دانلود پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی ویژگی های شخصیت والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی
شرح مختصر : تحقیق حاضر تحت عنوان بررسی ویژگیهای شخصیت والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر جهت دستیابی به اهداف تحقیق است . تعداد کل مراکز دانش آموزان کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر درسطح شهرستان شاهین شهر 3 مدرسه بود که به علت اندک بودن جامعه آماری هرسه مدرسه را انتخاب نموده واز هر سه مدرسه والدین 10 نفر از دانش آموزان به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات در این پژوهش باتوجه به موضوع پرسشنامه Scl90-R که دارای 90 سوال برای ارزشیابی علائم روانی است جهت تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات بدست آمده از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید و از آزمون T استفاده شده است. جهت مشخص نمودن تفاوت میانگین های دو نمونه استفاده شد. میانگین علائم روانی در والدین کودکان عقب مانده ذهنی آموزش بذیر 99 درصد می باشد همچنین تحلیل نتایج خرده آزمونها نشان دادکه میانگین مادران در خرده آزمونهای شکایات جسمانی،حساسیت در روابط متقابل،افسردگی،اضطراب،برخاشگری،ترس مرضی وروان بریشی به طور معناداری بیشتر از بدران می باشد.اما در خرده آزمون های وسواس- اجبار،افکار بارانوئید و سوالات اضافی تفاوت معنا داری بین بدران ومادران دیده نشد.
فهرست:
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف نظری
تعاریف عملیاتی
فصل دوم : ادبیات تحقیق
تعریف شخصیت
اضطراب
پرخاشگری
وسواس جبری
افسردگی
خانواده و کودک معلول
تنیدگی چیست
تنیدگی در خانواده های کودکان معلول
پیشینه تحقیق
پژوهش های انجام شده در خارج از کشور
پژوهش های انجام شده در داخل کشور
فصل سوم: روش
مقدمه
طرح تحقیق
شیوه پژوهش
جامعه آماری
نمونه آماری
روش نمونه گیری
ابزار پژوهش
روش جمع آوری اطلاعات
شیوه آماری
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
بیان فرضیه ها
بررسی فرضیه اصلی
بررسی فرضیه های فرعی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
دانلود پایان نامه کارشناسی برق ct ترانس جریان
مقدمهبرای اندازه گیری جریان های نیروگاههای برق و سیستمهای فرعی معمولا از CT القایی با هسته و سیم پیچ استفاده میکنند .
برای اندازه گیری ولتاژ از ترانسفورمر های ولتاژ خازنی نوع تقسیم ولتاژ PD استفاده میکنند .
بنابراین تجهیزات برقی بسوی ولتاژ ها و ظرفیتها ی بالا و ماشینها به سمت حجم زیادتر و سیستمهای حفاظت و کنترل در جهت عملکرد بالا توسعه می یابند .
تقاضاها برای کارایی و تراکم زیاد و دقت بالا برای سنسورها یا ترانسفورمر های نوری برای آشکار سازی جریانها و ولتاژها بعنوان ابزار مهم اطلاعات بکار برده شده در حفاظت و کنترل افزایش مییابد .
از طرفی پیشرفت اخیر تکنولوژی نوری بسیار چشمگیر بوده بطوری که انتظار میرود به وسیله پیشرفت تکنولوژی برای اندازه گیری جریانها و ولتاژهای بالا با تکنولوژی جدید براورده شود . به عبارت دیگر پیشرفت CT-PD نوری تقاضاها را بر اورده میکند .
اصول CT نوری بر اساس اندازه گیری میدان مغناطیسی ایجاد شده توسط جریانی که طبق اثر فارادی در مدولاسیون و دمدولاسیون نوری پدید آمده است استوار می باشد .
بنابراین قوانین فوق الذکر برای اندازه گیری جریان DC نیز صدق می کند .
درنتیجه CT های فشرده و سبک وزن بدون اشباع مغناطیسی می تواند طراحی شوند . اگر جنس المان های حسگر فرومغناطیس نباشد .
بنابراین مزایای استفاده از نور برای انتقال سیگنال در ایزولاسیون الکتریکی و کنترل نویز القایی الکترومغناطیسی می باشد .
اگر CT نوری با همان مشخصات توسعه یابد ، هنگام به پایان رسیدن ، با یک ساختار سبک وزن و فشرده قادر خواهند بود ، رنج های دینامیکی را گسترش دهند .
مبانی PD نوری بر اساس اندازه گیری ولتاژ کاربردی در مدولاسیون و دمدولاسیون نوری طبق قانون پاسکال است .
در صورت کاهش اندازه المان حسگر امپدانس ورودی در المانهای حسگر می تواند افزایش پیدا کند . این مسله طراحی یک سیستم اندازه گیری ولتاژ کوچکتر از PT معمولی به وسیله ترکیب PD نوری با خازن مقسم ولتاژ را به دنبال دارد .
بنابراین PD نوری تحت تاثیر نویز قرار نمی گیرد و همچنین باند فرکانسی مجاز تا حد دلخواه گسترش می یابد . از این دیدگاه شرکت برق . الکتریک توشیبا و توکیو – کوژلکس و A.B.B و … برای توسعه PD , CT های نوری کاربردی برای اهداف حفاظت و کنترل آغاز به تحقیقات کردند و دراین راه اهمیت احتمالات و قوانین کاربردی نادیده گرفته شد و ترانسفورمرهای GIS 300 KV و تجهیزات 163 KV ایزولاسیون هوا به عنوان تجهیزات عملی تست انتخاب شدند .
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی - مقایسه درمان نوروفیدبک و داروئی در بیماران وسواس فکری و عملی
فهرست مقاله:
چکیده
فصل ۱- گستره علمی پژوهش
۱-۱- مقدمه
۱-۲- بیان مسئله
۱-۳- اهمیت و ضرورت تحقیق
۱-۴- هدف های تحقیق
۱-۴-۱- هدف اصلی
۱-۴-۲- اهداف فرعی
۱-۵- فرضیه ها
۱-۶- تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق
فصل ۲- پیشینه پژوهش
۲-۱- اختلال وسواس فکری- عملی
۲-۲- اضطراب و اختلال وسواس فکری- عملی
۲-۳- علائم اختلال وسواس فکری- عملی
۲-۳-۱- علائم اصلی
۲-۳-۲- سایر علائم
۲-۴- معیارهای تشخیصی اختلال وسواس فکری- عملی
۲-۵- همه گیر شناسی
۲-۶- اختلال وسواس فکری- عملی و خانواده
۲-۷- سیر و پیش آگهی
۲-۸- ویژگیهای بالینی
۲-۹- همایندی
۲-۱۰- تشخیص افتراقی
۲-۱۰-۱- اختلال توره
۲-۱۰-۲- سایر بیماریهای روانپزشکی
۲-۱۱- رابطه بین انواع نشانگان در اختلال وسواس فکری- عملی با انواع اختلالات
۲-۱۲- سبب شناسی
۲-۱۲-۱- عوامل زیستی عصب- رسانه ها، دستگاه سروتونژیک
۲-۱۲-۲- دستگاه نورآدرنرژیک
۲-۱۲-۳- ایمنی شناسی عصبی (نوروایمنولوژی)
۲-۱۳- مطالعات انجام شده با تصویر برداری مغزی
۲-۱۴- وراثت شناسی
۲-۱۵- سایر داده های زیستی
و…
.————-چکیده ای از مقدمه آغازین ” پایان نامه مقایسه درمان نوروفیدبک و داروئی در بیماران وسواس فکری و عملی ” بدین شرح است:هدف اصلی پژوهش حاضر، تعیین اثر بخشی درمان نوروفیدبک و درمان داروئی در کاهش نشانگان وسواس فکری- عملی است. اهداف دیگر این پژوهش، تعیین اثر بخشی درمان نوروفیدبک بر وسواس فکری و همچنین وسواس عملی است.اختلال وسواس فکری- عملی یک اختلال اضطرابی است که از دو مولفه مهم تشکیل یافته است: وسواسهای فکری و اجبارهای عملی.
ویژگیهای اصلی اختلال وسواس عبارتند از وسواسهای فکری یا عملی برگشت کننده که به دلیل شدید بودن ، وقت گیر هستند (یعنی بیش از یک ساعت در روز وقت می گیرند) یا به پریشانی آشکار یا اختلال عمده در روند معمولی و طبیعی زندگی، کارکرد شغلی، فعالیت های معمول اجتماعی، یا روابط فردی منجر می شود.شیوع کلی ( در طول زندگی) این اختلال را ۲٫۵ درصد برآورد کرده اند (انجمن روانپزشکی امریکا، ۲۰۰۰). پژوهش ها نشان می دهد که میزان شیوع این اختلال در بسیاری از فرهنگهای گوناگون دنیا شبیه یکدیگرند.
در بیشتر افراد سیر اختلال به صورت افت و خیز مزمن همراه با تشدید نشانه هایی است که احتمالا با فشار روانی رابطه دارند. با توجه به محدودیت های دارو درمانی و رفتار درمانی، به نظر می رسد نوروفیدبک به عنوان یک وجه درمانی جدید برای درمان وسواس باید مورد توجه قرار گیرد (هاموند،۲۰۰۳). نوروفیدبک راهبرد یادگیری برای اصلاح توانایی مغز است تا امواج مغزی ویژه ای تولید شود. در درمان با نوروفیدبک از الکتروانسفالوگراف به عنوان مقدمه ای برای کار درمان استفاده می شود.در مجموع نتایج پژوهش حاضر فرضیه اول پژوهش که اظهار داشت ” درمان نوروفیدبک به اندازه درمان داروئی موجب کاهش نشانگان اختلال وسواس فکری- عملی می شود” را تایید کرد.
اختلال وسواس فکری- عملی ( اختلال وسواس فکری- عملی ) یک اختلال اضطرابی بسیار ناتوان ساز است که معمولا به مثابه یک بیماری بد عللاج که نیازمند درمان مادام العمر است، در نظر گرفته می شود. خصیصه اصلی اختلال وسواس فکری- عملی، وجود وسواس های فکری یا عملی مکرر و چنان شدید است که رنج و عذاب زیادی را به بار می آورد.از جمله درمان های جدید که در اواخر دهه ۱۹۷۰ مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته درمان نوروفیدبک ( EEG بیوفیدبک) است. در نوروفیدبک شخص یاد می گیرد که به وسیله شرطی سازی کنشگر الگوی امواج مغزی خود را تغییر دهد (ماسترپسکو و هیلی ،۲۰۰۳).
————
مشخصات مقاله:
دسته : اجتماعی ، روانشناسی
عنوان پایان نامه : پایان نامه مقایسه درمان نوروفیدبک و داروئی در بیماران وسواس فکری و عملی
پایان نامه بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و اعتیاد به کار از دیدگاه دبیران
پایان نامه بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و اعتیاد به کار از دیدگاه دبیران/
در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:
خلاصه و چکیده تحقیق:
فرهنگ سازمانی موضوعی است که به‌تازگی در دانش مدیریت و در قلمرو رفتار سازمانی راه یافته است. فرهنگ از دیرباز برای شرح کیفیت زندگی جامعه انسانی به کار برده می‌شود. ولی دربارۀ فرهنگ سازمانی آنچه مربوط به کار و رفتار مردمان در سازمان است کمتر سخن گفته شده است. از ترکیب دو واژه فرهنگ و سازمان اندیشه‌ای تازه پدید آمده است که هیچ‌یک از آن دو واژه این اندیشه را در بر ندارد. سازمان یک استعاره برای نظم و تربیت است درحالی‌که عناصر فرهنگ نه منظم هستند و نه با نظم. فرهنگ کمک میکند تا دربارۀ چیزی جدای از مسائل فنی در سازمان سخن گفته شود و باعث می‌شود نوعی از روان همراه با نوعی رمز و راز پدید آید. با توجه به تأثیر گذار بودن فرهنگ سازمانی و فرهنگ زندگی افراد در شیوه کار کردن افراد در جامعه و پیشرفت اعتیاد به کار در جامعه ما محقق درصدد بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و اعتیاد به به کار از دیدگاه دبیران مدارس ابتدایی شهرستان ترکمن است. جامعه آماری این تحقیق دبیران در مدارس ابتدایی شهرستان ترکمن می باشد. بر اساس فرمول نمونه گیری تعداد نمونه ها را 108 نفر نشان داد که ما با استفاده از پرسشنامه داده ها را گردآوری کرده و و از طریق نرم افزار spss این داده های خام را آنالیز کرده در بررسی نرمال یا غیر نرمال بودن فرهنگ سازمانی و اعتیاد به کار و ابعاد آن میانگین داده ها 2.77، انحراف معیار 1.189 و مقدار sig بدست آمده از آزمون کلمروگروف-اسمیرنوف بین این دو مؤلفه .002 کمتر از 0.05 بوده که نشان دهند نرمال بودن داده است. باتوجّه به اینکه ضریب همبستگی برابر 0.958 می باشد بین فرهنگ سازمانی و اعتیاد به کار رابطه وجود دارد و باتوجّه به اینکه sig برابر 0.005 بوده که از مقدار 0.05 کمتر می باشد لذا رابطه معنی داری بین فرهنگ سازمانی و اعتیاد به کار وجود دارد.
تعداد صفحات: 90
فرمت فایل: word
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه2
1-2 بیان مسئله3
1-3 اهداف پژوهش.5
1-3-1 هدف کلی....5
1-3-2 هدف های جزئی....5
1-4 فرضیه های پژوهش5
1-4-1 فرضیه کلی...5
1-4-2 فرضیه های جزئی....5
1-5 اهمیت و ضرورت تحقیق..6
1-6 تعریف نظری و عملیاتی واژه ها...7
1-6-1 تعریف نظری7
1-6-2 تعریف عملیاتی .7
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
2-1 مقدمـه....9
2-2 تعـریف سازمان....10
2-3 مفهـوم فـرهنگ سـازمـان....11
2-4 تعـریف فـرهنگ سازمانـی...11
2-5 ویـژگیهای فـرهنگ سازمانـی...12
2-6 عوامل و اجـزاء فـرهنگ سازمان....14
2-7 چگونگی شکل‌گیری و تداوم فـرهنگ سازمانی.16
2-8 قـدرت فـرهنگ...19
2-9 فـرهنگ مشتـرک (غالب) و پاره‌فرهنگها..21
2-10 فـرهنگ سالم و فـرهنگ بیمار21
2-11 فضـا (جـو) سازمانـی....23
2-12 عوامل مؤثر بر فـرهنگ سازمان....25
2-13انـواع فـرهنگ سازمـان.25
2-14 الگـوی نوع شخصیت مدیـریت...27
2-15تعاریف فرهنگ سازمانی....28
2-16 تقسیم بندی انواع فرهنگ سازمانی....29
2-16-1 دسته بندی رابرت کویین و مایکل مک گارت...29
2-16-2 انواع فرهنگ های سازمانی از طریق شخصیت الگویی..30
2-17 سطوح (لایه های) فرهنگ سازمانی...31
2-18 اعتیاد به کار..32
2-19 اعتیاد به کار..33
2-20 اعتیاد کاری در مقایسه با سخت کوشی...36
2-21 ارزیابی سندرم اعتیاد به کار37
بخش سوم: پیشینه تحقیق...39
تحقیقات داخلی39
تحقیقات خارجی...41
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
3-1 مقدمه ..43
3-2 روش تحقیق...43
3-2 ماهیت و روش پژوهش...43
3-2-1 تحقیقات تاریخی..43
3-2-2 تحقیقات توصیفی 43
3-3-3 تحقیقات همبستگی....44
3-3-4 تحقیقات علیّ .44
3-3-5 تحقیقات تجربی ...44
3-5 جامعه آماری..45
3-5-1 روش نمونه گیری45
3-6 روش جمع آوری اطلاعات..46
3-6-1 ابزارجمع آوری اطلاعات46
3-6-2 مقیاس لیکرت 46
3-6-3 روایی ..47
3-6-4 پایایی....47
3-7 آمار تحلیلی مورد استفاده....48
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1مقدمه....50
4-2 توصیف و تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده.51
4-3 آمار استنباطی داده ها.53
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1مقدمه....62
5-2 نتیجه گیری فرضیات.62
5-3 پیشنهادها مبتنی بر یافته های تحقیق.64
5-4 پیشنهادات پژوهشی...64
5-5 پیشنهادات کاربردی..64
5-6 محدودیت ها..
پرسشنامه
