دنیای اینترنت، دنیای پیچیده، پرسرعت و گسترده ای است و در این فضای مجازی، معمولاً کلاهبردارها، سریع تر از قانونگذاران و مجریان می جنبند، آنها راهکارهای "دم به تله ندادن" را هم بلدند و از خلأهای قانونی حداکثر سوءاستفاده را می کنند. اکنون بیش از 5/3 میلیون کاربر اینترنتی در ایران وجود دارد، هر یک از این کاربرها، یک مشتری بالقوه برای عرصه تجارت اینترنتی هستند؛ شانس آنها برای درگیر شدن در یک فعالیت سالم تجاری به همان اندازه است که شانس آنها برای یک مشتری بخت برگشته سود جویان و کلاهبرداران اینترنتی!
این فایل دارای 26 صفحه می باشد.
نویسنده: دکتر کرامت الله زیاری
چکیده:
یکی از مسایلی که در رابطه با سازمان یابی کالبدی-فضایی کلانشهرها مورد توجه می باشد، دگرگونی روستاها، دهستان ها و شهرهای موجود در حریم شهر در پیوند با کلانشهر می باشد. با توجه به این که رشد شهرنشینی به عنوان یک پدیده جمعیتی تا حدود زیادی به نوع فعالیت شهرها ارتباط دارد و توسعه مرزهای کالبدی شهرها با توجه به انباشت جمعیت در آنها صورت میگیرد، هر گونه کنترل حریم مادرشهرها بر اساس مطالعه روابط متقابل میان جمعیت و فعالیت در چارچوب حریم موجود است. پژوهش حاضر متکی به روش توصیفی- تحلیل وبا استفاده از مدلهای پیشبینی جمعیت و روشهای پیشبینی فعالیت به بررسی وضعیت موجود فعالیت و جمعیت در حریم کلانشهر تهران پرداخته است و تحولات آتی آنها را بررسی نموده است. نتایج پژوهش نشان میدهد که رشد جمعیت و فعالیت در گستره حریم کلانشهر تهران و پیرامون آن ادامه دارد و کاهش تعداد سکونتگاه ها و کارگاه ها در بعضی دوره های سرشماری به معنای مهاجر فرستی و تخلیه سکونتگاه ها و تعطیلی کارخانه ها نیست ، بلکه به دلیل گسترش محدوده ی مادر شهر تهران و پدیده شهر شدگی زودهنگام نقاط روستایی و ادغام آنها و تغییر محدوده های آماری در سرشماری هاست. در نهایت با استفاده از روش SWOTو بر اساس یافتههای پژوهش استراتژیهای مناسب به منظور مدیریت جمعیت و فعالیت در حریم کلانشهر تهران استخراج گردید.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:22
فهرست
الف- فعالیتهای قبل از خواندن (20) دقیقه
ب- فعالیتهای حین خواندن (40 دقیقه)
سوالات حین خواندن
شهادت در دادگاه
شهادت در دادگاه
طرح پنج درس برای زبان آموزان سطح متوسط به قرار زیر است:
مدت زمان لازم برای ارائه هر درس 90 دقیقه در نظر گرفته شده است.
هر درس شامل فعالیتهای قبل از خواند به مدت 20 دقیقه، فعالیتهای حین خواندن به مدت 40 دقیقه و فعالیتهای پس از خواندن به مدت 30 دقیقه میباشد.
الف- فعالیتهای قبل از خواندن (20) دقیقه
هدف از فعالیتهای این مرحله فراهم کردن زمینه لازم برای درک متن، جلب توجه زبان آموزان به موضوع متن، فعالسازی دانشپیشین زبانآموزان و برانگیختن علاقه و انگیزه زبانآموزان و آماده شدن جهت یادگیری درس میباشد. مثلاً در درس اول که مربوط به دادگاه میباشد، معلم فیلمی را که قبلاً از دادگاه تهیه شده به مدت 10 دقیقه نمایش میدهد و 10 دقیقه هم در مورد صحنهها و افرادی که در فیلم دیده شدهاند، بحث میشود. با نمایش این فیلم، زبانآموزان اسامی افراد و عوامل دادگاه مثل قاضی، شاهد، جایگاه شاهد، متهم، جایگاه متهم و وکیل را یاد میگیرند. سوالات قبل از خواندن باعث میشود زبان آموزان تجربیات خود در مورد مثلاً دادگاه را بیاد آورده و در مورد آن بحث کنند و به همین منوال جهت یادگیری درس در خصوص این موضوع آماده میشوند. در این مرحله لغات و اصطلاحات جدید به کمک تصاویر و اشیاء و مترادفات و متضادهای آشنا، آموزش داده میشوند.
در طی ده سال گذشته دنیا دستخوش تحولات فراوانی در عرصه ارتباطات بوده است . اغلب سازمانها و موسسات ارائه دهنده کالا و خدمات که در گذشته بسیار محدود و منطقه ای مسائل را دنبال و در صدد ارائه راهکارهای مربوطه بودند ، امروزه بیش از گذشته نیازمند تفکر در محدوده جهانی برای ارائه خدمات و کالای تولیده شده را دارند. به عبارت دیگر تفکرات منطقه ای و محلی حاکم بر فعالیت های تجاری جای خود را به تفکرات جهانی و سراسری داده اند. امروزه با سازمانهای زیادی برخورد می نمائیم که در سطح یک کشور دارای دفاتر فعال و حتی در سطح دنیا دارای دفاتر متفاوتی می باشند .
این فایل دارای 58 صفحه می باشد.