دانلود پاورپوینت با عنوان کدینگ و اینکدینگ اطلاعات در شبکههای کامپیوتری و مفاهیم انتقال داده که شامل 43 اسلاید و بشرح زیر میباشد:
نوع فایل : PowerPoint
چکیده
در این پاورپوینت سعی شده است که تمامی مطالب بصورت آسان برای درک بهتر مفاهیم ارائه گردد. در جمع آوری این کمک پایان نامه از کتاب نقل وانتقال اطلاعات (استالینگ) استفاده شده است که تلاش بر این شده مطالبی مفید دربارهی کدینگ و اینکدینگ اطلاعات در شبکههای کامپیوتری ارائه شود. با امید آنکه با مطالهی این کمک پایان نامه به تمامی اهداف آموزشی از پیش تعیین شده خود برسید.
کدینگ و مدالاسیون
در رسانه سیگنال ها به شکلهای مختلف قابل انتقال هستند. اما چگونه پیام به سیگنال تبدیل شود. برای پاسخ این سئوال میبایست نوع پیام و نوع سیگنال مورد نیاز جهت انتقال اطلاعات در روی رسانه در نظر گرفته شود. ……
انتقال دادههای آنالوگ و دیجیتال
واژه آنالوگ و دیجیتال صراحتاً به ترتیب به پیوسته و گسسته اتلاق میشود. این دو واژه به دفعات در تبادل داده حداقل در سه زمینه به کار میرود: داده، سیگنالینگ (سیگنال دهی) و انتقال. به طور خلاصه، داده را عنصری (واحدی) مینامیم که مفهوم یا اطلاعاتی را حمل میکند. سیگنال ها نمایشهای الکتریکی یا الکترو مغناطیسی داده هستند.
داده ها و سیگنال ها
سیگنالهای آنالوگ برای نمایش دادههای آنالوگ و سیگنالهای دیجیتال برای نمایش دادههای دیجیتال به کار رفتند. عموماً دادههای آنالوگ تابعی از زمان بوده و طیف فرکانس محدودی را اشغال میکنند. ……….
مدولاسیون
فرآیند کدگذاری داده منبع روی سیگنال حاملی با فرکانس است. همه تکنیکهای مدولاسیون شامل عملی روی یک یا سه پارامتر حوزه فرکانس، یعنی دامنه، فرکانس و فاز است.
تبدیل دیجیتال به دیجیتال
کدبندی یا تبدیل دیجیتال به دیجیتال، تبدیل پیامهای دیجیتال به سیگنالهای دیجیتال است. برای مثال کامپیوتری را در نظر بگیرید که میخواهد اطلاعاتی را به پرینتر ارسال کند. اطلاعات کامپیوتر و نیز سیگنال روی کابل پرینتر بصورت دیجیتال میباشند. …
کدینگ قطبی
جوید. لذا در اغلب فرمهای کدینگ قطبی (polar) مولفه یDC پایینی دارند. هر چند انواع مختلفی از کدینگ وجود دارد. اما ما تنها به سه نوع آن میپردازیم.در شکل 2-3 انواع کدینگ قطبی polar ارائه شده است.
دوفازی
مجموعه ی کد کردن دیگری با عنوان دو فاز دسته بندی شده اند که بر محدودیتهای کدهای NRZ غلبه مینمایند. دو مورد از آن ها تکنیکهای منچستر و منچستر تفاضلی است. که به طور متداول استفاده میشوند…….
کدینگ دو قطبی
در این روش کدینگ از سه سطح ولتازمثبت،منفی و صفر (مانند RZ) برای ارسال بیت ها استفاده میشود. از سطح صفر برای ارسال بیت صفر واز سطوح مثبت و منفی بطور متوالی جهت ارسال یک استفاده میشود.
سه نوع متداول این نوع کدینگ شامل HDB3,B8ZS,AMI میباشد.کدینگ AMIساده ترین (Alverternate mark inversion) نوع کدینگ دو قطبی(Bipolar) است.بدین ترتیب که برای ارسال بیت صفر از سطح ولتاز صفر و برای ارسال یک ا ز سطوح مثبت و منفی بطور متوالی استفاده میشود.
روش B8ZS تفاوتی با روش AMIندارد. مگر هنگامی که بیش از هشت بیت صفر متوالی در پیام مشاهده شود. در این حالت برای سنکرون کردن سیستم بسته به علامت پالس قبل از ارسال صفر ها،بیت پنجم را هم علامت بیت یک قبل از صفرها و سپس یک پالس معکوس، یک پالس صفر سپس پالس هم علامت پالس قبلی و در نهایت پالس معکوس ارسال میشود……
تبدیل سیگنالهای دیجیتال به آنالوگ
هنگامی که میخواهید سیگنالهای دیجیتال را در محیط هایی انتقال دهید که توانایی حمل سیگنالهای دیجیتال را ندارند. میبایست آنها را به سیگنالهای آنالوگ تبدیل کنید. …
روشهای متداول در این تبدیلات
روش FSK
BFSK نسبت به ASK کمتر به خطا حساس است. روی خطوط صوتی معمولاً تا 1200bps کاربرد دارد. همچنین به طور متداول در فرکانسهای بالا (3 تا 30MHz) مورد استفاده است. در شبکههای محلی که از کابل کواکسیال استفاده میشود، حتی فرکانسهای بالاتر هم به کار میروند.
PSK چهار سطحی
شکل مثالی از کد کردن QPSK را نشان میدهد. هر یک از دو رشته مدوله شده سیگنالی BPSK است که نصف سرعت انتقال رشته بیت اصلی را دارد. بنابراین سیگنالهای ترکیبی سرعت نمادینی دارند که نصف سرعت بیت ورودی است. به یک زمان نماد دیگر توجه کنید که یک تغییر فاز 180 درجه امکان پذیر شده است.
تبدیل سیگنالهای آنالوگ به دیجیتال
شکل توضیح داده شده است و نشان میدهد که داده صوتی دیجیتالی شده و سپس به سیگنال آنالوگ ASK تبدیل میگردد. این عمل موجب میشود تا انتقال دیجیتال به صورت آن چه که در فصل 3تعریف شد صورت گیرد….
وسیله به کار رفته در تبدیل داده آنالوگ به دیجیتال برای ارسال و به دنبال آن دریافت داده آنالوگ اصلی از دیجیتال را رمزبردار/رمزگذار (codec) میگویند
با توجه به ماهیت آنالوگ پیام ها گاهی نیاز به تبدیل این پیام ها به صورت دیجیتال است. از جمله مهمترین پیامهای آنالو گ میتوان بصورت (پیامهای تلفنی) اشاره نمود.
مدولاسیون پالس کد شده
روش PCM با استفاده از مکانیزهای پالسهای تولید شده توسط PAM را اصلاح و انها را به سیگنالهای دیجیتال مناسب تبدیل میکند…
مدولاسیون کد پالس
شکل مثالی را نشان میدهد که در آن سیگنال اصلی با پهنای باند B محدودیت باندی دارد. نمونههای PAM با سرعت 2B اخذ میشوند، و یا میتوان گفت هر یک بار نمونه برداری میگردند. ……
مدولاسیون دامنه
مدولاسیون زاویه
ویژه ی رشته های مهندسی کامپیوتر، فناوری اطلاعات IT ، سخت افزار ، نرم افزار و .......
این فایل پاورپوینت که با زحمت فراوان گرداوری، تایپ و تدوین شده ،جهت یادگیری سریع ، ارایه و کنفرانس و... در خدمت شما دانشجویان و اساتید محترم خواهد بود.
*هدف ما راحتی شماست*
طراحی وسیله ای جهت استفاده مناسب از آب برای نظافت در حمام
بی مناسبت نیست در ابتدا به اثرات روانی دوش گرفتن و مخصوصاً دوش آب سرد اشاره کنیم و اولین کسانی که پی به این موضوع بردند و یا کتابهای نوشته شده در این مورد، تأثیر مثبت آب سرد در کاهش فشارهای روانی امری کاملاً ثابت شده است. پس در ادامة مطلب به تاریخچهای از دانش شفابخشی آن می پردازیم:
بکاربردن آب برای مقاصد شفابخشی، بشکل مدرن و امروزی خود مرهون زحمات و کارهای علمی پزشکان معروف شهر شواید نیتس Schweidnits یعنی دکتر زیگموند هان Dr. Siegmund Hann و پسرش دکتر یوهان زیگموند هان Dr. Yahann Siegmimd Hahn می باشد.
آب یک وسیله معالجه بسیار قدیمی است و قدمتش تا عهد باستان نیز می رسد ولی پس از قرنها بکار بردن آب برای معالجه و پیشگیری از امراض مجدداً کشف شد.
معلوماتی که بوسیله هر دو دکتر هان، دکتر زیگموند هان پدر، و پسرش دکتر یوهان زیگموند هان به جهان علم پزشکی عرضه شد، اولین راهنمائی های مفید و ارزنده ای بودند که نقش تعیین کننده ای را در ابداع روش های شفابخشی با آب در پریس نیتس PrieB nits و سباستیان کنایپ ایفا کردند.
اما کنایپ نیز همچون پریس نیتس نمی توانست برای اثبات نیروی شفابخش آب سرد، پایه و اساس علمی بیابد. ولی بعداً پس از تجربیات علمی فراوان و دقیق تر بگوئیم بر اساس نتایج همین تجربیات عملی که منجر به شفا دادن بیماران بسیاری گردید توانست پایه و اساس علمی مورد نظر خود را بیابد و نتایج چشمگیر همین تجربیات علمی در مبارزه یا که مابین کنایپ و مخالفان روش استفاده از آب بوجود آمده بود سرانجام صحیح بودن نظریات کنایپ را تائید کرده و حق را بجانب کنایپ دادند.
بدگوئی از یک روش تازه و هم چنین مبالغه گوئی از آن همواره یافت می شود و کنایپ و روش معالجه با آب که وی بکار گرفت نیز از این قاعده مستثنی نبودند. اما بمرور زمان دیگر نمی شد انکار کرد که دانش معالجه با آب از نظر علم پزشکی با وجود آن همه دشمنی ها در ابتدای شروع کار، حال مستقیماً به موفقیت دست یافته است. به همین دلیل بزودی جای ثابتی را در معالجه بیماران بدست آورد که امروزه نمی توان آنرا از جای خود تکان داد.
کار عملی معالجات ثابت کرده و باز هم مجدداً ثابت می کند که روش معالجه با آب چه تاثیر ظریف ناآگاهانه ای را در سلسله اعصاب و در تمام ارگانهای بدن می تواند داشته باشد.
روش ظریف تری را که کنایپ برای اولین بار بکار برد ریختن آب سرد بوسیله آب پاش برروی قسمتی از بدن بیمار است که در کنار سایر روشهای وی از استفاده از آب گرم و بخصوص حوله داغ و یا حمام بخار و روش استفاده از بخار آب قرار داد.
عکس العمل بدن در مقابل آب در مرکز روش معالجه با آب قرار دارد. همین عکس العمل ثابت می کند که بکار بردن آب چه تأثیر تقویت کننده ای را برروی جریان گردش خون در بدن، تبادل مواد در سلولهای بدن، سیستم اعصاب و روحیه روانی شخص بجا می گذارد.
فرم های متنوع استفاده از آب با روش های نوین بر طبق معلومات امروزی را عملاً در تمام بیماریها ممکن است انجام داد.
آب بر حسب نوع کاربرد آن در بیماران تب دار می تواند حرارت را بالا برده و یا آن را پائین بیاورد. آب می تواند جریان خون را در قسمت بخصوصی از بدن بهتر به جریان انداخته و برای تحریک و یا آرامش سیستم اعصاب سهم باارزشی را دارا باشد. آب مشوق اعمال ارگانهای بدن است، قابلیت دفاع بدن را در مقابل بیماریها زیاد کرده و بدن را بسختی عادت داده و بحالت آماده باش نگه میدارد. تمام انواع بکاربردن آب یعنی چه آب سرد و چه آب گرم، هر دو تولید حرارت می کند و نیروی شفابخش آب در همین حرارت نهفته است.
تعداد صفحات: 41
دانلود مقاله پژوهشی با عنوان دستاوردها ، نیازها و توسعه آموزشی که شامل 5 صفحه و بشرح زیر میباشد:
نوع فایل : Word
دستاوردهای آموزشی
در نتیجه فعالیت گسترده در زمینه بهبود کارآیی نظام آموزش و پرورش در وضعیت دشوار اجتماعی _ سیاسی، تعداد دانشآموزانی که تحصیلات ابتدایی،راهنمایی یا متوسطه را با موفقیت به اتمام رسانده اند، نه تنها کاهش نیافته است بلکه دربرخی موارد افزایش نیز یافته است.....
نیازمندیهای آموزشی
اینگونه قلمداد میشود که سواد، دانش و مهارتهای مقدماتی که در دوره ابتدایی آموخته وکسب میشود جهت شکوفایی و به فعلیت رسیدن کامل فرد کافی نباشد و به همین دلیل سطح تحصیلات ابتدایی به موجب مصوبه آموزش وپرورش همگانی سال1998 به عنوان یک سطح تحصیلی مستقل پذیرفته نشدو تصریح شد که آگاهی ودانشلازم و پایه از طریق تحصیلات پایه و به مدت 8 سال آموزش کسب میشود. دانشآموزانی که نتوانند این دوره را به اتمام برسانند وسنشان 13 سال باشد در کلاسهای حرفهای ثبت نام میشوند که در آنها مهارتهای شغلی را برای مشاغلی آموزش میدهند که به نوعی از تحصیلات پایه نیازمند است و رابطه ای با تکمیل دوره 8 ساله ندارد وتنها نیازمند آموزش مهارتهای کلاسهای حرفهای مذکور (نظیر دروس هنرستانها ) است......
توسعه آموزشی
دهه اخیر، دوران ارائه انبوه نوآوری بر پایه دستاوردهای ملی و تجارب کشورهای توسعه یافته در زمینه مدیریت آموزش و پرورش و محتوا، فناوریها وسازماندهی آموزش و تربیت دانشآموزان است. این پدیده باعث افزایش کیفیت آموزش و پرورش میشود.
توسعه ساختار نطام آموزش کشور بلغارستان به واسطه اصلاح وبهبود پیوندها ودورنماها، تعامل متقابل واحدهای آموزش وپرورش بزرگسالان، در نظر گرفتن تغییرات و نیازهای بازار کار، توسعه فناوری و سیاست فرهنگی کشور؛ تامین بودجه و بهبود شرایط توسعه شغلی و ارتقای قابلیتهای مدرسان و اساتید صورت می گیرد.....
کتابی که با داستانی بسیار ساده قصد نشان دادن اهمیت طبیعت برای انسان ها را دارد.
این کتاب با تصاویری زیبا که در قالب نقاشی کودکانه است ضمن آموزش لغات و جملات انگلیسی کودکان را با طبیعت و واقعیت های آن در قالب 12 صفحه آشنا می نماید.
دانلود آزمایش خمش تیر که شامل 10 صفحه و بشرح زیر میباشد:
نوع فایل : Word
ویژه ی رشته های عمران، معماری ، راه و ساختمان، نقشه کشی و .......
فهرست محتوا
1-هدف:بررسی تئوریهای خمش تیر
2-مقدمه:
دستگاه خمش تیر (شکل 1) دارای قابلیتهای زیاد می باشد و آزمایشهایی که در ارتباط با خمش تیرها باشد را می توان با آن انجام داد. با استفاده از این دستگاه می توان مدول الاستیسیته و خیر تیرها یا تکیه گاههای ساده و گیردار تحت بار گذاریهای مختلف را بدست آورد، دستگاه تشکیل شده از دو عدد لودسل برای نمایش نیرو، تکیه گاه گیردار و ساعت اندازه گیر که مقدار خیر تیرها را نمایش می دهد جنس نمونه های آزمایش فولادی، آلومینیومی و برنجی می باشد که دانشجویان باید ابعاد آنها را اندازه گیری نمایند.
3-تئوری:
4-بررسی تغییرات خیر تیرها با تکیه گاههای ساده
4-1-تئوری:
-2-روش انجام آزمایش:
5-بررسی تغییرات خیز تیرهای یکسر گیر دار یکسر آزاد
5-1-تئوری
5-2-روش انجام آزمایش:
6-بررسی تغییرات خیز تیرهای یکسر گیردار تکیه گاه ساده
6-1-تئوری
-بررسی تغییرات خیزتیرها یکسر گیردار با دو تکیه گاه ساده
7-1-تئوری
8-بررسی تغییرات خیز تیرها با 3 تکیه گاه ساده
8-1-تئوری
*هدف ما راحتی شماست*