانشگاه می توانند هم نقش مشوقی و هم نقش یک بازدارندۀ تحصیلی را برای یک دانشجو بازی کنند. رضایت از پرسنل می تواند در کل رضایت دانشجو از دانشگاه محل تحصیل منجر شود. و بالعکس .

از ابعاد منفی عدم رضایت از پرسنل دانشگاه آزاد می توان به مسئله احساس بیگانگی کردن دانشجو با پرسنل و مخصوصاً کارشناسی رشتۀ تحصیلی دانشگاهی اشاره کرد که این مسئله باعث می شود دانشجو در اخذ تصمیمات تحصیلی خود از نظرات کارشناسانۀ این افراد استفاده نکند. و این مسئله برای دانشجو ایجاد مشکل نماید.

عدم رضایت از پرسنل دانشگاه مخصوصاً دانشگاه آزاد در دراز مدت باعث عدم رضایت کلی از خود دانشگاه می شود. و این مسئله در جذب دانشجو تاثیر داشته و باعث رکود اقتصادی دانشگاه آزاد می شود و با بوجود آمدن این مسئله دانشگاه مجبور است از هزینه های رفاهی و آموزشی خود بکاهد و باز نارضایتی دانشجو به وجود می آید و بالعکس.

همانگونه که مشاهده گردید با یک مثال بسیار ساده اهمیت و ضرورت رضایت دانشجو از پرسنل دانشگاه و ربط مستقیم آن با پیشرفت و یا افت تحصیلی دانشجو را بازگو نمودیم و امیدواریم با پیگیری های مدیران واحدهای دانشگاهی از کاغذ بازی های اضافی و غیر لازم در تشکیل اداری دانشگاه های کشور کاسته شود تا اینکه دانشجویان بتوانند وقت خود را بیشتر صرف آموختن علم و دانش که همانا هدف اصلی آموزش عالی می باشد بنمایند.

و...

NikoFile

پایان نامه کارشناسی روانشناسی - بررسی رابطه دینداری با میزان طلاق بین زنان - فرمت ورد

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                              صفحه

چکیده.........................................................................................................................

فصل اول:...................................................................................................................

مقدمه..........................................................................................................................

بیان مسئله..................................................................................................................

اهمیت و ضرورت پژوهش.........................................................................................

متغیرها و تعاریف عملیاتی آنها..................................................................................

فصل دوم:..................................................................................................................

دین و تعاریف آن.......................................................................................................

دو معنی برای دین در تاریخ ادیان.............................................................................

مشکلات مربوط ه ارائه تعریف جامع از دین.............................................................

خاستگاه و نقش دین..................................................................................................

تاریخچه دینداری.......................................................................................................

ضرورت دینداری و خدا پرستی................................................................................

ارزش زندگی دینی.....................................................................................................

آثار دین در زندگی.....................................................................................................

فواید دینداری در حیطه روان شناختی......................................................................

نقش روانی دین..........................................................................................................

دین و جامعه..............................................................................................................

نقش اجتماعی دین......................................................................................................

علل رویگردانی از دین...............................................................................................

روشهای اندازه گیری دینداری..................................................................................

تاریخچه روانشناسی دین...........................................................................................

حوزه‌های مطالعه روابط روان شناسی به دین..........................................................

دیدگاه‌های نظری در مورد دین.................................................................................

طلاق و تعریف آن......................................................................................................

تاریخچه طلاق در جوامع قدیم...................................................................................

طلاق در ادیان............................................................................................................

طلاق در کشورهای مختلف........................................................................................

نظر اسلام پیرامون طلاق...........................................................................................

مشکلات ناشی از طلاق..............................................................................................

علل و عوامل طلاق.....................................................................................................

دیدگاه‌های نظری پیرامون طلاق................................................................................

تحقیقات پیشین در زمینه دینداری و طلاق.................................................................

فصل سوم:.................................................................................................................

طرح پژوهشی.............................................................................................................

جامعه آماری..............................................................................................................

روش تحقیق...............................................................................................................

ابزار پژوهش..............................................................................................................

روش جمع آوری اطلاعات.........................................................................................

فصل چهارم:..............................................................................................................

تجزیه و تحلیل داده‌های آماری..................................................................................

توصیف داده‌ها...........................................................................................................

تحلیل داده‌ها...............................................................................................................

فصل پنجم:.................................................................................................................

خلاصه نتایج پژوهش.................................................................................................

محدودیتهای پژوهش.................................................................................................

پیشنهادات...................................................................................................................

منابع...........................................................................................................................

پیوست

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی - بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ی مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی - ورد

بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ی مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی و نحوه‌ی برخورد با این افراد در جامعه

فهرست مطالب

عنوان                                        صفحه

چکیده

مقدمه...................................... 1

فصل اول

اسکیزوفرنی................................. 3

تاریخچه‌ی اسکیزوفرنی......................... 4

همه گیری شناسی............................... 6

سن و جنس................................... 6

فصلی بودن تولد............................. 7

توزیع جغرافیایی............................ 7

میزان تولید مثل............................ 7

بیماری جسمی................................ 8

خودکشی در بیماران اسکیزوفرنی............... 8

مصرف و سوء مصرف توأم مواد.................. 8

تراکم جمعیت................................. 9

ملاحظات فرهنگی اجتماعی- اقتصادی............. 9

بی خانمانی در این بیماران................... 10

سبب شناسی.................................. 10

مدل استرس- دیاترز........................... 11

فصل دوم

عوامل زیست شناختی........................... 13

صرع پارسیل مرکب Epilepsy (Complex Partial)........... 21

پتانسیل های فراخوانده (Evoked Potentiaks)......... 21

اختلال حرکت چشم............................. 22

توارث...................................... 23

عوامل روانی اجتماعی........................ 24   

وابستگی مضاعف (duble bind)...................... 27

گسستگی (schism) و خانواده های مورب (skewed)...... 27

خانواده های دوسویه کاذب- شبه خصمانه........ 27

فصل سوم

انواع اسکیزوفرنی........................... 29

اسکیزوفرنی ساده............................ 29

هبه فرنی................................... 30

اسکیزوفرنی کاتاتونی........................ 30

اسکیزوفرنی پارانوئید....................... 30

اسکیزوفرنی شبه نوروزی (پسودونوروتیک)....... 31

کاتاتونی دوره ای .......................... 31

پارافرنی دیررس............................. 32

تشخیص...................................... 32

انواع در DSM-IV............................. 32

ویژگی های بالینی ........................... 42

علائم و نشانه های پیش از بیماری............. 42

معاینه وضعیت روانی......................... 43

یافته های عصبی.............................. 47

آزمون های روانشناختی........................ 48

فصل چهارم

تشخیص افتراقی............................... 51

اختلالات ثانوی و ناشی از مواد................ 51

تمارض و اختلالات ساختگی....................... 51

اختلالات خلقی................................ 52

اختلالات شخصیتی............................... 52

اختلالات اسکیزوافکتیو........................ 52

ارتباط بین افسردگی و اسکیزوفرنی............. 53

سیر و پیش آگهی.............................. 53

کناره گیری.................................. 54

اختلال جریان فکر............................ 55

تغییرات عاطفی............................... 56

آشفتگیهای رفتاری و اعمال حرکتی.............. 57

تشکیل هذیان و وضعیت پارانوئیدی............. 58

اختلالهای ادراکی ............................ 59

درمان...................................... 60

فصل پنجم

سندرم کاپ گرا.............................. 71

سبب شناسی اسکیزوفرنی....................... 71

تأثیر عوامل ارثی و محیطی در اسکیزوفرنی....... 71

ساختمان بدنی............................... 73

عوامل مربوط به غده های مترشح داخلی و سوخت و ساز    73

مکانیسم دوپامینرژیک در اسکیزوفرنی.......... 74

رابطة کودک- مادر یا کودک- والدین در سالهای اول 75

طبقة اجتماعی............................... 76

عوامل خارجی................................ 76

عوامل اجتماعی و محیطی....................... 76

استرس های مقارن و تاثیرهای خانواده........... 77

همگونی و ناهمگونی در اسکیزوفرنی.............. 78

تشخیص...................................... 79

تشخیص افتراقی حالتهای پارانوئید............. 80

پیش آگهی................................... 81

فصل ششم

درمان اسکیزوفرنی........................... 84

اقدامات عمومی.............................. 84

روشهای درمانی فیزیکی....................... 84

اختلالات .................................... 87

اسکیزوفرنی 1............................... 88

علائم....................................... 89

علائم منفی.................................. 89

علائم مثبت.................................. 90

علت بیماری جنون جوانی (اسکیزوفرنی)......... 90

جنون جوانی................................. 90

چه وقت به دنبال پزشک برویم؟................. 90

تشخیص...................................... 91

درمان...................................... 91

داروهای ضدجنون (ننورولپتیک)................ 91

مهارت های سازگاری.......................... 92

گروه های حمایتی.............................. 92

ماهیت اسکیزوفرنی و انواع آن................ 92

فرضیه ها (تئوری ها)........................ 93

اهداف رژیم درمانی در بیماران اسکیزوفرنی..... 94

گروه های High Histamine......................... 95

گروه Low Histamine............................. 95

گروه Pyrroluria................................ 95

پرسشنامه................................... 110

نتیجه...................................... 113

منابع...................................... 114