دانلود تحقیق درس آمار درباره بازی کودکان
فرمت فایل : ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 15
فهرست مطالب :
مقدمه
کودک به چه طریقی تربیت می شود
تعریف بازی
حرکات
پیدایش بازیها
کارکرد بازیها
رده بندی بازیها
اهمیت بازی
جدول
پرسشنامه
مابع
مقدمه:
کودک به چه طریقی تربیت می شود .
روش عبارتند از مجموعه ، وسایل وطرقی است که وصول به منظور وهدفی را ممکن می سازد.
در هر کاری داشتن روش واستفاده از آن ضروری است . از کارهای خیلی ساده گرفته تا تحقیقات وسیع علمی بدون توسل به روش ، سعی و کوشش هر اندازه فراوان هم صورت گیرند، نتیجه ای را عاید نخواهند کرد.
الف) تعریف بازی : بازی یک رشته تبادل مکمل با هدف نهفته است که تا حصول به نتیجه ی پیش بینی شده و کاملاً مشخص پیش می رود و جریان پیدا می کند . یعنی ، هر بازی یک رشته تبادل مشخص وغالبا تکراری است ، با ظاهری قابل قبول ودارای انگیزه ی پنهانی ـ یا به زبان عامیانه تر یک رشته حرکت است بادوام یا کلک. با زیها به دو دلیل کاملاًًًًًًً ازرویه ها و منا سک و وقت گذرانیها قابل تشخیص ومتمایزند ـ اولاً به دلیل نهفته بودنشان ثا نیاً به دلیلی که در بر دارند ممکن است رویه ها موفقیت آمیز، مناسک موثرو وقت گذرانیها سود مند باشند ، اما از درگیری اثری نیست درپایان آنها نیز ممکن رقابتی در آنها وجود داشته باشد ویا ممکن است با احساسات شدید توأم باشد ولی تکان دهنده و به اصطلاح دراماتیک نیستند از طرف دیگر ،هر بازی اساساً با خدعه ونیرنگ توأم است و لیک پایان کار هم به جای اینکه فقط تحرک پذیر باشد تکان دهنده است .
اینک لازم است بازیها را از یک نوع رفتار اجتماعی دیگر که هنوز مورد بحث قرار نگرفته تمیز دهیم . (( علم)) ، (Operation) یک تبادل ساده یا یک رشته تبادلهای تعهد شده است که برای منظوری خاص انجام می گیرد . اگر شخص از شخص دیگر تقاضای تأ یید کند و درخواستش برآورده شود و سپس آن تأیید بر ضد تأیید کننده به کار گرفته شود یک بازی انجام شده ، بنابراین بازی ظاهراً شبیه یک رشته عمل است اما پس از برد معلوم می شود که این اعمال درواقع یک رشته مانور بوده اند نه درخواستهای صادقانه بلکه حرکاتی در یک بازی .
امیدواری و شوق یا ابراز علاقه به زندگی که فرد را احاطه کرده است ، نقطه ی مقابل افسردگی است .
پروژه آمار (آمار مرگ و میر در شهر همدان)
پروژه کامل در 30 صفحه به همراه جداول و نمودارهای ستونی و تجزیه و تحلیل داده ها
دانلود پروژه آمار جدول فراوانی نمرات درس ریاضی 25 دانش آموز
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 10
فهرست
. جدول فراوانی ................................................................................. 2
. توضیح نمودارها ............................................................................... 3
. نمودار ساقه و برگ .......................................................................... 4
. نمودار ستونی ................................................................................ 5
. نمودار تجمعی ................................................................................ 6
. نمودار دایره ای ............................................................................... 7
. محاسبات آماری ............................................................................. 8
. نتیجه گیری .................................................................................. 9
توضیح در رابطه با نمودار ها:
نمودار ساقه و برگ:
برای رسم نمودار ساقه و برگ ابتدا یک جدول فرعی رسم کرده وسپس در قسمت ساقه از کوچکترین و بزرگترین دهگان را به ترتیب از بالا تا پایین می نویسیم سپس یکان هر داده را در قسمت برگ مقابل دهگان آن می نویسیم.
بعد از تکمیل شدن جدول فرعی قسمت برگ را از کوچک به بزرگ می نویسیم (از چپ به راست).
توجه1:ساقه اعداد یک رقمی صفر است.
توجه2:تعداد کل اعداد در قسمت برگ باید با تعداد داده ها برابر باشند.
نمودار چند بر:
برای رسم این نمودار روی محور افقی مرکز دسته ها و روی محور عمودی فراوانی مطلق جدا می شود نقاط هر طبقه در صفحه را مشخص می کنیم سپس آنها را به ترتیب به هم وصل می کنیم و به صورت نموداری نمایش می دهیم
نمودار ستونی:
در رسم این نمورار روی محور افقی مرکز دسته ها و روی محور قائم فراوانی مطلق طبقات نوشته می شود و سپس نقاط هر طبقه مشخص و به صورت مستطیلی نمایش می دهند.
نمودار تجمعی:
برای رسم این نمودار روی محور افقی مرکز دسته ها و روی محور قائم فراوانی تجمعیرا جدا می کنیم سپس نقاط هر طبقه را در صفحه مختصات معلوم کرده به یکدیگر وصل می کنیم و ابتدای آن را به محور افقی وصل می کنیم.
نمودار دایره ای:
در رسم این نمودار ابتدا کل فراوانی را بدست آورده سپس 360 درجه را بر کل فراوانی تقسیم می کنیم حاصل مقدار زاویه ایست که بر هر داده تعلق می گیرد.
سپس حاصل این خارج قسمت را در فراوانی مطلق هر طبقه ضرب می کنیم که مقدار زاویه مرکزی برای هر گروه به دست می آید. برای اینکه بدانیم مقدار پوشش هر گروه بر روی دایره چه قدر است زاویه مرکزی متعلق به آن گروه را بر 360 تقسیم و در 100 ضرب می کنیم به عبارت دیگر درصـــد فراوانی هر گروه (طبقه) را محاسبه می کنیم.
دانلود پروژه آمار بررسی سنی جامعه خارج از مدرسه که شما در طی روز با آن ها سر و کار دارید
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 11
موضوع :
بررسی سنی جامعه خارج از مدرسه که شما در طی روز با آن هاسر و کار دارید و اعضای خانواده ، فامیل ، همسایگان ، مغازه داران ، راننده سرویس و غیره برای این بررسی حدود 20 نفر از جامعة بالا را در نظر بگیرید جدول فراوانی سنی آنها را تشکیل دهید ؟
روز دوشنبه 6/7/82
ساعت 5/8 صبح زمان بیدار شدن از خواب
یکی از اولین اعضای خانواده که می بینیم مادر سن 41 ساله خانه دار و بعد پدر خانواده 46 ساله شغل آزاد
- و بعد خواهر کوچکتر 16 ساله محصل
هنگام ظهر
- خواهر بزرگتر 20 ساله خانه دار
- هنگام بیرون آمدن از منزل خانم ناصر زئیم همسایه سن 22 ساله خانه دار
بیرون از منزل
- آقای رئیسی 40 ساله شغل کارمند و همسایه
مسیر میان منزل تا مدرسه
- آقای راننده تاکسی 28 ساله
محیط مدرسه
- خانم قیاسی 23 ساله
- خانم گلستانی 21 ساله
- خانم گل محمد 22 ساله
بیرون از مدرسه زمان برگشت به منزل
- خانم کاکاوند سن 19 ساله و محصل
- و مغازه دار آقای جوانی که 22 ساله به نظر می رسد
- و خانم ربیعی 19 ساله دوست و دانشجو
ساعت 5/6 در منزل
آقای ناصربخت 25 ساله فامیل و کارمند
آقای عباسلو 40 ساله فامیل شغل نقاش
خانم عباسلو 32 ساله فامیل و خانه دار
خانم عباسلو دختر خانوادة عباسلو 17 ساله و محصل
آقای سیفی 52 ساله عموی خانواده وشغل کارمند شهرداری
آقای سیفی 34 ساله عموی خانواده و شغل آزاد (کشاورز)