پایان نامه ارشد رشته علوم اجتماعی مونوگرافی شهرستان بوکان با تکیه بر آداب و رسوم ازدواج

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه ارشد رشته علوم اجتماعی  مونوگرافی شهرستان بوکان  با تکیه بر آداب و رسوم ازدواج با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 135

چکیده

بررسی و شناخت یک فرهنگ در گرو شناخت همه عناصر آن می باشد. در هر حوزه فرهنگی ما شاهد عناصر به هم پیوسته ای در آن حوزه می باشیم. بازی و تفریحات نیز از اجزای و عناصر فرهنگ یک جامعه محسوب می شوند که با توجه به شرایط اکولوژیک و فرهنگی دارای ماهیتی جداگانه و متمایز می باشد.  مردم شناسی متناسب با رویکرد علمی خود به مطالعه بازی ها وانواع کارکردهای آن می پردازد مردم شناسی آنرا در قالب «فولکلور» و به عنوان  اجزاء هویت بخشی و کارکرد فرهنگ مورد بررسی و مطالعه قرار می دهد.  اهداف: شناخت بازیهای سنتی و معرفی بازیهای سنتی به عنوان جزئی از فرهنگ که دارای کارکردی خاص می باشند. و پی بردن به داشته‌های فرهنگی غنی کشور مان از گذشته تا به حال است.    

   مقدمه :   

انسان از آغاز حیات اجتماعی خود به بازی گرایش داشته و در هر دوره و زمان و در هر جامعه و فرهنگ و در هر گروه سنی و جنسی که بوده به گونه ای خود را با بازی سرگرم می کرده و از آن لذت می برده است . به عبارت دیگر بازی در همه عرصه های زندگی ناسوتی و لاهوتی انسان ، حتی در رقص و نمایش آیینی – مذهبی به شکل های گوناگون حضور و تجلی داشته است . بازی مانند موسیقی ، رقص ، نقاشی و شعر صورتی فرهنگی دارد و همچون یک  رفتار اجتماعی ، شکل و محتوای فرهنگی آن ، با شکل و محتوای فرهنگی جامعه ای که در آن پدید آمده و به کار می رود ، تطبیق می کند . دوران خردسالی انسان عموماً با بازی های انفرادی می گذرد ، رفته رفته کودک رشد می کند و بزرگ می شود و به جمع بزرگ سالان می پیوندد ، به بازی های جمعی روی می آورد . با این گونه هر فرد در دوره ی زندگی انواع بازی های حسّی ، حرکتی ، تخیلی ، تقلیدی ، کلامی ، هوشی ، رقابتی ، برد و باختی ، مهارتی ، هنری ، تن ورزی و نیروزایی را تجربه می کند و به صورت سرگرمی ، بازی و ورزش به کار می بندد. نظام های اجتماعی و فرهنگی جامعه بستگی دارد به شیوه و ابزار بازی ها و آفرینش نقش های متفاوت بازیکنان در بازی ها و عناصر سازنده ی زمینه و متن بازی ها ، کم و بیش بازتابنده ی ویژگی های زیست – محیطی و جامعه و فرهنگی است که از آنها برآمده اند . برخی بازیها ابتدایی و ساده و پرداختن به آنها نیاز به مهارت و فوت و فن ندارند ، در صورتی که برخی دیگر پیچیده اند و اجزای آنها به مهارت و قابلیت بازیکنان و به کارگیری اصول و قواعدی ویژه نیاز دارد . پایگاه اجتماعی و طبقاتی و شرایط اقتصادی و فرهنگی مردم جامعه نیز کم و بیش در نوع بازی های رایج میان آنان و گزینش بازیچه ها و همبازی ها و یا محل و مکان بازی تأثیر گذار و تعیین کننده است . از این روست که شماری از بازی ها در برخی جامعه ها و گروه های اجتماعی خصوصیت طبقاتی می یابد و در انحصار طبقه و قشری خاص در می آیند ، مانند بازی چوگان ، گنجفه که در هر یک به قشری مرفه از جامعه قدیم ایران اختصاص داشت و در میان عامه مردم ، به ویژه قشرهای پایین اجتماعی و اقتصادی ، معمول نبود . با گذشت زمان و آمد و رفت نسل ها و دگرگونی در نظام های اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی جامعه ها ، نام وشیوه ی بازی ها تطور می یابند و تغییر می کنند و یا بطور کلی از میان می روند و فراموش می شوند و بازی های دیگری جای آنها را می گیرند . بنابرین بازی نیز مانند عناصر دیگر فرهنگی به اقتضای وضع جامعه و فرهنگ رایج در جامعه تغییر صورت و ماهیت می دهد و با تطبیق خود با وضع و حالت اجتماعی و فرهنگی جامعه ،  حیات دوباره می یابد . از این رو بقا و دوام هر بازی بستگی به نیروی تغییر یابی و پویایی و سازگاری آن بازی با محیط اجتماعی و فرهنگی خود دارد .   شناخت و درک خاستگاه  جغرافیایی و فرهنگی بازی ها و تعیین هویت و روند تحول و تطور تاریخی آنها در هر جامعه ، از سویی به شناخت کلی شکل زندگی اجتماعی مردم و رفتارهای عینی و ذهنی گروه ها و قشرهای اجتماعی جامعه نیاز دارد ؛ از سویی دیگر ، چون شمار بزرگی از بازی ها بیانگر نوع رفتار های فرهنگی و روان -  جمعی مردم جامعه برتابنده ی تجربه های دینی – آیینی و بعضاً تقلید و تکرار رفتارها و تجربه های نسل هستند  ، بنابراین بررسی زمینه ی بازی ها و تجربه و تحلیل عناصر و اجزای سازنده ی الگوهای رفتاری در بازی ها می تواند پژوهشگران را تا اندازه ای در شناخت نوع و شکل جامعه و روابط اجتماعی و فرهنگی مردم و اوضاع اقلیمی جامعه ای که بازی ها در آن زاده و رشد کرده و بالیده اند ، کمک کند.    

فهرست مطالب
   عنوان                                                                                    صفحه
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه:     2
1-1- بیان مسئله     4
1-2- ضرورت و اهمیت موضوع     5
1-3- سوالات تحقیق    5
1-4- هدف تحقیق    6
1-5- پیشینه تحقیق    6
1-6- روش تحقیق    7
1-7- محدودیت های تحقیق    9
1-8- مفاهیم    9
1-9- زمان و جامعه تحقیق    10
1-10- مکان تحقیق: جغرافیای تاریخی گرمسار    12
1-10-1-حدود و موقعیت ویژگی های طبیعی    13
1-10-2- ویژگی های جمعیتی شهرستان گرمسار    14
1-10-3- وضع سواد و وضعیت اجتماعی     15
1-10-4- تقسیمات داخلی    17
1-10-5- نژاد مردم گرمسار    17
1-10-6- زبان و لهجه های محلی گرمساری     18
1-10-7- مذهب مردم گرمسار    19
1-10-8- آداب و اخلاق – عقاید و افکار    19
1 – 10-9- سرگرمیها ،‌جشنها و همگروهی ها    20
1 – 10 – 10 – آب و هوا    23
1 – 10 – 11 – رودها    24
1 – 10 – 12 – پستی و بلندی    26
1 – 10 – 13 – زندگی کشاورزی    29
1 – 10 – 14 – محصولات کشاورزی    29
1 – 10 – 15 – درختان میوه گرمسار (‌باغدار ی)‌    33
1 – 10 – 16 – پوشش گیاهی    37
1 – 10 – 17 – حیوانات وحشی    38
1 – 10 – 18 – زندگی دامپروری    38
1 – 10 – 19 – صنایع دستی    40

فصل دوم : ادبیات پژوهش
مقدمه    43
2 – 1 – تعریف بازی از دیدگاه صاحب نظران    44
2 – 2 – بازیهای کهن    45
2 – 3- بازیهای ایرانی    46
2 – 4 – طبقه بندی بازیهای سنتی    48
2 – 5 – برخی ویژگی های بازیهای سنتی    50
2 – 6 – انواع بازی    53
2 – 7 – ریشه های بازیهای کودکانه    55
2 – 7 – 1 – عناصر بنیادین زندگی به ویژه خاک و آب    55
2 – 7 – 2 – پدیده های طبیعی    57
2 – 7 – 3 – پیوند انسان  با جانوران    57
2 – 7 – 4 – کار گروهی    58
2 – 7 – 5 – آیین های اسطوره ای و جادویی    59
2 – 7 – 6 – سنت ها و آیین های ملی و دینی و اجتماعی که ریشه های چندگانه دارند    61
2 – 7 – 7 – جنگ ها و تمرین های جنگی از بن مایه های مهم در تقلید بازی کودکان    62
2 – 7 – 8 – حرکت و کنش های بدنی    63
2 – 7 – 9 – بازیهایی که ریشه در اصل لذت جویی دارند    64
2 – 7 – 10 – زبان و  نیاز به پیوند اجتماعی    67

فصل سوم : دیدگاه صاحب نظران در زمینه بازی
مقدمه    71
3 – 1 – نظریات پیشوایان و بزرگان اسلامی    72
3 – 2 – نظریه های دانشمندان    74
3 – 2 – 1 – نظریه کارایی یا انرژی اضافی    74
3 – 2 – 2 – نظریه استراحت یا رفع خستگی     74
3 – 2 – 3 – نظریه اجمال فعالیت های اجدادی    75
3 – 2 – 4 – نظریه پیش تمرین    75
3 – 2 – 5 – نظریه پویای دوران کودکی    76
3 – 2 – 6 – نظریه پیاژه    76
3 – 2 – 7 – نظریه تصفیه و پالایش    78
3 – 2 – 8  -نظریه اجتماعی شدن    78
3 – 2- 9 – نظریه تکوین شخصیت    79
فصل چهارم : چارچوب نظری
مقدمه    81
4 – 1 – کارکرد    82
4 – 2 – مکتب کارکردگرایی    82
4 – 3- کارکرد اجتماعی بازی ها    84
4 – 4 – بازی و فرایند جامعه پذیری    86
4 – 5 – کارکرد جسمی و ذهنی بازی ها    89
4 – 6 – کارکرد بازی در رشد عاطفی    90
4 – 7 – مکتب اشارعه گرایی    90
4 – 8 – مکاتب اشاعه گرا    91
4 – 8 – 1 – مکتب اشاعه آلمان    91
4 – 8 – 2 – مکتب اشاعه انگلیس    91
4 – 8 – 3 – مکتب  اشاعه آمریکا    91
4 – 8 – 4 – نقطه محوری نظریه اشاعه گرایی    92

فصل پنجم : یافته های تحقیق
مقدمه :    94
5 – 1 – مراحل بازی های سنتی    95
5 – 2 – نحوه یارگیری    96
5 – 3- بازیهای پیش دبستانی    97
1 – زنگوله پا    97
2 – دالی بازی    98
3 – دسی دسی    98
4 – اتل متل توتوله    98
5 – عروسک بازی    99
6 – کلاغ پر    100
7 – لیلی لیلی حوضک    100
8 – سایه بازی    101
5 – 4 – بازیها و سرگرمی هایی که در دوران دبستان مرسوم می باشد     101
1 – قایم باشک    101
2 – هفت سنگ بالا    102
3 – بازی چال گردو    103
4 – گل بازی یا خاک بازی    104
5 – بازی جور کن    104
6 – نخ بازی    105
7 – بازی کله شیطان    106
8 – بادبادک بازی    106
9 – فرفروک بازی    107
10 – شمشیر بازی    107
11 – الک دلک    107
12 – بازی لپ پره    109
13 – چارقد بازی    109
14 – آسیا به چرخ    110
15 – بالابلندی    111
16 – بازی گرگ آمده گله ببره    111
17- بازی اوستا بدو    112
18 – بازی سک سک    112
19 – بازی جفتک چارکش    112
5 – 5 – بازی های نوجوانی و جوانی    113
1 – بازی وسطی    113
2 – کشتی یا زورآزمایی    114
3 – طناب کشی    114
4 – ملق بازی    115
5 – قلاب سنگ بازی    115
6 – بازی عروس و داماد    116
7 – سوار سوار یا پیاده سوار    116
8 – آقاج توپی    117
9 – اسب سواری    117
10 – تیراندازی    118
11 – او بازی    118
5 – 6 – بازیهای عمومی : مخصوص تمام شرایط سنی ( بازیهای فکری )،‌به استثناء کودکان    119
5 – 7 – تحلیل کلی    121
5 – 8 – نتیجه گیری    122
پیوست    126
فهرست مصاحبه شوندگان    127
منابع    132
 

گزارش کارآموزی اداره برق شهرستان مبارکه

دانلود گزارش کارآموزی رشته برق  اداره برق شهرستان مبارکه بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 10

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی

این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

مقدمه 

اداره برق شهرستان مبارکه در انتهای خیابان بسیج قرار دارد که مساحتی در حدود 500 متر مربع دارد و کنترل و نظارت و طراحی بر کلیه امور برق شهرستان و توابع آن را بر عهده دارد و من کار آموزی خود را در این اداره و در قسمت طراحی توزیع برق گذرانده ام و کارهای عملی زیادی را در این مدت تجربه کرده ام و دوران خوبی را برای آموزش مطالبی که در دوران تحصیل یاد گرفته بودم برای اجرا و عملی ساختن این مطالب بود .           در اولین  جلسه با مراجعه به محل کارآموزی خود به همراه مهندس محمودیان استاد کار خود جهت طراحی و نصب محل تیرهای بتونی و فاصله آنها از هر یک از ترانسفورماتورها و  حذف تیرهای اضافی و چوبی در نقشه که در یکی از بخش های مبارکه به نام باغ ملک است مراجعه کردیم و در آنجا من به همراه مهندس محمودیان ضمن متراژ کردن فاصله تیرها از یکدیگر و فاصله گذاری برای نصب تیرهای بتونی جدید ، محل هایی را که در نقشه نبود و یا قرار بود احداث شود در نقشه مشخص کردیم و من نیز به علاوه با نکاتی در زمینه اینکه ، در زیر ترانس ها یک تابلو نصب می شود  که برای انشعاب گیری به مصرف کنندگان مختلف بکار می رود و همچنین با چراغ های نوع A و همین طور با کراس آرام و اینکه کراس در انتهای خط می بینیم بکار می رود ، و همچنین مقره های بشقابی و سوزنی آشنا شدم .  در این جلسه با مراجعه به اداره برق مبارکه ومعرفی خود دران اداره و مشغول شدن درقسمت طرح و نظارت برق رسانی کار خود را شروع کردم . در این جلسه من با استاد کار خود ، مهندس محمودیان که مجری طرحهای مهندسی برق رسانی بودم آشنا شدم و سپس به همراه ایشان برای طراحی نصب محل بک ترانس 20 کیلو ولت که قرار بود برای یک مجتمع کارگری بکار برود به محل مجتمع رفتیم و در انجا فاصله ای را که باید ترانس در آن محل نصب می شد مشخص کردیم و نیز فهمیدیم که برای پایه بتونی یک ترانس 20 کیلو ولت معمولاً از یک پایه 9 متری بتونی و یک پایه 12 متری بتونی استفاده می شود مگر در مواقعی که حریم باید رعایت شود و از دو پایه 12 متری استفاده می شود که این حالت معمولاً کمتر اتفاق می افتد و با فهمیدن این موضوع دانستیم که باید از یک پایه 9 متری بتونی و یک پایه 12 متری بتونی باید به جای یک تیر بتونی 6 متری که در محل بود استفاده شود و سرانجام پس از مشخص کردن محل نصب ترانس و طراحی نقشه محل آن به همراه استاد کار خود به محل کار خود بازگشتیم این بود گزارش کار من در این جلسه کاری . در این جلسه با مراجعه به محل کارآموزی خود و فرا گرفتن مطالبی همچون ،فاصله سیم یا هادی را تا سطح زمین کلیرانس گویند و فاصله سیم تا زمین در خطوط توزیع 20 کیلو ولت هوایی که در داخل شهرها و روستا ها و یا در امتداد جاده ها نصب    می گردند . به لحاظ تقاطع های زیاد و عبور و مسائل ایمنی ، عموماً در سرتاسر خط حداقل کلیرانس را بین 6 تا 9 متر انتخاب می نمایند و همین طور در مورد تقاطع خطوط فشار قوی که همیشه خط با ولتاژ بالاتر از روی خط با ولتاژ پایین تر عبور  می نماید که در این صورت حداقل فاصله خطوط 63 کیلو ولت ا زخطوط 20 کیلوولت حدود 2 تا 5/2 متر می باشد و همچنین وقتیکه خط فشار ضعیف (380 ولت) زیر خط 20 کیلو ولت کشیده می شود ، حداقل فاصله شبکه فشارضعیف تا 20 کیلو ولت بایستی 5/1 متر باشد که این فاصله باید رعایت شود و همچنین آشنایی با انواع کلیدهای فشار قوی که به 5 دسته تقسیم می شوند و عبارتند از : 1- کلید های هوایی یا خشک که شامل : الف – سکسیونر غیرقابل قطع زیر بار ب- سکسیونر قابل قطع زیر بار  ج- سکسیونر قابل قطع زیر بار فیوزی

دانلود مجموعه نقشه های رقومی شهرستان تایباد

فایل حاضر داری مجموعه ای از اطلاعات رقومی در مورد شهرستان مربوطه می باشد که در هر یک از لایه ها سعی بر آن شده با ایجاد پایگاه اطلاعات قابل فهم همراه با توضیحات فارسی با فونت قابل خواندن بر روی تمام سیستم عامل های مورد استفاده، امکان دسترسی سریع و آسان به اطلاعات را برای استفاده کنندگان فراهم آوریم. لایه های رقومی فایل مربوطه دارای موارد زیر می باشد:

شیپ فایل پلیگونی مرز شهرستانشیپ فایل پلیگونی دهستان های شهرستانشیپ فایل پلیگونی فرسایش خاک شهرستانشیپ فایل پلیگونی محل های سیل خیزی شهرستانشیپ فایل پلیگونی مناطق شهری شهرستانشیپ فایل خطی جاده های اصلی شهرستانشیپ فایل خطی آبراهه های شهرستانشیپ فایل خطی گسل های شهرستانشیپ فایل نقطه ای ایستگاه های آب و هواشناسیشیپ فایل نقطه ای مناطق شهریشیپ فایل نقطه ای شامل تلنبه ها، مزرعه ها، روستاها و برخی از مناطق گردشگری

رمز فایل: www.zaringis.ir

دانلود مجموعه نقشه های رقومی شهرستان تربت جام

فایل حاضر داری مجموعه ای از اطلاعات رقومی در مورد شهرستان مربوطه می باشد که در هر یک از لایه ها سعی بر آن شده با ایجاد پایگاه اطلاعات قابل فهم همراه با توضیحات فارسی با فونت قابل خواندن بر روی تمام سیستم عامل های مورد استفاده، امکان دسترسی سریع و آسان به اطلاعات را برای استفاده کنندگان فراهم آوریم. لایه های رقومی فایل مربوطه دارای موارد زیر می باشد:

شیپ فایل پلیگونی مرز شهرستانشیپ فایل پلیگونی دهستان های شهرستانشیپ فایل پلیگونی فرسایش خاک شهرستانشیپ فایل پلیگونی محل های سیل خیزی شهرستانشیپ فایل پلیگونی مناطق شهری شهرستانشیپ فایل خطی جاده های اصلی شهرستانشیپ فایل خطی آبراهه های شهرستانشیپ فایل خطی گسل های شهرستانشیپ فایل نقطه ای ایستگاه های آب و هواشناسیشیپ فایل نقطه ای مناطق شهریشیپ فایل نقطه ای شامل تلنبه ها، مزرعه ها، روستاها و برخی از مناطق گردشگری

رمز فایل: www.zaringis.ir

دانلود مجموعه نقشه های رقومی شهرستان بجنورد

فایل حاضر داری مجموعه ای از اطلاعات رقومی در مورد شهرستان مربوطه می باشد که در هر یک از لایه ها سعی بر آن شده با ایجاد پایگاه اطلاعات قابل فهم همراه با توضیحات فارسی با فونت قابل خواندن بر روی تمام سیستم عامل های مورد استفاده، امکان دسترسی سریع و آسان به اطلاعات را برای استفاده کنندگان فراهم آوریم. لایه های رقومی فایل مربوطه دارای موارد زیر می باشد:

شیپ فایل پلیگونی مرز شهرستانشیپ فایل پلیگونی دهستان های شهرستانشیپ فایل پلیگونی فرسایش خاک شهرستانشیپ فایل پلیگونی محل های سیل خیزی شهرستانشیپ فایل پلیگونی مناطق شهری شهرستانشیپ فایل خطی جاده های اصلی شهرستانشیپ فایل خطی آبراهه های شهرستانشیپ فایل خطی گسل های شهرستانشیپ فایل نقطه ای ایستگاه های آب و هواشناسیشیپ فایل نقطه ای مناطق شهریشیپ فایل نقطه ای شامل تلنبه ها، مزرعه ها، روستاها و برخی از مناطق گردشگری

رمز فایل: www.zaringis.ir