زمین شناسی

کتاب آموزش زمین شناسی سال سوم و علوم زمین سال چهارم جلد اول

کتاب بانک تست زمین شناسی جلد دوم

دانلود پاورپوینت با عنوان کدینگ و اینکدینگ اطلاعات در شبکه‌های کامپیوتری و مفاهیم انتقال داده

دانلود پاورپوینت با عنوان کدینگ و اینکدینگ اطلاعات در شبکه‌های کامپیوتری و مفاهیم انتقال داده که شامل 43 اسلاید و بشرح زیر میباشد:

نوع فایل : PowerPoint

چکیده

در این پاورپوینت سعی شده است که تمامی مطالب بصورت آسان برای درک بهتر مفاهیم ارائه گردد. در جمع آوری این کمک پایان نامه از کتاب نقل وانتقال اطلاعات (استالینگ) استفاده شده است که تلاش بر این شده مطالبی مفید درباره‌ی کدینگ و اینکدینگ اطلاعات در شبکه‌های کامپیوتری ارائه شود. با امید آنکه با مطاله‌ی این کمک پایان نامه به تمامی اهداف آموزشی از پیش تعیین شده خود برسید.

کدینگ و مدالاسیون

در رسانه سیگنال ها به شکل‌های مختلف قابل انتقال هستند. اما چگونه پیام به سیگنال تبدیل شود. برای پاسخ این سئوال می‌بایست نوع پیام و نوع سیگنال مورد نیاز جهت انتقال اطلاعات در روی رسانه در نظر گرفته شود. ……

انتقال داده‌های آنالوگ و دیجیتال

واژه آنالوگ و دیجیتال صراحتاً به ترتیب به پیوسته و گسسته اتلاق می‌شود. این دو واژه به دفعات در تبادل داده حداقل در سه زمینه به کار می‌رود: داده، سیگنالینگ (سیگنال دهی) و انتقال. به طور خلاصه، داده را عنصری (واحدی) می‌نامیم که مفهوم یا اطلاعاتی را حمل می‌کند. سیگنال ها نمایش‌های الکتریکی یا الکترو مغناطیسی داده هستند.

داده ها و سیگنال ها

سیگنال‌های آنالوگ برای نمایش داده‌های آنالوگ و سیگنال‌های دیجیتال برای نمایش داده‌های دیجیتال به کار رفتند. عموماً داده‌های آنالوگ تابعی از زمان بوده و طیف فرکانس محدودی را اشغال می‌کنند. ……….

مدولاسیون

فرآیند کدگذاری داده منبع روی سیگنال حاملی با فرکانس  است. همه تکنیک‌های مدولاسیون شامل عملی روی یک یا سه پارامتر حوزه فرکانس، یعنی دامنه، فرکانس و فاز است.

تبدیل دیجیتال به دیجیتال

 کدبندی یا تبدیل دیجیتال به دیجیتال، تبدیل پیام‌های دیجیتال به سیگنال‌های دیجیتال است. برای مثال کامپیوتری را در نظر بگیرید که می‌خواهد اطلاعاتی را به پرینتر ارسال کند. اطلاعات کامپیوتر و نیز سیگنال روی کابل پرینتر بصورت دیجیتال می‌باشند. …

کدینگ قطبی

جوید. لذا در اغلب فرم‌های کدینگ قطبی (polar) مولفه یDC پایینی دارند. هر چند انواع مختلفی از کدینگ وجود دارد. اما ما تنها به سه نوع آن می‌پردازیم.در شکل 2-3 انواع کدینگ قطبی polar ارائه شده است.

دوفازی

مجموعه ی کد کردن دیگری با عنوان دو فاز دسته بندی شده اند که بر محدودیت‌های کدهای NRZ غلبه می‌نمایند. دو مورد از آن ها تکنیک‌های منچستر و منچستر تفاضلی است. که به طور متداول استفاده می‌شوند…….

کدینگ دو قطبی

در این روش کدینگ از سه سطح ولتازمثبت،منفی و صفر (مانند RZ) برای ارسال بیت ها استفاده می‌شود. از سطح صفر برای ارسال بیت صفر واز سطوح مثبت و منفی بطور متوالی جهت ارسال یک استفاده می‌شود.

سه نوع متداول این نوع کدینگ شامل HDB3,B8ZS,AMI می‌باشد.کدینگ AMIساده ترین (Alverternate mark inversion) نوع کدینگ دو قطبی(Bipolar) است.بدین ترتیب که برای ارسال بیت صفر از سطح ولتاز صفر و برای ارسال یک ا ز سطوح مثبت و منفی بطور متوالی استفاده میشود.

روش B8ZS تفاوتی با روش AMIندارد. مگر هنگامی که بیش از هشت بیت صفر متوالی در پیام مشاهده شود. در این حالت برای سنکرون کردن سیستم بسته به علامت پالس قبل از ارسال صفر ها،بیت پنجم را هم علامت بیت یک قبل از صفرها و سپس یک پالس معکوس، یک پالس صفر سپس پالس هم علامت پالس قبلی و در نهایت پالس معکوس ارسال می‌شود……

تبدیل سیگنال‌های دیجیتال به آنالوگ

 هنگامی که می‌خواهید سیگنالهای دیجیتال را در محیط هایی انتقال دهید که توانایی حمل سیگنالهای دیجیتال را ندارند. می‌بایست آنها را به سیگنال‌های آنالوگ تبدیل کنید. …

روشهای متداول در این تبدیلات

روش FSK

BFSK نسبت به ASK کمتر به خطا حساس است. روی خطوط صوتی معمولاً تا 1200bps کاربرد دارد. همچنین به طور متداول در فرکانس‌های بالا (3 تا 30MHz) مورد استفاده است. در شبکه‌های محلی که از کابل کواکسیال استفاده می‌شود، حتی فرکانس‌های بالاتر هم به کار می‌روند.

PSK چهار سطحی

شکل مثالی از کد کردن QPSK را نشان می‌دهد. هر یک از دو رشته مدوله شده سیگنالی BPSK است که نصف سرعت انتقال رشته بیت اصلی را دارد. بنابراین سیگنال‌های ترکیبی سرعت نمادینی دارند که نصف سرعت بیت ورودی است. به یک زمان نماد دیگر توجه کنید که یک تغییر فاز 180 درجه  امکان پذیر شده است.

تبدیل سیگنال‌های آنالوگ به دیجیتال

شکل توضیح داده شده است و نشان می‌دهد که داده صوتی دیجیتالی شده و سپس به سیگنال آنالوگ ASK تبدیل می‌گردد. این عمل موجب می‌شود تا انتقال دیجیتال به صورت آن چه که در فصل 3تعریف شد صورت گیرد….

وسیله به کار رفته در تبدیل داده آنالوگ به دیجیتال برای ارسال و به دنبال آن دریافت داده آنالوگ اصلی از دیجیتال را رمزبردار/رمزگذار (codec) می‌گویند

با توجه به ماهیت آنالوگ پیام ها گاهی نیاز به تبدیل این پیام ها به صورت دیجیتال است. از جمله مهمترین پیام‌های آنالو گ می‌توان بصورت (پیام‌های تلفنی) اشاره نمود.

مدولاسیون پالس کد شده

روش PCM با استفاده از مکانیزهای پالسهای تولید شده توسط PAM را اصلاح و انها را به سیگنالهای دیجیتال مناسب تبدیل می‌کند…

مدولاسیون کد پالس

شکل مثالی را نشان می‌دهد که در آن سیگنال اصلی با پهنای باند B محدودیت باندی دارد. نمونه‌های PAM با سرعت 2B اخذ می‌شوند، و یا می‌توان گفت هر یک بار نمونه برداری می‌گردند. ……

مدولاسیون دامنه

مدولاسیون زاویه

ویژه ی رشته های مهندسی کامپیوتر، فناوری اطلاعات IT ، سخت افزار ، نرم افزار و .......

این فایل پاورپوینت که با زحمت فراوان گرداوری، تایپ و تدوین شده ،جهت یادگیری سریع ، ارایه و کنفرانس و... در خدمت شما دانشجویان و اساتید محترم خواهد بود.

*هدف ما راحتی شماست*

دانلود مقاله پژوهشی با عنوان دستاوردها ، نیازها و توسعه آموزشی

دانلود مقاله پژوهشی با عنوان دستاوردها ، نیازها و توسعه آموزشی که شامل 5 صفحه و بشرح زیر میباشد:

نوع فایل : Word

دستاوردهای آموزشی

در نتیجه فعالیت گسترده در زمینه بهبود کارآیی نظام آموزش و پرورش در وضعیت دشوار اجتماعی _ سیاسی، تعداد دانش‌آموزانی که تحصیلات ابتدایی،راهنمایی یا متوسطه را با موفقیت به اتمام رسانده اند، نه تنها کاهش نیافته است بلکه دربرخی موارد افزایش نیز یافته است.....

نیازمندیهای آموزشی

اینگونه قلمداد می‌شود که سواد، دانش ‌و مهارت‌های مقدماتی که در دوره ابتدایی آموخته وکسب می‌شود جهت شکوفایی و به فعلیت رسیدن کامل فرد کافی نباشد و به همین دلیل سطح تحصیلات ابتدایی به موجب مصوبه آموزش وپرورش همگانی سال1998 به عنوان یک سطح تحصیلی مستقل پذیرفته نشدو تصریح شد که آگاهی ودانش‌لازم و پایه از طریق تحصیلات پایه و به مدت 8 سال آموزش کسب می‌شود. دانش‌آموزانی که نتوانند این دوره را به اتمام برسانند وسنشان 13 سال باشد در کلاسهای حرفه‌ای ثبت نام می‌شوند که در آنها مهارت‌های شغلی را برای مشاغلی آموزش می‌دهند که به نوعی از تحصیلات پایه نیازمند است و رابطه ای با تکمیل دوره 8 ساله ندارد وتنها نیازمند آموزش مهارت‌های کلاسهای حرفه‌ای  مذکور (نظیر دروس هنرستان‌ها ) است......

توسعه آموزشی

دهه اخیر، دوران ارائه انبوه نوآوری بر پایه دستاوردهای ملی و تجارب کشورهای توسعه یافته در زمینه مدیریت آموزش و پرورش و محتوا، فناوری‌ها وسازماندهی آموزش و تربیت دانش‌آموزان است. این پدیده باعث افزایش کیفیت آموزش و پرورش می‌شود.

توسعه ساختار نطام آموزش کشور بلغارستان به واسطه اصلاح وبهبود پیوند‌ها  ودورنما‌ها، تعامل متقابل واحدهای آموزش وپرورش بزرگسالان، در نظر گرفتن تغییرات و نیازهای بازار کار، توسعه فناوری و سیاست فرهنگی کشور؛ تامین بودجه و بهبود شرایط توسعه شغلی و ارتقای قابلیت‌های مدرسان و اساتید صورت می گیرد.....

دانلود آزمایش خمش تیر

دانلود آزمایش خمش تیر که شامل 10 صفحه و بشرح زیر میباشد:

نوع فایل : Word

ویژه ی رشته های عمران، معماری ، راه و ساختمان، نقشه کشی و .......

فهرست محتوا

1-هدف:بررسی تئوریهای خمش تیر

2-مقدمه:

دستگاه خمش تیر (شکل 1) دارای قابلیتهای زیاد می باشد و آزمایشهایی که در ارتباط با خمش تیرها باشد را می توان با آن انجام داد. با استفاده از این دستگاه می توان مدول الاستیسیته و خیر تیرها یا تکیه گاههای ساده و گیردار تحت بار گذاریهای مختلف را بدست آورد، دستگاه تشکیل شده از دو عدد لودسل برای نمایش نیرو، تکیه گاه گیردار و ساعت اندازه گیر که مقدار خیر تیرها را نمایش می دهد جنس نمونه های آزمایش فولادی، آلومینیومی و برنجی می باشد که دانشجویان باید ابعاد آنها را اندازه گیری نمایند.

3-تئوری:

4-بررسی تغییرات خیر تیرها با تکیه گاههای ساده

4-1-تئوری:

-2-روش انجام آزمایش:

5-بررسی تغییرات خیز تیرهای یکسر گیر دار یکسر آزاد

5-1-تئوری

5-2-روش انجام آزمایش:

6-بررسی تغییرات خیز تیرهای یکسر گیردار تکیه گاه ساده

6-1-تئوری

-بررسی تغییرات خیزتیرها یکسر گیردار با دو تکیه گاه ساده

7-1-تئوری

8-بررسی تغییرات خیز تیرها با 3 تکیه گاه ساده

8-1-تئوری

*هدف ما راحتی شماست*

بررسی زمین شناسی مهندسی و ژئوتکنیکی پی سنگ ساختگاه سد مروک بروجرد

• پایان نامه کارشناسی ارشد زمین شناسی گرایش مهندسی با عنوان: بررسی زمین شناسی مهندسی و ژئوتکنیکی پی سنگ ساختگاه سد مروک بروجرد 

• دانشگاه بوعلی سینا 

• استاد راهنما: دکتر غلامرضا خانلری 

• پژوهشگر: یزدان محبی حسن آبادی 

• سال انتشار: تیر 1381 

• فرمت فایل: PDF و شامل 201 صفحه

چکیــــده:

ساختگاه سد مروک در استان لرستان و جنوب شرق بروجرد در مختصات جغرافیایی 33° , 41’ عرض شمالی و 49° , 4’ طول شرقی قرار دارد و از طریق جاده آسفالته بروجرد - چولان به طول 30 کیلومتر و جاده فرعی شوسه به طول 15 کیلومتر قابل دسترسی می‌باشد.

منطقه مورد مطالعه در زون ساختمانی سنندج - سیرجان قرار گرفته است. بدلیل عملکرد تکتونیکی شکستگی‌ها، راندگی‌ها و چین خوردگی همراه با چین‌های همشیب و یا چین‌های برگشته در منطقه به وجود آمده و پیچیدگی‌های بسیاری را در زمین شناسی منطقه به وجود آورده است. می‌توان ردیفی از سنگ‌های دگرگونی به سن پرمین تا ژوراسیک را تشخیص داد. کل حوضه آبریز رودخانه تیره در زون دگرگونی قرار گرفته و سنگ‌های آن تحت تاثیر دگرگونی مجاورتی قرار گرفته‌اند. زون سندج - سیرجان در این منطقه شامل نواری است که غالبا از سنگ‌های شیستی، سنگ آهک بلورین و سنگ‌های هورنفلسی همراه با سنگ‌های آذرین تشکیل شده است. به منظور بررسی وضعیت لرزه زمین ساخت گستره طرح، گسله‌های اساسی و لرزه‌زای گستره طرح تا شعاع 200 کیلومتری مورد ارزیابی قرار گرفته‌اند. بررسی‌های انجام شده نشان می‌دهد که مهمترین چشمه‌های لرزه زا نسبت به خاستگاه سد، گسل‌های بروجرد و چوبدر می‌باشند و شتاب قائم پیش بینی شده برای محل سد 0.53g و شتاب افقی 0.41g می‌باشد.

مطالعات درزه نگاری در تکیه گاه راست و چپ محور سد نشان می‌دهد که توده سنگ‌ها حاوی چهار دسته درزه می‌باشند. تحلیل نقشه ایزوپیز تهیه شده نشان می‌دهد که حرکت آب‌های زیرزمینی از سمت تکیه گاه به طرف رودخانه بوده و هیچگونه شرایط غیرعادی در وضعیت سطح آب زیرزمینی مشاهده نمی‌شود.

بررسی‌های ژئوتکنیکی انجام شده در ساختگاه شامل برداشت‌های صحرائی، تهیه نقشه زمین شناسی، کاوش‌های زیر سطحی شامل حفر 32 گمانه همراه با مغزه گیری، ثبت مشخصات مغزه‌های حفاری، انجام آزمایش نفوذپذیری لوژان و آزمایش‌های مکانیک سنگ بر روی تعدادی از نمونه‌های مغزه‌های حفاری می‌باشد.

نتایج آزمایشات نفوذپذیری نشان می‌دهند نفوذپذیری توده سنگ آهک و هورنفلس از 1 تا 100 لوژان متغیر می‌باشد و با افزایش عمق نفوذپذیری کاهش می‌یابد. رفتارنگاری جریان آب در توده سنگ‌ها نشان می‌دهد که رفتار توده سنگ‌ها در مقابل فشار آب عمدتاً بصورت طبیعی بوده و می‌توانند فشار بالاتر از 14 بار را بدون فرسایش داخلی و شکست هیدرولیکی تحمل نمایند.

میانگین وزن دار شاخص کیفی توده سنگ R.Q.D در طول گمانه‌ها و برای توده سنگ‌های مختلف ساختگاه سد (سنگ آهک و هورنفلس) جداگانه محاسبه گردیده است، R.Q.D در سنگ آهک 79 و در هورنفلس‌ها 63 بدست آمده است که به ترتیب نشان دهنده رده خوب و متوسط در رده بندی دیر می‌باشند. امتیاز RMR در آهک‌ها و هورنفلس به ترتیب 58 و 44 می‌باشد که هر دو در رده متوسط طبقه بندی می‌گردند. همچنین امتیاز Q برای آهک‌ها و هورنفلس‌ها به ترتیب 5.57 و 1.5 می‌باشد که در رده متوسط و ضعیف طبقه بندی می‌گردند.

با توجه به طبقه بندی توده سنگ مدول تغییر شکل پذیری توده سنگ آهک و هورنفلس به ترتیب 14.8 و 5.99 گیگاپاسگال برآورد شده است و همچنین چسبندگی و زاویه اصطکاک داخلی در آن‌ها به ترتیب 280 کیلوپاسکال و 34 درجه و 200 کیلوپاسکال و 26 درجه برآورد گردیده است.

با توجه به نتایج تزریق آزمایشی توده سنگ تزریق پذیر بوده و می‌توان با استفاده از تزریق دوغاب سیمان: آب پرده آب بندی در پی سنگ سد و زیر هسته رسی اجرا نمود. پیشنهاد شده تزریق در تکیه گاه‌ها و کف بستر پی تا عمق 45 متر زیر سطح زمین انجام گردد.

______________________________

** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

** توجه: در صورت مشکل در باز شدن فایل PDF ، نام فایل را به انگلیسی Rename کنید. **

** درخواست پایان نامه:

با ارسال عنوان پایان نامه درخواستی خود به ایمیل [e-mail] پس از قرار گرفتن پایان نامه در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت پایان نامه مورد نظر خود نمایید. **