پایان نامه ی نقش و تاثیر توسعه کشاورزی بر پیشرفت صنعتی. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 185 صفحه

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی

مقدمه:

انسان برای تامین نایزهای روزمره خود را پیش رو داشت. ابتدا شکار و استفاده از گیاهان خودرو و سپس به مرور زمان و با فرا گرفتن فنون اولیه کشاورزی اقدام به تهیه مایهتاج خود نمود. با توجه به خطراتی که در شکار حیوانات انسان را تهدید می کرد، لذا تمایل به سمت کشاوزی بیشتر و بیشتر شد تا جایی که در گذشته ای نه چندان دور، بیشتر مردم عدی در کره زمین پیشه کشاورزی را برگزیدند. کشاورزان با سه عامل زمین، نیروی کار و آب روبرو هستند که اهمیت هر سه مورد به نوع خود بسیار مهم بوده و می باشد.

امروزه با مکانیزه شدن صنعت کشاورزی نوع محصولات و تنوع فصلی آنها و نیز مقدار تولید آنها تفاوتهای بسیاری بوده است با استفاده از ابزار آلاتی مانند کمباین، تراکتور و دستگاههای مخصوص شخم زنیف سم پاشی های هوایی و نیروی انسانی کمتری درگیر کشاورزی می شود که این امر موجب کاهش هزینه تولید در مجموع، و از طرف دیگر افزایش بیکاری را سبب می شود.

امروزه کشاورزی سنتی در مقایسه با سالهای گذشته بسیار کمتر شده است. اکثر کشاورزان یا کوچ کرده و به شهرهای بزرگ آمده اند و یا آنهایی که توان مالی داشته اند با سیستم های امروزه خود را وقف داده و از سیستم های نوین آبیاری و ماشین آلات کشاورزی استفاده می کنند.

در سالهای اخیر با استفاده از تکنولوژی نانو، تولید محصولات فصلی، در تمام فصول امکانپذیری شده است که این امر بمنزله انقلابی در کشاورزی به حساب می آید. از این رو می توان گفت دیگر می توان کشاورز را به همان دیدگاه قدیم نگریست بلکه نیازمند توجه و دیدگاه علمی و دقیق می باشد.

هدف پژوهش:

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین کشاورزی، صنعت و تاثیر متقابل آنها بر یکدیگر وضعیت کشاورزی فعلی ایران و نیز بررسی از جنبه اقتصادی مکانیزه کردن کشاورزی می باشد.

اهمیت مسئله (نظری علمی):

با توجه به اینکه نیاز انسان به مواد غذایی پایانی ندارد و نیاز انسان به غذا از نیازهای اساسی محسوب می شود، و نیز بیشتر نیاز از طریق محصولات کشاورزی برآورده می شود و همچنین کمبود زمین های قابل کشاورزی و اینکه بیشتر سطح زمین را آب فرا گرفته است، همه و همه بر اهمیت توجه به کشاورزی می افزاید، کشور ما ایران نیز که بیشترین سطح آنرا بیابان و کوه فرا گرفته استف و زمین های قابل کشت بسیار کمی دارد.

از سوی دیگر وضعیت آب و هوایی ایران و نیز تنوع فراوان محصولات کشاورزی و مزایایی که از قبل آن حاصل می شود مانند  نیز کاهش هزینه های وارداتی، ایجاد اشتغال و جلوگیری از مهاجرت اهمیت دارد.

سوال ها یا فرضیه های پژوهش:

1-         توسعه کشاورزی و پیشرفت صنعتی، رابطه مستقیم دارند.

2-         استفاده از صنعت در کشاورزی موجب تسریع توسعه کشاورزی می شود.

3-         توسعه کشاورزی، همپای توسعه صنعت، توجیه اقتصادی دارد

4-         پیشرفت کشاورزی و استفاده از تکنولوژی در آن موجب شکوفایی اقتصادی کشور می شود.

تعریف علمی متغیرهای مورد بررسی:

(متغیر های مستقل)f= متغیر تابع

متغیرهای مستقل شامل پیشرفت در کشاورزی، تاثیر کشاورزی در اقتصاد و عوامل وابسته به کشاورزی می باشد و متغیر وابسته صنعت و توسعه صنعت می باشد.

مقیاس اندازه گیری نسبی است (توسعه صنعت)، با توجه به اینکه متغیرها وابسته هستند، مقیاس اندازه گیری در این پژوهش نسبی است.

مشخص کردن نقش متغیرها

در این پژوهش: پیشرفت، در کشاورزی متغیر مستقل و توسعه صنعت به عنوان متغیر وابسته مورد بررسی قرار می گیرد.

طرح پژوهش:

در بررسی این پژوهش ابتدا وضعیت کشاورزی ایران مورد بررسی قرار می گیرد و سپس رابطه میان صنعت و کشاورزی مورد بررسی قرار می گیرد و در پایان میزان تاثر گذاری کشاورزی بر صنعت مورد بررسی و ارزیابی قرار می گیرد.

جامعه و گروه نمونه مورد بررسی:

جامعه و گروه بررسی شده، جمعی از دانش آموختگان اقتصاد کشاورزی، مهندسین کشاورزی و مزرعه داران می باشند.

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول طرح تحقیق

عنوان کامل پژوهش

هدف پژوهش

اهمیت مسئله (نظری علمی)

سوال ها یا فرضیه های پژوهش

تعریف علمی متغیرهای مورد بررسی

مشخص کردن نقش متغیرها

طرح پژوهش

جامعه و گروه نمونه مورد بررسی

روش نمونه برداری

ابزار گرد آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل دوم ادبیات تحقیق

مقدمه

1- منابع طبیعی موجود به خصوص آب و خاک

3- ایجاد واریته های مناسب از نباتات مختلف

تاریخچه کشاورزی

نقش و اهمیت کشاورزی در جامعه

1- تأمین نیازهای کنونی بدون به مخاطره انداختن توانایی تولید نسل های آینده

نقش و جایگاه بخش کشاورزی در ایجاد اشتغا ل

اهمیت نیروی انسانی ماهردر تولید

ساختار و ترکیب شاغلان بخش کشاورزی از نظر سطح سواد

اهمیت آموزش و تحقیقات علمی در توسعه کشاورزی

اهمیت نیروی انسانی ماهر و مدیریت

مفهوم ارزش اقتصادی و ارتباط کشاورزی با ارزش افزوده

معرفی مؤسسات و نهادهای عمده تحقیقاتی و آموزش کشاورزی

نقش اطلاعات و آمار در توسعه کشاورزی

وضعیت کلی کشاورزی در کشور

موقعیت جغرافیایی ایران

چه عواملی در تنوع آب و هوایی کشور ما مؤثرند؟

سیاست های کشاورزی دولت

نگاهی به استان خراسان

خاک شناسی

خاک چیست

شناسایی خاک در ایران

پروفیل خاک

بافت خاک

ساختمان خاک

اجزای معدنی خاک

هوموس

ذرات فعال خاک (هوموس و رس)

انواع زمین ها ی زراعتی و طبقه بندی آنها

زمین های آهک دار

زمین های بدون آهک

واکنش خاک ( قلیائیت یا اسید یت خاک)

اصلاح خاکهای اسیدی – شور و خاکهای قلیا

مفاهیم باروری و حاصلخیزی خاک

آبیاری

وضعیت آب در خاک

تعریف آبیاری

روش های مختلف آبیاری

سیستم های آبیاری بر دو گونه اند

آبیاری بارانی

انواع سیستم های آبیاری بارانی

آبیاری قطره ای

آبیاری زیر زمینی

آبخیزداری

منابع آبهای زیرزمینی

چاه ها

حشره شناسی

رابطه انسان با حشرات

ارتباط مفید بین انسان و حشرات ( کمک هایی که حشرات به انسان می کنند )

ارتباط مضر بین انسان و حشرات

روش های مبارزه با آفات نباتی

مبارزه فیزیکی

مبارزه زراعی

مبارزه بیولوژیکی

مبارزه روانی

مبارزه ژنتیکی

مبارزه شیمیایی

مبارزه تلفیقی

حشره کش ها یا سموم

فرمول شیمیایی DDT دی کلرو دی اتیل اتان است .

انواع سموم حشره کش

سموم حشره کش به دو دسته تقسیم می شوند

حشره کش های معدنی

حشره کش های آلی گیاهی

حشره کش های آلی کلره

سموم فسفره آلی

سموم گوگردی آلی

سموم از نظر نحوه اثر

سموم داخلی یا گوارشی

سوم تماسی یا خارجی

سموم نفوذی

سموم جذبی (سیستمیک)

سموم تنفسی

سموم تدخینی

چغندر قند

پنبه

آفات جالیز

آفات مهم گیاهان زراعی

آفات مهم غلات

آفات درختان میوه

آفات مهم درختان پسته

آفات انار

مبارزه با علف هرز

مبارزه با موش ها

اصلاح نباتات

اثرات اصلاح نبات در کشاورزی

منابع طبیعی

اهمیت و نقش منابع طبیعی

تعریف جنگل

تعریف جنگل داری

از نقطه نظر اقتصادی

از نقطه نظر کشاورزی

از نقطه نظر بهداشتی

فوائد جنگل جنگل ها دارای فوائد زیادی هستند

نگاهی به فرآیند های تخریبی جنگل های کشور

مرتع

بیابان

بیابان زائی و مبارزه با آن

مشاغل مربوط

تعریف مکانیزاسیون

فوائد ماشینی کردن کشاورزی

آشنایی با وضعیت کشاورزی و نیروی کششی مورد استفاده در ایران

انواع اتصالات در ادوات کشاورزی

تراکتور و تکامل آن

طبقه بندی تراکتورها

هدف های خاک ورزی عبارتند از

روش های خاک ورزی

گاو آهن

انواع گاوآهن و موارد استفاده آن

گاو آهن برگردان دار

ادوات خاک ورزی ثانویه

کولتیواتورها

دیسک ها (هرس بشقابی)

دیسک ها

دیسک یک راهه

دیسک دو زانویی

دیسک یک زانویی (افست)

انواع تسطیح کن

غلتک ها یا خرد کننده ها

کاشت محصولات

بذر افشانی

بذر کاری

بذر کاری دقیق یا تک دانه کاری

کپه کاری

ماشین آلات کاشت

ردیف کارها

ردیف کارهائی که بر روی زمین مسطح کشت می کنند

ردیف کارهائی که بر روی پشته کشت می کنند

ردیف کارهائی که در شیار کشت می کنند

اندازه ردیف کارها

خطی کارها

انواع خطی کارهای غلات

بذر پاش ها

کارنده های مخصوص( سیب زمینی کار و نشاء کار)

نشاء کار

سیب زمینی کارها

ادوات داشت

سمپاش ها

اجزای اصلی ساختمان یک سمپاش

مخزن

به هم زن

صافی

بوم

نازل یا افشانک

ماشین های برداشت

دروگر

ماشین های برداشت غلات

ماشین های برداشت سیب زمینی

ماشین برداشت چغندرقند

فصل سوم روش تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

مصاحبه با مزرعه داران

مزایا و معایب مکانیزه کردن مراحل کشاورزی

توجیه اقتصادی مکانیزاسیون

مصاحبه با دانش آموزان و استادان دانشگاهها

توسعه کشاورزی چه مزایایی دارد؟

جامعه آماری

منابع اطلاعات

فصل چهارم جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل داده ها

ماشین های کشاورزی و مکانیزاسیون

بررسی فرضیه ها

فرضیه2

فرضیه 3

فرضیه 4

تحلیل یافته های مصاحبه ای

فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه 4

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه 4

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه 4

پیشنهادات

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 1

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 2

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 3

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 4

سایر پیشنهادات

فهرست منابع

منابع و مأخذ:

1- اهدائی، بهمن- اصلاح نباتات – انتشارات دانشگاه جندی شاپور.

2- بهداد، ابراهیم- آفات گیاهان زراعی ایران

3- بهروزی، منصور- مدیریت تراکتور و ماشین های کشاورزی- انتشارات دانشگاه تهران 1364.

4- بهروزی ، منصور- شناخت و کاربرد تراکتور- وزارت کشاورزی- تهران  1367

5- بولتن کمیسیون آب- شورای پژوهش های علمی کشور- شماره 17- بهار 1375.

6- ثابتی، حبیب اله- درختان و درختچه های ایران- انتشارات دانشگاه تهران.

7- تابش، فریدون- ماشین های آماده کردن زمین- انتشارات دانشگاه تهران .

8- شریفی، صدرالدین- آفات نباتات باغی ایران وطرز مبارزه با آنها- دانشگاه شیراز.

9- شفیعی، سید احمد- اصول ماشین های کشاورزی- جلد اول- انتشارات دانشگاه

10- شیبانی، حسن- باغبانی عمومی- جلد اول- چاپ ششم- مرکز نشر سپهر.

11- صمدی، اسماعیل- نباتات صنعتی- انتشارات دانشگاه اهواز.

12- علیزاده، امین- آبیاری قطره ای- انتشارات آستان قدس رضوی- 1369.

13- علیزاده، امین- اصول طراحی سیستم های آبیاری - انتشارات دانشگاه امام رضا(ع)-1372

14- کارگری، ملیحه- روش های آبیاری - انتشارات حوزه معاونت آموزشی- 1370 .

15- کوهپایی، مجید- اصول اقتصاد کشاورزی- انتشارات دانشگاه تهران- 1369 .

16- مظاهری، ارسلان- کلیات خاکشناسی- جلد اول- انتشارات دانشگاه اهواز.

17- منصوری راد، داوود- تراکتورها و ماشین های کشاورزی- انتشارات دانشگاه بوعلی سینا همدان- 1374.

18- واقفی، سیمین-  ترکیبات مواد غذائی خام،پخته و فرآیند شده- انستیتو علوم تغذیه و صنایع غذائی- نشریه شماره 130 – تهران.

19-www. Idanganin. Ir

20-www. Wikipedia. Org

21-www. Gorashir. Com

22-www. Agrian- Persian bloy. Ocm

23-www. Fa. Wikipedia. Com

24-www. Jouruals, iut , al. ir

25-www. Did. Ir

26-agric. Hlogfa. Com

پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی

این پرسشنامه توسط خانم آمنه سادات کاظمی جهت استفاده در پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی ساخته شده است. دارای 40 سؤال در قالب طیف لیکرت.

پروژه نقش و تاثیر توسعه کشاورزی بر پیشرفت صنعتی. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 185 صفحه

مقدمه:

انسان برای تامین نایزهای روزمره خود را پیش رو داشت. ابتدا شکار و استفاده از گیاهان خودرو و سپس به مرور زمان و با فرا گرفتن فنون اولیه کشاورزی اقدام به تهیه مایهتاج خود نمود. با توجه به خطراتی که در شکار حیوانات انسان را تهدید می کرد، لذا تمایل به سمت کشاوزی بیشتر و بیشتر شد تا جایی که در گذشته ای نه چندان دور، بیشتر مردم عدی در کره زمین پیشه کشاورزی را برگزیدند. کشاورزان با سه عامل زمین، نیروی کار و آب روبرو هستند که اهمیت هر سه مورد به نوع خود بسیار مهم بوده و می باشد.

امروزه با مکانیزه شدن صنعت کشاورزی نوع محصولات و تنوع فصلی آنها و نیز مقدار تولید آنها تفاوتهای بسیاری بوده است با استفاده از ابزار آلاتی مانند کمباین، تراکتور و دستگاههای مخصوص شخم زنیف سم پاشی های هوایی و نیروی انسانی کمتری درگیر کشاورزی می شود که این امر موجب کاهش هزینه تولید در مجموع، و از طرف دیگر افزایش بیکاری را سبب می شود.

امروزه کشاورزی سنتی در مقایسه با سالهای گذشته بسیار کمتر شده است. اکثر کشاورزان یا کوچ کرده و به شهرهای بزرگ آمده اند و یا آنهایی که توان مالی داشته اند با سیستم های امروزه خود را وقف داده و از سیستم های نوین آبیاری و ماشین آلات کشاورزی استفاده می کنند.

در سالهای اخیر با استفاده از تکنولوژی نانو، تولید محصولات فصلی، در تمام فصول امکانپذیری شده است که این امر بمنزله انقلابی در کشاورزی به حساب می آید. از این رو می توان گفت دیگر می توان کشاورز را به همان دیدگاه قدیم نگریست بلکه نیازمند توجه و دیدگاه علمی و دقیق می باشد.

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول  طرح تحقیق

عنوان کامل پژوهش

هدف پژوهش

اهمیت مسئله (نظری علمی)

سوال ها یا فرضیه های پژوهش

تعریف علمی متغیرهای مورد بررسی

مشخص کردن نقش متغیرها

طرح پژوهش

جامعه و گروه نمونه مورد بررسی

روش نمونه برداری

ابزار گرد آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل دوم  ادبیات تحقیق

مقدمه

1- منابع طبیعی موجود به خصوص آب و خاک

3- ایجاد واریته های مناسب از نباتات مختلف

تاریخچه کشاورزی

نقش و اهمیت کشاورزی در جامعه

1- تأمین نیازهای کنونی بدون به مخاطره انداختن توانایی تولید نسل های آینده

نقش و جایگاه بخش کشاورزی در ایجاد اشتغا ل

اهمیت نیروی انسانی ماهردر تولید

ساختار و ترکیب شاغلان بخش کشاورزی از نظر سطح سواد

اهمیت آموزش و تحقیقات علمی در توسعه کشاورزی

اهمیت نیروی انسانی ماهر و مدیریت

مفهوم ارزش اقتصادی و ارتباط کشاورزی با ارزش افزوده

معرفی مؤسسات و نهادهای عمده تحقیقاتی و آموزش کشاورزی

نقش اطلاعات و آمار در توسعه کشاورزی

وضعیت کلی کشاورزی در کشور

موقعیت جغرافیایی ایران

چه عواملی در تنوع آب و هوایی کشور ما مؤثرند؟

سیاست های کشاورزی دولت

نگاهی به استان خراسان

خاک شناسی

خاک چیست

شناسایی خاک در ایران

پروفیل خاک

بافت خاک

ساختمان خاک

اجزای معدنی خاک

هوموس

ذرات فعال خاک (هوموس و رس)

انواع زمین ها ی زراعتی و طبقه بندی آنها

زمین های آهک دار

زمین های بدون آهک

واکنش خاک ( قلیائیت یا اسید یت خاک)

اصلاح خاکهای اسیدی – شور و خاکهای قلیا

مفاهیم باروری و حاصلخیزی خاک

آبیاری

وضعیت آب در خاک

تعریف آبیاری

روش های مختلف آبیاری

سیستم های آبیاری بر دو گونه اند

آبیاری بارانی

انواع سیستم های آبیاری بارانی

آبیاری قطره ای

آبیاری زیر زمینی

آبخیزداری

منابع آبهای زیرزمینی

چاه ها

حشره شناسی

رابطه انسان با حشرات

ارتباط مفید بین انسان و حشرات ( کمک هایی که حشرات به انسان می کنند )

ارتباط مضر بین انسان و حشرات

روش های مبارزه با آفات نباتی

مبارزه فیزیکی

مبارزه زراعی

مبارزه بیولوژیکی

مبارزه روانی

مبارزه ژنتیکی

مبارزه شیمیایی

مبارزه تلفیقی

حشره کش ها یا سموم

فرمول شیمیایی DDT دی کلرو دی اتیل اتان است .

انواع سموم حشره کش

سموم حشره کش به دو دسته تقسیم می شوند 

حشره کش های معدنی

حشره کش های آلی گیاهی 

حشره کش های آلی کلره 

سموم فسفره آلی 

سموم گوگردی آلی 

سموم از نظر نحوه اثر

سموم داخلی یا گوارشی

سوم تماسی یا خارجی 

سموم نفوذی

سموم جذبی (سیستمیک)

سموم تنفسی

سموم تدخینی

چغندر قند

پنبه

آفات جالیز

آفات مهم گیاهان زراعی

آفات مهم غلات

آفات درختان میوه

آفات مهم درختان پسته

آفات انار

مبارزه با علف هرز

مبارزه با موش ها

اصلاح نباتات

اثرات اصلاح نبات در کشاورزی

منابع طبیعی

اهمیت و نقش منابع طبیعی

تعریف جنگل

تعریف جنگل داری

از نقطه نظر اقتصادی

از نقطه نظر کشاورزی

از نقطه نظر بهداشتی

فوائد جنگل  جنگل ها دارای فوائد زیادی هستند

نگاهی به فرآیند های تخریبی جنگل های کشور

مرتع

بیابان

بیابان زائی و مبارزه با آن

مشاغل مربوط

تعریف مکانیزاسیون

فوائد ماشینی کردن کشاورزی

آشنایی با وضعیت کشاورزی و نیروی کششی مورد استفاده در ایران

انواع اتصالات در ادوات کشاورزی

تراکتور و تکامل آن

طبقه بندی تراکتورها

هدف های خاک ورزی عبارتند از 

روش های خاک ورزی

گاو آهن

انواع گاوآهن و موارد استفاده آن

گاو آهن برگردان دار

ادوات خاک ورزی ثانویه

کولتیواتورها

دیسک ها (هرس بشقابی)

دیسک ها

دیسک یک راهه

دیسک دو زانویی

دیسک یک زانویی (افست) 

انواع تسطیح کن

غلتک ها یا خرد کننده ها 

کاشت محصولات

بذر افشانی 

بذر کاری

بذر کاری دقیق یا تک دانه کاری

کپه کاری

ماشین آلات کاشت

ردیف کارها

ردیف کارهائی که بر روی زمین مسطح کشت می کنند

ردیف کارهائی که بر روی پشته کشت می کنند

ردیف کارهائی که در شیار کشت می کنند

اندازه ردیف کارها

خطی کارها

انواع خطی کارهای غلات

بذر پاش ها

کارنده های مخصوص( سیب زمینی کار و نشاء کار)

نشاء کار

سیب زمینی کارها

ادوات داشت

سمپاش ها

اجزای اصلی ساختمان یک سمپاش

مخزن

به هم زن

صافی

بوم

نازل یا افشانک

ماشین های برداشت

دروگر

ماشین های برداشت غلات

ماشین های برداشت سیب زمینی

ماشین برداشت چغندرقند

فصل سوم  روش تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

مصاحبه با مزرعه داران

مزایا و معایب مکانیزه کردن مراحل کشاورزی

توجیه اقتصادی مکانیزاسیون

مصاحبه با دانش آموزان و استادان دانشگاهها

توسعه کشاورزی چه مزایایی دارد؟

جامعه آماری

منابع اطلاعات

فصل چهارم  جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل داده ها

ماشین های کشاورزی و مکانیزاسیون

بررسی فرضیه ها

فرضیه2

فرضیه 3

فرضیه 4

تحلیل یافته های مصاحبه ای

فصل پنجم  نتیجه گیری و پیشنهادات

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه 4

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه 4

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه 4

پیشنهادات

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 1

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 2

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 3

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 4

سایر پیشنهادات

فهرست منابع

منابع و مأخذ:

1- اهدائی، بهمن- اصلاح نباتات – انتشارات دانشگاه جندی شاپور.

2- بهداد، ابراهیم- آفات گیاهان زراعی ایران

3- بهروزی، منصور- مدیریت تراکتور و ماشین های کشاورزی- انتشارات دانشگاه تهران 1364.

4- بهروزی ، منصور- شناخت و کاربرد تراکتور- وزارت کشاورزی- تهران  1367

5- بولتن کمیسیون آب- شورای پژوهش های علمی کشور- شماره 17- بهار 1375.

6- ثابتی، حبیب اله- درختان و درختچه های ایران- انتشارات دانشگاه تهران.

7- تابش، فریدون- ماشین های آماده کردن زمین- انتشارات دانشگاه تهران .

8- شریفی، صدرالدین- آفات نباتات باغی ایران وطرز مبارزه با آنها- دانشگاه شیراز.

9- شفیعی، سید احمد- اصول ماشین های کشاورزی- جلد اول- انتشارات دانشگاه

10- شیبانی، حسن- باغبانی عمومی- جلد اول- چاپ ششم- مرکز نشر سپهر.

11- صمدی، اسماعیل- نباتات صنعتی- انتشارات دانشگاه اهواز.

12- علیزاده، امین- آبیاری قطره ای- انتشارات آستان قدس رضوی- 1369.

13- علیزاده، امین- اصول طراحی سیستم های آبیاری - انتشارات دانشگاه امام رضا(ع)-1372

14- کارگری، ملیحه- روش های آبیاری - انتشارات حوزه معاونت آموزشی- 1370 .

15- کوهپایی، مجید- اصول اقتصاد کشاورزی- انتشارات دانشگاه تهران- 1369 .

16- مظاهری، ارسلان- کلیات خاکشناسی- جلد اول- انتشارات دانشگاه اهواز.

17- منصوری راد، داوود- تراکتورها و ماشین های کشاورزی- انتشارات دانشگاه بوعلی سینا همدان- 1374.

18- واقفی، سیمین-  ترکیبات مواد غذائی خام،پخته و فرآیند شده- انستیتو علوم تغذیه و صنایع غذائی- نشریه شماره 130 – تهران.

19-www. Idanganin. Ir

20-www. Wikipedia. Org

21-www. Gorashir. Com

22-www. Agrian- Persian bloy. Ocm

23-www. Fa. Wikipedia. Com

24-www. Jouruals, iut , al. ir

25-www. Did. Ir

26-agric. Hlogfa. Com

تحقیق در مورد تغذیه و پیشرفت تحصیلی نوجوانان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:23

فهرست:

تغذیه و پیشرفت تحصیلی نوجوانان

اثرات سو تغذیه بر آموزش و پرورش کودکان

تغذیه مناسب در حفظ سلامتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان نقش چشمگیری دارد . پدران ، مادران و اولیا ی مدرسه و نوجوانان عزیز باید بدانند که تغذیه مناسب ، به ویژه در دوران امتحانات ، تاثیر مهمی در موفقیت تحصیلی آنها خواهد داشت .

امروزه تحقیقات نشان داده اند که تغذیه دوران نوزادی و کودکی بر میزان هوش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در سالهای بعدی زندگی تاثیر گذار است . شیر مادر به علت آنکه اسیدهای چرب غیر اشباع ضروری دارد ، بر میزان هوش فرد در سالهای بعدی زندگی اثر می گذارد . مطالعه ای در فیلیپین نشان داد نوزادانی که مدت طولانی تری با شیر مادر تغذیه شده بودند ، امتیاز هوش بالاتری نسبت به دیگران در سنین 5/8 تا 5/11 سال داشتند . در مطالعه دیگر ، کودکان 6 تا 11 سال که تغذیه نا کافی داشتند ، میزان نمرات ریاضی آنها به طور معنی داری کمتر از دیگران بود . در مطالعه ای دیگر ، دخترانی که کفایت غذایی ناکافی داشتند در پاسخ به سوالات امتحانی سرعت عمل کمتری داشتند و از هوش کمتری برخوردار بودند .

دانلود روش تحقیق عنوان بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر کلاس پنجم

دانلود روش تحقیق  عنوان بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر کلاس پنجم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات  70

مقدمه :
کنجکاوی و تفکر پیرامون افراد سرآمد و با استعداد سابقه ای بس طولانی،در حدود دو هزار سال دارد و احتمالاً به زمانی برمی گردد که برای اولین بار انسان علاقه مند شد بداند چرا افراد با هم تفاوت دارند.در جوامع مختلف همیشه افرادی بوده اند که از خود توانایی ها وبرجستگی خاص نمایان می ساختند که این امر موجب تحریک حسن کنجکاوی دیگران می گردید و سوء ظن،نفرت و یا ترغیب و تشویق آنها را در پی داشت.اشخاصی بوده اند که با استعداد فراوان و نبوغ فوق العادة خویش در طول زندگی توجه و تحسین همه را به خود جلب نموده اند و یا بدون توجه مردم،زندگی کرده اند و گاه پس از مرگشان به نبوغ آنها پی برده شده است.گرچه تمدن و فرهنگ انسانی نتیجه تلاش تمام افراد بشر است اما غنا و عظمت آن مدیون افراد خلاق،متفکران،نوابغ،کاشفان و مخترعان بوده است.از این رو،اهمیت شناخت و پرورش این افراد آشکار می شود.بنابراین در دنیای پیچیدةکنونی که شاهد رقابتهای بسیارفشرده جوامع مختلف برای دستیابی به جدیدترین تکنولوژی ها و منابع قدرت هستیم.افراد تیزهوش و خلاق و صاحبان اندیشه های نو و متکبر همانند گرانبهاترین سرمایه ها از جایگاه بسیار بالایی برخوردار هستند.زیرا هرقدر جهانی که در آن زندگی می کنیم پیچیده تر شود نیاز به شناسایی و پرورش ذهنهای خلاق و آفریننده محسوس و روشن تر می گردد.در همین رابطه توین بی   معتقد است که شانس برای به دست آوردن خلاقیت بالقوه می تواند موضوع زندگی و مرگ هر جامعه ای باشد.همچنین تورنس  (1959)نقل از نیسان و دیگران(1377)استدلال می کند که تصاویر آگاه و ناخودآگاه ازآینده نیروی محرکة مهمی در پس دستاوردهای آینده اند.تصاویر مثبت آینده نیروهای پرتوان مغناطیسی هستند     که ما را به تحرک واداشتند و به ما انرژی لازم را برای حرکت به پیش،به سوی امکانات،راه حل ها و دستاوردهای خلاق و جدید – می دهند،ازطرفی برای آنکه بتوانیم قدرت تصور خود را پرورش دهیم و تصاویر مثبتی از آینده خلق کنیم باید خلاقیت خود را پرورش دهیم.چه نیاز به خلاقیت اجتناب ناپذیر است(نیسان،حیدری پاک نیکرو 1377)
به همین دلیل امروزه جامع ما بیش از هر زمان دیگر به افراد هوشمند و خلاق نیاز دارد و در شرایط کنونی مسأله خلاقیت از مهمترین مسائل در قلمرو روانشناسی آموزشگاهی است.به طوری که در اصل 25 کلیات نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران مصوب شورای تغییر بنیادهای نظام آموزش و پرورش (1367) تحت عنوان پرورش توان تفکر،نقد و ابتکار آمده است که:در تدوین و اجرای برنامه های آموزش و پرورش باید از شیوه هایی استفاده شود که توان تفکر،تحلیل و نقد،ابتکار و خلاقیت را تقویت کنند و زمینة مناسب را برای خودآموزی دانش آموزان فراهم نمایند.همچنین این اصل می افزاید که … برنامه ریزی آموزشی و درسی باید به گونه ای باشد که به دانش آموزان مجال تفکر داده شود و آنان را به اندیشیدن و تفکر ترغیب نماید…تعلیمات باید به گونه ای باشد که در دانش آموزان رشد فکری وقوّة تجزیه و تحلیل را تقویت بنماید…
در تنظیم و محتوا و مواد درسی و تدریس باید ازشیوه هایی استفاده شود که متکی بر مشارکت فعال دانش آموزان در درس و بحث باشد و به دانش آموزان فرصت کافی جهت ارائه یافته های خود،راه حل های مختلف برای حل مسایل و شیوه های ابتکاری داده شود در کلیه فعالیتهای فوق برنامه باید برای دانش آموزان میدان عمل جهت بروز و پرورش ابتکارات و خلاقیت داده شود و از جاذبة این گونه فعالیتها جهت پرورش روح تفکر و تحقیق در دانش آموزان استفاده شود…همچنین در برنامه های تربیت معلم،روش های پرورش استعداد ابداع و خلاقیت به معلمین در مراحل مختلف تحصیلی تعلیم داده شود.در مورد خلاقیت و شناخت کودکان خلاق باید خاطر نشان سازیم،قبل از اینکه کودکی بتواند خلاق شود به شرایط و یا محیط مناسب نیاز دارد.سیاستی که اکنون در آمریکا دنبال می شود و دارای ابعاد جهانی می باشد مؤید این نکته است،یعنی به دنبال افراد تیزهوش و خلاق در سطح جهان هستند تا با فراهم ساختن زندگی بسیار مطلوب،آنها را به کشور خود فراخوانده وبا آموزش های مناسب و با امکانات بسیار پیشرفته زمینه را برای بروز خلاقیت ها در آنها آماده کرده تا درآینده کشورشان را صاحب قدرت و مشعل دار علم و تکنولوژی کنند.اگر به آمار محققان و مکتشفان این کشور نگاه کنیم می بینیم که شمار بسیاری از آنها از کشورهای دیگر و از جمله کشور ما ایران می باشند.البته باید توجه داشت که عوامل ژنتیک،پیدایش استعداد خلاقیت را در افراد ممکن می سازد ولی با وجود آن بروز و رشد این استعداد به شدت تحت تأثیر محیط غنی و والدین و مربیانی آگاه می باشد.
به طوری که می توان گفت خلاقیت به عنوان یک استعداد،حاصل تعامل پیچیده وراثت و محیط است (افروز 1371) بنابراین ، خلاقیت موضوع بسیار پیچیده‌ای است و شناخت و شکوفا سازی آن به عنوان یک استعداد نیازمند فراهم آوردن روش های تربیتی نوین است و اهمیت این موضوع در جامعة صنعتی امروز به ویژه در دنیای رایانه ها مملوس تر می شود.همچنین نقش مدرسه و مربیان در جهت پرورش افکارخلاق و رشد توانایی های این گونه افراد از اهمیت بسزایی برخوردار است.(افروز 1371)
با توجه به مطالب فوق در این پژوهش برآنیم تا مشخص کنیم که خلاقیت به عنوان یک استعداد چه ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دارد.و راههای پرورش ورشد خلاقیت در کودکان چیست و چه عواملی مانع رشد خلاقیت در کودکان می شود.