تجربیات آموزشی درس حرفه و فن
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
حرفه و فن .......................................٨
مقدمه ........................................٨
نکات کلیدی :....................................................١٠
(آموزش حرفه و فن دوره راهنمایی چشم اندازی به آینده )........١١
برنامه درسی آموزش حرفه وفن به شکلی طراحی شده است که واجد شرایط زیر باشد ......١١
(سیر تکاملی تغییر کتب حرفه و فن )...................١٤
تشکیل گردهمایی و نظر خواهی از معلمان درس :.................١٤
مطالعه در زمینه آموزشهای مشابه به این درس در تعدادی از کشورهای جهان :.............١٥
حاصل این مطالعات نشان داد که :........................١٦
اهداف کنونی کتاب حرفه وفن :..........................١٩
اهداف کلی درس حرفه وفن در دوره راهنمایی :.............٢٣
الف )حیطه شناختی :.............................٢٣
ب)- حیطه مهارتی ....................................٢٣
تجارب :.....................................................٢٥
تجربه ١ :..........................................................٢٥
شیوه ارزشیابی درس حرفه و فن .....................٢٥
تجربه ٢ :................................................................٢٥
برنامه ها و تقویم اجرائی درس حرفه و فن حاصل تجربیات در یک سال : .......................٢٥
تجربه ٣ :تجربه ای از ساخت یک کارگاه خانگی ..............٣٢
فرایندایجاد کارگاه خانگی ............................٣٢
شروع بهره برداری از کارگاه خانگی ...................٣٥
تجربه ٤ :..............................................٣٥
شعردرس حرفه وفن .................................٣٥
روش تدریس حرفه وفن ............................٣٧
مراحل یک بازدید یا گردش ......................٣٧
تجربیات پیشنهادی برای دبیران حرفه و فن ................٣٨
ابعاد یادگیری ..........................................٣٨
آیات قرآنی در رابطه با درس حرفه وفن ....................٣٩
بررسی شیوه های مشارکت والدین در تدریس حرفه وفن .........٤٤
علت عدم توجه به درس حرفه وفن ..................٤٧
١- کوچک بودن فضای کارگاهها .........................٤٩
٢- امکانات محدود کارگاهی .................٥٠
٣- تعداد زیاد دانش آموزان .....................٥٠
٤- عدم انگیزه دبیران .........................٥١
٥- زمان کم برای انجام فعالیتهای عملی .................٥٣
٦- دنباله دار بودن واحدهای کتابهای جدید التالیف ................٥٤
٧- کافی نبودن آموزشهای عملی برای دبیران .....................٥٦
٨- نقش مسئولان و مدیران مدارس ......................٥٧
٩- نمره فعالیت های عملی ..........................٥٨
نتایج و پیشنهادات حاصل از تجارب .....................٥٩
منابع :...............................................٦٣
