تحقیق درمورد اصول مدیریت دولتی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:18

فهرست مطالب:

مقدمه تعریف مدیریت نظریه نقشهای مدیریتی خلاقیت مدیران مدیریت موفق و مؤثر چگونه می توان مدیرموفق ومؤثری بود ؟ فلسفۀ و ضرورت برنامه ریزی

برنامه ریزی

تعریف برنامه ریزی سازماندهی تعریف سازماندهی انواع مختلف سازماندهی تعریف سازمان رسمی تعریف سازمان غیر رسمی

مدیریت از نقطه صفر

ویژگی‌های یاری‌دهنده مدیریت از نقطه صفر عبارت است:

ایستادن در نقطه شروع

فراموشی ‌گرایش‌ها و منطق‌گرایی‌

رک و صریح بودن

خوب و نیک بودن

نقدپذیری و نقادی منصفانه

اعتقاد عملی به کلمه نمی‌دانم در جایی که نمی‌دانیم

پرهیز از حرافی

رسیدن به شهامت و صداقت

ایجاد سیستم بهره‌وری فکری و تصمیم‌گیری در موقعیت

به یاد داشته باشیم اتفاقات معلول شرایط بد است

چیزهای که به ذهن ما نرسید

منبع

مقدمه

ظهورسازمانهای اجتماعی وگسترش روزافزون انها یکی از خصیصه های بارز تمدن بشری است.

وبه این ترتیب وبا توجه به عوامل گوناگون مکانی و زمانی و ویژگیها و نیازهای خاص هر جامعه هر روز بر تکامل و توسعه این سازمانها افزوده می شود .بدیهی است هر سازمان اجتماعی برای نیل به اهدافی طراحی شده و با توجه به ساختارش نیازمند نوعی مدیریت است . یکی از پیامدهای مهم در هم ریخته شدن نظام ارزشی غرب حاکم شدن مکتب اصالت نفع بر روند فعالیتهای اقتصادی و تولید است .معتقدین به این مکتب یک عمل را تا انجا درست قلمداد میکند. که برای فرد یا افرادی بیشترین خوشی و اسایش را به بوجود اورد به بیان دیگر ملاک درستی یک عمل نتایج ان است نه شیوه انجام ان عمل.

تعریف مدیریت

مدیریت فرایند به کارگیری مؤثرو کارآمد منابع مادی وانسانی در برنامه ریزی سازماندهی بسیج منابع وامکانات هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و بر اساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد.

واقعا باید گفت ؛که در ابتدا انسانها درباره مدیریت چقدر میدانند؟دانش مدیریت تا چه حد علمی است و آیا مدیریت علم است یا هنر؟ بخشی از مدیریت را میتوان از طریق مدریت آموزش فرا گرفت و بخشی دیگررا ضمن کار باید آموخت در واقع بخشی را که با آموزش فرا گرفته می شود علم مدیریت است . و بخشی را که موجب به کار بستن اندوختها در شرایط گوناگون می شود هنر مدیریت می نامند. «به عبارتی دیگر سخن علم دانستن است و هنر توانستن .»

مشکلات مربوط به محتوای شغل در سازمان

دریک سازمان یا شرکت مشکلات زیادی وجوددارد که باعث می شودکارسازمان یا شرکت به کندی انجام شود ومدیر وکارکنان به اهداف اساسی خود و یا سازمان دیرتر برسند که این مشکلها می توانداز طرف مدیر یا کارکنان ویا هردوباشد که باعث ایجاد مشکل می شود که راه رسیدن به پشیرفت واهداف رابه تعویق اندازد.که مادراینجابه یکی ازمشکلات سازمانها اشاره می کنیم وراه حل آن راهم توضیح می دهیم.

مشکلات مربوط به محتوای شغل:

نبودن شرح وظایف مشخص وتعریف شده وابهام ازاین که مدیر چه انتظاری ازکارمند دارد واین که به چه ترتیب کارمند کارش را انجام دهد تاباعث پذیرش وقبول مدیر ومقامات شود وهم چنین مشخص نبودن اولویت ها درانجام وظایف ازجمله مسائل ومشکلاتی است که کارمندان درارائه وانجام وظایفشان با آن روبه روهستند،ومابه چند نمونه از این مشکلات اشاره می کشیم.

1 - ابهام نقش:

به مفهوم آن است که اطلاعات کارمند ازانتظاراتی که از اودارند اندک است. وقتی کارمندی در یک سازمان ویاشرکتی قراردارد وبه اونقشی داده شده اورا یک حالت شک وتردید قرارگرفته است. فردی که در یک سازمان نقش ویاکاری رابر عهده گرفته است باید شرح ومفهوم دقیق انجام آن کار را بداند.فردی که انجام درست آن نقش رانداند در هنگام انجام وظیفه دچارمشکل می شودونمی داند که کدام کارصحیح است واین می تواند باعث ایجاد مشکل درسازمان شود ودرکاردیگرکارمندان هم اختلال ایجاد کند.واین کاربه خاطر عدم رعایت صحیح شرح وظایف شغلی از جانب دیگران ،یعنی اینکه کسانی هم که درآن حیطه شغلی قراردارند راه صحیح انجام کاررابه آن کارمند نمی گونید ویا انیکه او را در انجام کارش راهنمایی نمی کنند ویا خواستن کارهای موردی خارج ازوظایف ازکارکنان به وسیله مدیران که باعث رفع ابهام ازنقش برای کارمند نمی شودوقتی کارمندی که انجام صحیح کاررانمی داند چطور می تواند خارج ازحیطه وظایف خودکار دیگرراکه مدیر به او گفته است راانجام دهد؟ واین باعث می شود که کارمند هم چنان درحالت سردرگمی وشک وتردید قراربگیرد.

2- تضاد نقش:

به مفهوم آن است که دونفرازیک کارمند دونوع رفتار متمایز انتظار دارند.عدم برداشت یکسان از وظایف شغل ها وهم چنین واردکردن سلایق فردی درنحوه پیاده کردن وظایف سازمانی درچارت سازمانی ،باعث شده است تا دو مدیرازیک کارمند دونوع رفتارراتوقع داشته باشندوبه این ترتیب مشکل مربوط به محتوای شغل برای کارمند ایجاد می شود.مدیری که ازکارمند انتظاردارد که کارمندوظایفش را طبق دستورات اوانجام دهدوکارمند این کارراانجام می دهد،اما ممکن است مافوق ازکارمندبخواهد کارها راطبق دستوراوانجام دهد که دراین صورت کارمنددچار تضادنقش ویاشغل نمی شود ونمی داندکه حرف کدام یک را گوش کند موفق تر است یعنی نمی داند از چه کسی دستوربگیردودربرابرچه کسی مسئول است وبااین کارنه تنها فرد کار خودرا به طور صحیح انجام نمی دهد بلکه دچار ناراحتی واحساس بیگانگی بانقش خواهد کرد و وقتی خلاف دستورات مدیر عمل کند مورد تنبیه وتوبیخ مدیر قرار خواهد گرفت.

تحقیق در مورد اصول مدیریت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه53

فهرست مطالب

فصل یکم

سازمان و مدیریت

مقدمه

انواع سازمان

سطوح مدیریت و انواع مدیران

فراگرد مدیریت

تعریف مدیریت

کارکردهای مدیریت

کارآیی و اثر بخشی

نقش های مدیریت

مهارت های سه گانه مدیریت :

جامعه امروز جامعه سازمانی است کودکان در سازمانهایی به نام زایشگاه به دنیا می آیند بیشتر سالهای رشد و پرورش خود را در سازمانهایی به نام مدرسه می گذرانند و پس از فراغت از مدرسه اغلب آنان در سازمانهای دولتی ،صنعتی ، تجاری یا آموزشی مشغول کار می شوند امروزه انواع خدمات و تولیدات مورد نیاز جامعه و مردم بوسیله سازمان های گوناگون فراهم می شوند .

سازمان اجتماعی

به طور کلی وقتی که انسان ها با هم زندگی می کنند در میان آنها به طور خود جوش الگویی از روابط اجتماعی باورها و جهت گیری های مشترک پدید می آید که اصطلاحا سازمان اجتماعی نامیده می شود در این سازمان ساختار روابط اجتماعی و الگوی مقام و منزلت و همچنین مجموعه باورها و جهت گیری های مشترک که به منزله معیارهای رفتاری اعضا عمل می کند وجوه مهم سازمان را تشکیل می دهند .

سازمان رسمی

سازمانهایی وجود دارند که آگاهانه و از روی  طرح و نقشه برای نیل به مقاصد معینی ایجاد می شوند اگر تحقق هدفی مستلزم کار