پایان نامه بررسی عوامل موثر بر بدحجابی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی
پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطه بین سخت روئی و رشد اجتماعی در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر
دانلود پایان نامه آماده
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطه بین سخت روئی و رشد اجتماعی در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر با فرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات 80
مقدمه:
رشد اجتماعی فرایندی است که از طریق آن فرد آگاهیها، ارزش ها، برقراری روابط اجتماعی و مهارتهای اجتماعی را کسب می کند و این اکتسابات او را قادر می سازد تا با جامعه وحدت یا به نحوی انطباق یافته رفتار کند. (ستوده- 1386) جوانی و نوجوانی یک پدیده اجتماعی است که شامل یک دوره طلایی گذرا از مرحله کودکی به مرحله بزرگی است و آن از جامعه ای به جامعه دیگر براساس ساختار و آداب و رسوم تغییر می کند و در تاریخ بشر زمانی بوده که نوجوانی اصلا وجود نداشته است. یعنی انتقال از مرحله کودکی به مرحله بزرگسالی، درست مثل انتقال از یک روز به روز دیگر به همراه برگزاری مراسم خاصی تحقق پیدا کرده است (جمال فر، 1384) . اما پدیده ایی که می توان در دوران نوجوانی باعث تغییر در میزان رشد اجتماعی نوجوانان باشد نوع رفتار و کردار فرد است که گاهی از ویژگی های شخصیتی فرد مانند سخت روئی یا کم روئی در رشد اجتماعی فرد تاثیر می گذار باشد. در دوران نوجوانی گاهی اوقات پدیده ای می تواند باعث تغییر در رفتار در میزان رشد اجتماعی نوجوان شود وقتی که نوجوان به عنوان یک جوان اجتماعی می شود و به مسائلی مانند هویت اجتماعی، انجام هویت، فردیت اجتماعی، طرز تفکر، دوستی با همسالان، برخورد با جنس مخالف و ایفای نقش در ارتباط با والدین و مسائل دیگر می تواند در ایجاد رشد اجتماعی تاثیر گذار باشد.(گنجی، 1384) . سخت روئی نوعی سبک شخصیتی است که از مجموعه ایی از صفات روانی تشکیل شده است و افرادی که از این سبک شخصیتی برخوردارند در مقایسه با کسانی که در مقابل مشکلات به زانو در می آیند و تسلیم می شوند در درجه اول آن ها متناسب به فعالیت هایی که در بر می گیرند احساس تعهد می نمایند یعنی درگیری های زندگی را عمدتاً تجربه های مثبت و مفید قلمداد کرده و نسبت به آن نوعی احساس تعهد می کنند و نکته دوم این است که برای افراد سخت رو حوادث و فعالیت های روزمره چالش بر انگیزند. آنها تجربه های زندگی را سرشار از معنا می دانند و برخورد با آنها را آموزنده تلقی می کنند. این در حالی است که در بسیاری از مواقع رویاروئی با حوادث زندگی خسته می شوند و مسائل زندگی برای آنها ملال آور و یا حتی تهدید آمیز تلقی می شود. افراد چالش طلب گاهی رویدادهای مصیبت بار را در زندگی به تجربیات ارزشمند تبدیل می کنند. بالاخره افراد سخت رو نسبت به رویدادهای زندگی احساس کنترل بیشتری می نمایند. آنها معتقدند که شخص در پیامدهای زندگی نقش تعیین کننده ایی داشته و کم و بیش این پیامدها در قلمرو و کنترل آنها قرار دارد. برخورداری از چنین نگرش هایی باعث می شود که افراد سخت رو رویدادهای محیط را به گونه ایی معنا دار ارزیابی کنند در حالی که افراد غیر سخت رو به نسبت به رویدادهای زندگی دچار احساس بیگانگی، ناتوانی و تهدید می گردند. (جمهوری ، 1383). در واقع سخت روئی ساختار واحدی است که در محل یکپارچه و هماهنگ این سه مولفه سرچشمه می گیرد (قربانی ،1386).
بیان مسئله:
سخت روئی نوعی سبک شخصیتی است که از مجموعه ایی از صفات روانی تشکیل شده است. افرادی از این سبک شخصیتی برخوردارند که در مقایسه با کسانی که در مقابل مشکلات به زانو در می آیند و تسلیم می شوند بهتر هستند. سخت روئی یکی از ویژگی های شخصیتی است که به عنوان عاملی برای ارتقای سلامت تلقی می شود. کوباسا (1979). سخت روئی را ترکیبی از باورها در مورد خویشتن جوان می دانند که فرد را در برابر فشارهای بیرونی و درونی مصون می سازد. در واقع این ویژگی توانایی پردازش مناسب محرکهای درونی و بیرونی است. مفهوم سخت رویی را نباید صرفاً در نیروهای خاص برای تحمل فراوان فشارهای روانی خلاصه کرد بلکه وجود سخت رویی مبارزه فردی در شرایط سخت را بیش می برد و او را یاری می کند که وقایع تهدید آمیز را با موفقیت بیشتری پشت سر گذارد. سخت روئی توانایی درک درست شرایط پیرامون و قابلیت تصمیم گیری مطلوب در مورد خویشتن است که درجهت ارتقاء رشد اجتماعی می توان گفت که باید این افکار و روحیات سخت روئی در بین نوجوانان و جوانان ما شناخته شود و در جهت ارتقاء رشد اجتماعی با شناخت ویژگی های فردی قدمهای محکمی برداشت.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول 1
مقدمه 2
بیان مساله 4
اهمیت و ضرورت تحقیق 5
جامعه مورد مطالعه 6
نمونه آماری 6
روش آماری مربوط به فرضیه ه 7
فرضیه های تحقیق 7
سئوال مسئله 7
متغیرهای تحقیق 7
تعریف عملیاتی 8
فصل دوم 9
مقدمه 10
سخت روئی 10
سخت روئی و دیگر منابع مقاومت در برابر استرس 14
مکانیزم های مداخله ای سخت رویی 16
سخت رویی و دیگر سازه های شخصیتی 19
سخت رویی و واکنش های فیزیولوژیک 22
سخت رویی و نمونه های مورد مطالعه 23
فصل سوم 50
جامعه مورد مطالعه 51
نمونه آماری 51
روش نمونه گیری 51
ابزار تحقیق 51
تاریخچه 52
اعتبار از طریق هم بستگی 54
پایائی P.V.Q 55
فهرست مطالب
عنوان صفحه
دستورالعمل پرسش نامه ارزش های شخصیتی 56
معرفی مقیاس 62
روش تحقیق 67
روش آماری مربوط به فرضیه ها 67
فصل چهارم 68
جدول 1-4 نمرات خام آزمودنی ها 69
جدول 2-4 بررسی رابطه رشد اجتماعی و سخت رویی 72
فصل پنجم 74
پیشنهادات 77
محدودیت ها 77
منابع و ماخذ 78
دانلود نمونه گزارش کارورزی 1 (ویژه دانشجویان دوره های مهارت آموزی معلمی)
فایل WORD
50 صفحه
..................
فهرست مطالب
مقدمه. 5
فصل اول.. 6
گزارش کارورزی.. 6
محیط و عوامل فیزیکی و ساختاری.. 6
1-1.شناسنامه دبیرستان.. 7
1-2. مشخصات ساختاری مدرسه. 8
1-3.امکانات مدرسه 14
1-4. جمع بندی و تحلیل.. 23
1-5. پیشنهادات... 24
فصل دوم. 25
گزارش عاطفی.. 25
1-1. مقدمه. 26
2-1. روابط انسانی.. 26
2-2. عملکردهای تربیتی.. 29
2-3. وضعیت تدریس درس... 32
2-4. جمع بندی و تحلیل.. 33
2-5 پیشنهادات... 33
فصل سوم. 34
گزارش آموزشی.. 34
3-1. فعالیتهای آموزشی.. 35
3-2. فعالیتهای پرورشی.. 36
فصل چهارم. 37
تجزیه و تحلیل روایت های کارورزی.. 37
4-1. ماتریس موقعیت های مورد مشاهده. 38
جدول 2. گروه‌بندی مضامین و تعیین مولفه‌ها و طبقه‌بندی مسائل و موقعیت‌ها 41
فصل پنجم.. 44
خاطرات ماندگار. 44
خاطره (1) – خاطره اولین حضور در مدرسه. 45
خاطره (2) – بهترین و ماندگارترین خاطره. 46
یونسکو و دانشگاه فرهنگیان.. 48
پایان نامه ی رابطه حمایت اجتماعی با سلامت روانی در دانشجویان. doc
نوع فایل: word
قابل ویرایش 106 صفحه
پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی رشته روانشناسی بالینی
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سلامت روانی و حمایت اجتماعی انجام شده است.
در این تحقیق سلامت روانی به عنوان متغیر وابسته و حمایت اجتماعی، جنسیت، سن، وضعیت تأهل و رشته تحصیلی به عنوان متغیرهای مستقل در نظر گرفته شده است.
روش تحقیق، پیمایشی و نوع تحقیق همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان تشکیل می دهند. تعداد نمونه 160 نفر می باشد که شامل 80 نفر دانشجوی متأهل و 80 نفر دانشجوی مجرد اعم از زن و مرد است. که به روش تصادفی انتخاب شده اند. اطلاعات لازم از طریق پرسش نامه سلامت عمومی و پرسش نامه حمایت اجتماعی – مقیاس خانواده جمع آوری شده است.
برای تجزیه و تحلیل توصیفی و استنباطی داده ها از روش های آماری مانند: شاخص های مرکزی، شاخص های پراکندگی، جداول توزیع فراوانی، آزمون تفاوت میانگین و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج بدست آمده از تحقیق بدن شرح است:
بین سلامت روانی و حمایت اجتماعی رابطه وجود دارد.
بین سلامت روانی و سن رابطه وجود دارد.
بین سلامت روانی و ترتیب تولد رابطه وجود ندارد.
بین سلامت روانی و وضعیت تأهل رابطه وجود دارد.
بین سلامت روانی و جنسیت رابطه وجود دارد.
بین سلامت روانی و رشته تحصیلی رابطه وجود ندارد.
مقدمه:
انسان موجودی بسیار پیچیده است که علاوه بر این جسم فیزیکی قابل رؤیت دارای بعدی بسیار پیچیده و غیر قابل رؤیت به نام روان است. از سوی دیگر انسان ها برای اینکه در زندگی از لذت بیشتری برخوردار باشند سعی دارند که زندگی شان همراه با سلامتی کامل باشد. اما دغدغه های زندگی امروزی گاهی به طور ناخوداگاه آنها را از توجه به یک مسئله مهم که آن هم توجه به سلامت روانی فرد است غافل کرده و لطمات جبران ناپذیری را به فرد وارد می سازد. برای مثال اگر سلامتی را به ترازویی تشبیه کنیم که در یک کفه سلامت فیزیکی و بدنی فرد و در کفه دیگر سلامت روانی فرد قرار داشته اشد قاعدتاً به این نتیجه می رسیم که سلامتی کامل زمانی حاصل می شود که دو کفه در موزانه با یکدیگر باشد یعنی همان قدر که توجه به سلامت فیزیکی فرد مهم است توجه به سلامت روحی نیز حائز اهمیت می باشد. جوامع انسانی بدون حفظ سلامت و رعایت بهداشت نمی توانند بقا و استمرار خود را حفظ کنند. بیماری و ناتوانی روابط انسانی را مختل و در نتیجه احساس امنیت و همبستگی را از انسان سلب می کند.
همان گونه که بهداشت به عنوان وظیفه علم طب و در حیطه علوم پزشکی از اهمیت شایانی برخوردار است و حفظ سلامت جسمانی افراد بدان وابسته است. بهداشت و سلامت روانی فرد فرد جامعه نیز مورد توجه خاص متخصصین قرار گرفته است. در این میان عوامل اجتماعی می تواند ه عنوان عوامل تأثیرگذار بر سلامت محسوب شود. از این عوامل می توان به مسئله حمات اجتماعی اشاره کرد، یکی از مؤثرترین عوامل در کمک به فرد برای برخورد با رویدادها و شرایط تنیدگی زای زندگی حمایت اجتماعی است. حمایت اجتماعی به عنوان سپری در مقابل آشفتگی های زندگی در دنیای پیچیده امروزی عمل می کند، حمایت اجتماعی نه تنها در طی دوره فشار روانی یاری کنند است بلکه در موارد آرامس نسبی نیز مفید است. حتی در تعالیم اسلامی نیز به مسئله حمایت اجتماعی تأکید شده است. قرآن می فرماید: "درباره خدایی که به نام او از همدیگر درخواست می کنید و نیز درباره خویشاوندان خود تقوا را رعایت کنید" (واتَّقوالله الَّذی تَسائلون به والارْحام- سوره نساء آیه 1) خداوند در این آیه به حدی به خویشاوندان اهمیت داده که نام آنان را در ردیف نام خود ذکر کرده است. حتی اولیای دین، برقراری روابط و صله ارحام را مایه طول عمر و آبادی شهرها و قطع آن را مایه مرگ زودرس دانسته اند.
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت مسئله
اهداف تحقیق
فرضیه یا سوالات پژوهش
متغیرها
تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
تعاریف مفهومی متغیرها
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام گرفته در ارتباط با موضوع
سلامت روانی
اهداف سلامت روانی
اصول بهداشت روانی
دیدگاه ها و نظریه ها در سلامت روانی
رویکرد زیست گرایی
رویکرد روان کاوی
رویکرد انسان گرایی
رویکرد بوم شناسی
حمایت اجتماعی
استرس و حمایت اجتماعی
حمایت اجتماعی و بیماری جسمی شدید
حمایت اجتماعی از دیدگاه اسلام
نظریه ها در ارتباط با حمایت اجتماعی
نظریه دورکهیم
نظریه پیوند اجتماعی
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
روش تحقیق
نوع تحقیق
متغیرهای تحقیق
سطوح اندازه گیری متغیرها
ابزارهای اندازه گیری متغیرها
روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها
جامعه، نمونه و نمونه گیری
فصل چهارم: یافته ها
تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها
تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها
فصل پنجم: نتایج تحقیق
خلاصه نتایج بخش توصیفی
خلاصه نتایج بخش استنباطی
تطابق یافته ها با نظریه
محدودیت های تحقیق
پیشنهادها
منابع
ضمائم
فهرست جداول:
جدول 1-4: توزیع فراوانی متغیر سلامت روانی
جدول 2-4: توزیع فراوانی متغیر حمایت اجتماعی
جدول 3-4: توزیع فراوانی متغیر سن
جدول 4-4: توزیع فراوانی متغیر ترتیب تولد
جدول 5-4: توزیع فراوانی متغیر جنسیت
جدول 6-4: توزیع فراوانی وضعیت تأهل
جدول 7-4: توزیع فراوانی رشته تحصیلی
جدول 8-4: شاخص های مرکزی و پراکندگی متغیر سلامت روانی
جدول 9-4: شاخص های مرکزی و پراکندگی متغیر حمایت اجتماعی
جدول 10-4: شاخص های مرکزی و پراکندگی متغیر سن
جدول 11-4: شاخص های مرکزی و پراکندگی متغیر ترتیب تولد
جدول 12-4: توزیع فراوانی سئوال 4 سلامت روانی
جدول 13-4: توزیع فراوانی سئوال 11 سلامت روانی
جدول 14-4: توزیع فراوانی سئوال 18 سلامت روانی
جدول 15-4: توزیع فراوانی سئوال 24 سلامت روانی
جدول 16-4: توزیع فراوانی سئوال 8 پرسش نامه حمایت اجتماعی
جدول 17-4: توزیع فراوانی سئوال 13 حمایت اجتماعی
جدول 18-4: مربوط به همبستگی بین سلامت روانی و حمایت اجتماعی
جدول 19-4: مربوط به همبستگی بین سلامت روانی و سن
جدول 20-4: مربوط به همبستگی بین سلامت روانی و ترتیب تولد
جدول 21-4: مربوط به آزمون تفاوت میانگین دو گروه مجرد و متأهل
جدول 22-4: مربوط به آزمون تفاوت میانگین دو گروه زنان و مردان
جدول 23-4: مربوط به آزمون تفاوت میانگین رشته تحصیلی انسانی و غیر انسانی
فهرست نمودارها:
نمودار 1-4: نمودار ستونی متغیر سلامت روانی
نمودار 2-4: نمودار ستونی متغیر حمایت اجتماعی
نمودار 3-4: نمودار ستونی متغیر سن
نمودار 4-4: نمودار ستونی متغیر ترتیب تولد
نمودار 5-4: نمودار ستونی متغیر جنسیت
نمودار 6-4: نمودار ستونی متغیر وضعیت تأهل
نمودار 7-4: نمودار ستونی متغیر رشته تحصیلی
نمودار 8-4: نمودار ستونی سئوال 4 سلامت روانی
نمودار 9-4: نمودار ستونی سئوال 11 سلامت روانی
نمودار 10-4: نمودار ستونی سئوال 18 سلامت روانی
نمودار 11-4: نمودار ستونی سئوال 24 سلامت روانی
منابع و مأخذ:
منابع
- احمد، سیداحمد: (1382). "روان شناسی نوجوانان و جوانان".اصفهان، انتشارات مشعل
- آزاد، حسین: (1384). "آسیب شناسی روانی(1). تهران، انتشارات بعثت
- پورافکاری، نصرت الله: (1373). "فرهنگ روان شناسی –روان پزشکی": انگلیسی- فارسی. تهران انتشارات فرهنگ معاصر
- ثنایی، باقر: (1379). "مقیاس های سنجش خانواده و ازدواج". با همکاری ستیلا علاقبند. تهران انتشارات بعثت
- جعفرزاده، اکرم: (1385). "رابطه سلامت روانی با حمایت اجتماعی". پایان نامه کارشناسی مشاوره. دانشگاه آزاد واحد شبستر
- دادستان، پریرخ: (1373). "تنیدگی یا استرس بیماری جدید تمدن". اثر استورا. تهران. انتشارات رشد
- دفتر اروپایی سازمان جهانی بهداشت: (1380). "تحقیق در ارتقای سلامت". ترجمه سعید پارسی نیا، شهرام رفیعی فر، سمیرا یار، محمد پوراسلامی. تهران:ناشر دفتر ارتباطات و آموزش بهداشت- وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- دیماتئو، ام رابین: (1378)."روان شناسی سلامت" جلد دوم. ترجمه سید مهدی موسوی اصل، محمدرضا سالاری فر، مسعود آذربایجانی، اکبر عباسی، زیر نظر کیانوش هاشمیان. تهران انتشارات سمت
- رسولی، حمیدرضا: (1382). "مقایسه سلامت روانی زنان متأهل و مطلقه شاغل در مناطق 2 و 10 تهران". پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی. دانشگاه آزاد تهران
- ساراسون، ایروین جی. ساراسون، باربارا. (1377). "روان شناسی مرضی،
جلد اول". ترجمه بهمن نجاریان، محمد علی اصغری مقدم، محسن دهقانی. تهران انتشارات رشد
- ستوده، هدایت الله. "آسیب شناسی اجتماعی". تهران، انتشارات آوای نور 1385
- شاملو، سعدی: (1382). "بهداشت روانی". تهران. انتشارات رشد
- شریفی، حسن پاشا. شریفی، نسترن: (1380). "روش های تحقیق در علوم رفتاری". تهران، انتشارات سخن
- شولتز، دوان. شولتز، سیدنی الن: (1383). "نظریه های شخصیت". ترمجه یحیی سید محمدی. تهران. نشر ویرایش
- شولتز، دوان. (1375): "روان شناسی کمال". ترجمه گیتی خوشدل. تهران. نشر البرز
- شهیدی، شهریار. حمدیه، مصطفی. (1381). "اصول و مبانی بهداشت روانی". تهران. انتشارات سمت
- صلیبی، ژاسنت. (1382): "فرهنگ توصیفی روان شناسی اجتماعی". تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
- فرگوسن، جروج.ا. تاکانه، یوشیو. (1380)."تحلیل آماری در روان شناسی و علوم تربیتی" ترجمه علی دلاور و سیامک نقشبندی. تهران. انتشارات ارسباران
- کپالان، سادوک، گرب. "خلاصه روان پزشکی". ترجمه نصرت الله پورافکاری
- گل رضایی، محمدرضا. (1375). "ارتباط بین پیشینه اجتماعی، اقتصادی، حمایت اجتماعی، عزت نفس با میزان افسردگی در میان دانشجویان". پایان نامه کارشناسی ارشد جامعه شناسی
- گنجی، حمزه (1384). "بهداشت روانی". تهران. انتشارات ارسباران
- لطف آبادی، حسین. (1381). "بهداشت روانی". تهران. انتشارات سمت
- وثوقی، منصور. نیک خلق، علی اکبر. (1381). "مبانی جامعه شناسی". تهران. انتشارات بهینه
ئانلود پایان نامه بررسی رضایتمندی دانشجویان دانشگاه تبریز
امروزه پدیده ورزش به عنوان یک ضرورت انکار ناپذیر و نیاز اساسی و زیر بنایی همه جوامع بطور چشمگیری مورد توجه همگان قرار گرفته است و کشورهای مختلف برنامه های وسیعی را برای توسعه ورزش در جوامع خود طراحی و اجرا می کنند، به این منظور به بررسی وضعیت اماکن و تجهیزات ورزشی و منابع انسانی و تاثیر آنها بر میزان مشارکت ورزش دانشجویان پرداخته می شود.تعداد صفحات:71
تحقیق حاضر به بررسی رضایتمندی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه تبریز از امکانات علمی، عملی و منابع انسانی می پردازد. جامعه آماری این تحقیق، دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه تبریز می باشد و نمونه آماری نیز برابر با جامعه آماری می باشد.
جمع آوری اطلاعات با استفاده از توزیع پرسشنامه در میان دانشجویان تربیت بدنی صورت گرفت و سپس اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.