استقلال یادگیرنده و خودگردانی در یادگیری الکترونیکی
موضوع فارسی :استقلال یادگیرنده و خودگردانی در یادگیری الکترونیکی
موضوع انگلیسی :Learner autonomy and self-regulation in eLearning
تعداد صفحه :8
فرمت فایل :PDF
سال انتشار :2014
زبان مقاله : انگلیسی
مفهوم کالیبراسیون به دقت برداشت است که دانش آموزان از عملکرد تحصیلی خود را دارند، اشاره دارد.
مطالعات به اهمیت آن اشاره در کنترل خود از راهبردهای فراشناختی. قضاوت فراشناختی نقش مهمی در بازی
خود تنظیم از یادگیری به ارائه اطلاعات به دانش آموزان به منظور آنها را قادر به تصمیم گیری در انجام وظایف یادگیری است.
در جنبه های سیستم آموزش آنلاین مربوط به خود تنظیم و خودکارآمدی به دست آوردن ارتباط خاص. نتایج ما
نشان می دهد که تفاوت بین کلاس واقعی و پس از انجام کار ارزیابی بالاتر است که توسط نظر گرفته
به طور پیش فرض. ارتباط مثبت و معنی دار آماری بین این دو طبقه بندی (واقعی و بعد) پیدا شد
یادگیری الکترونیکی e-learning
یادگیری الکترونیکی e-learning
مقاله ای 16 صفحه ای و جامع در قالب word با عنوان یادگیری الکترونیکی
پایان نامه آموزش مجازی و استانداردهای آموزش مجازی مخصوص رشته کامپیوتر و فناوری اطلاعات
قابل ویرایش . مناسب برای پایا نامه دوره کارشناسی رشته های : مهندسی فناوری اطلاعات ، نرم افزار
چکیده:
اینترنت و فضای مجازی منابع شگفت انگیز آگاهی و دانش هستند. با تغییرات اساسی که در اثر رشد و گسترش فناوریهای نوین ارتباطی در عرصههای مختلف زندگی انسانها رخ دادهاست، تعلیم و تربیت نیز از این قاعدهی تغییرات مستثنی نیست. در عصر ما دانش و فناوری با یکدیگر هم مسیر شدهاند و نمیتوان یکی از این دو را بدون دیگری به راحتی به دست آورد. فضای مجازی با منابع و امکانات شگفت و عظیمی که در زمینه علم و دانش در اختیار کاربرانش قرار میدهد و با ویژگیهایی چون بی زمانی و بی مکانی، تعاملی بودن و... قابلیتهای زیادی در زمینه آموزش و تعلیم و تربیت در اختیار کاربران خود قرار می دهد. اصطلاحاتی چون کلاس بدون دیوار، مدارس هوشمند، دانشگاه مجازی و ... اشاره به نوع جدید و شاید غیر معمولی از آموزش الکترونیک دارد که در مقابل آموزش سنتی و معمول امروزه در حال جایگیری در سیستمهای آموزشی کشورهای مختلف است. در آموزش سنتی به خاطر حضور فیزیکی در زمان و مکان، دانشجو، استاد و محتوا و منابع درسی، مشارکت و تعاملی چهره به چهره با یکدیگر قرار دارند و ویژگی اصلی آموزش نیز همین تعاملات است که از طریق آن دانش و اطلاعات بین افراد رد و بدل میشود و به حجم و محتوای دانش اضافه میشود و یا در آن تغییراتی ایجاد میشود. این ویژگی آموزش در صورت جدید آموزش که آموزش الکترونیک یا از راه دور است نیز حضور بارز و روشن دارد و بر حسب محیطی که در ان عمل میکند، از ویژگیهای و قابلیتهای فضای مجازی برای عملکردش استفاده میکند.
مسئله اصلی در آموزش امروز دسترسی به اطلاعات بیشتر نیست در حقیقت یکی از چالشهای دانشجویان، معنی بخشیدن به حجم محتوایی است که با آن روبه رو میشوند و جذب هدفمند تمام اطلاعات است. به خاطر انفجار اطلاعات و پیشرفتهای همراه با آن در ارتباطات به رویکردهای جدید نیاز داریم.
در حقیقت یاد گیری الکترونیکی باعث شدهاست که متوجه بعضی از نقصهای فعلی آموزش مانند سخنرانیهای طولانی بشویم یادگیری الکترونیکی تواناییهای منحصر به فردی در پشتیبانی از ارتباط غیر
همزمان و مشارکتی در محیط آموزشی پویا و با قابلیت سازگاری دارد. ایجاد اجتماع آموزشی نقاد و مشارکتی بخشی جدا نشدنی از آموزش عالی است. توانایی یاد گیری الکترونیکی قابلیت برقراری ارتباط بین افراد به صورت شخصی و گروهی را دارد. یکی از دیدگاههای معمول و مورد قبول که به وسیله یادگیری الکترونیکی عملیتر شدهاست، این است که آموزش مفاهیم سطح بالاتر ناگزیر گفتگوهای زیادی را ایجاد میکند. پژوهش در محیط آموزشی چهره به چهره و مبتنی بر رسانه مزایای به کار گیری یاد گیری مشارکتی را در پشتیبانی از سطوح بالا اثبات میکند.