لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه6
فهرست مطالب
تربیت بدنی
آموزش درباره ساختار فیزیکی و پیشرفت بدن (بهبود بدن)، کارکرد فیزیکی و مکانیکی و استفاده بهینه (موثرترین) استفاده از آن است. این راه حل وقتی شروع میشود که کودک (نوزاد) الگوهای اساسی حرکت (تحرک) را یاد میگیرد که محرک (انگیزه) را برای بهبود (پیشرفت) بدن فراهم میآورد. بعداً در طفولیت با ظهور (پیشرفت) الگوهای حرکتی پیچیدهتر که منجر به بدست آوردن مهارتهای ورزش (قهرمانی) میشود، ادامه مییابد. مرحله نهایی این مراحل شامل آموزش عادات مثبت است که به نگهداری (حفظ) سطح فعالیت (تحرک) مساعد کمک خواهد کرد که موجب سلامتی و آمادگی در طول زندگی است.
برای نائل شدن به این هدف، لازم است که سطح فعالیت فیزیکی مخصوص (مقتضی) برای افراد حفظ شود. برای یافتن (فهمیدن) این سطح، مهم است که یک نفر فیزیک بدن خودش را بداند تا درباره ارتباط (رابطه) فعالیت فیزیکی و سلامتی آشنا شود (مطلع گردد) و سپس این دانش را (شناخت) برای ایجاد زندگی که کیفیت زندگی مساعد را فراهم خواهد آورد، بکار گیرد.
برنامههای تربیتبدنی
تربیتبدنی شروع میشود به محض اینکه کودک جستجوی محیط را آغاز میکند (به جستجوی محیط میپردازد) و یاد میگیرد با آن مواجه شود تا نیازهای فیزیکی و روانی خود را برآورد کند (راضی کند، ارضاء شود). بسیاری از تحقیقات اشاره میکنند (اذعان میکنند) که توسعه نرمال، چه چیزی باید باشد و چه نوع رفتاری در کمک به آنها موثرترین است که این میزان پیشرفت بدست نمیآید.
تربیت بدنی
آموزش درباره ساختار فیزیکی و پیشرفت بدن (بهبود بدن)، کارکرد فیزیکی و مکانیکی و استفاده بهینه (موثرترین) استفاده از آن است. این راه حل وقتی شروع میشود که کودک (نوزاد) الگوهای اساسی حرکت (تحرک) را یاد میگیرد که محرک (انگیزه) را برای بهبود (پیشرفت) بدن فراهم میآورد. بعداً در طفولیت با ظهور (پیشرفت) الگوهای حرکتی پیچیدهتر که منجر به بدست آوردن مهارتهای ورزش (قهرمانی) میشود، ادامه مییابد. مرحله نهایی این مراحل شامل آموزش عادات مثبت است که به نگهداری (حفظ) سطح فعالیت (تحرک) مساعد کمک خواهد کرد که موجب سلامتی و آمادگی در طول زندگی است.
برای نائل شدن به این هدف، لازم است که سطح فعالیت فیزیکی مخصوص (مقتضی) برای افراد حفظ شود. برای یافتن (فهمیدن) این سطح، مهم است که یک نفر فیزیک بدن خودش را بداند تا درباره ارتباط (رابطه) فعالیت فیزیکی و سلامتی آشنا شود (مطلع گردد) و سپس این دانش را (شناخت) برای ایجاد زندگی که کیفیت زندگی مساعد را فراهم خواهد آورد، بکار گیرد.
برنامههای تربیتبدنی
تربیتبدنی شروع میشود به محض اینکه کودک جستجوی محیط را آغاز میکند (به جستجوی محیط میپردازد) و یاد میگیرد با آن مواجه شود تا نیازهای فیزیکی و روانی خود را برآورد کند (راضی کند، ارضاء شود). بسیاری از تحقیقات اشاره میکنند (اذعان میکنند) که توسعه نرمال، چه چیزی باید باشد و چه نوع رفتاری در کمک به آنها موثرترین است که این میزان پیشرفت بدست نمیآید.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه8
به نام خدا
تربیت بدنی
آموزش درباره ساختار فیزیکی و پیشرفت بدن (بهبود بدن)، کارکرد فیزیکی و مکانیکی و استفاده بهینه (موثرترین) استفاده از آن است. این راه حل وقتی شروع میشود که کودک (نوزاد) الگوهای اساسی حرکت (تحرک) را یاد میگیرد که محرک (انگیزه) را برای بهبود (پیشرفت) بدن فراهم میآورد. بعداً در طفولیت با ظهور (پیشرفت) الگوهای حرکتی پیچیدهتر که منجر به بدست آوردن مهارتهای ورزش (قهرمانی) میشود، ادامه مییابد. مرحله نهایی این مراحل شامل آموزش عادات مثبت است که به نگهداری (حفظ) سطح فعالیت (تحرک) مساعد کمک خواهد کرد که موجب سلامتی و آمادگی در طول زندگی است.
برای نائل شدن به این هدف، لازم است که سطح فعالیت فیزیکی مخصوص (مقتضی) برای افراد حفظ شود. برای یافتن (فهمیدن) این سطح، مهم است که یک نفر فیزیک بدن خودش را بداند تا درباره ارتباط (رابطه) فعالیت فیزیکی و سلامتی آشنا شود (مطلع گردد) و سپس این دانش را (شناخت) برای ایجاد زندگی که کیفیت زندگی مساعد را فراهم خواهد آورد، بکار گیرد.
برنامههای تربیتبدنی
تربیتبدنی شروع میشود به محض اینکه کودک جستجوی محیط را آغاز میکند (به جستجوی محیط میپردازد) و یاد میگیرد با آن مواجه شود تا نیازهای فیزیکی و روانی خود را برآورد کند (راضی کند، ارضاء شود). بسیاری از تحقیقات اشاره میکنند (اذعان میکنند) که توسعه نرمال، چه چیزی باید باشد و چه نوع رفتاری در کمک به آنها موثرترین است که این میزان پیشرفت بدست نمیآید.
تربیتبدنی در مدارس ابتدایی، به ارزیابی حرکات اساسی تاکید میکند. آن شامل نمودار فعالیتها (نرمشها) برای بهبود (پیشرفت) هماهنگی فیزیکی و پیشرفت (بهبود) است. برنامهها طوری طرحریزی شدهاند که به هر بچه اجازه میدهد انفرادی پیشرفت کند و ماکزیمم (بیشترین) فعالیت (تحرک) را فراهم آورد که حرکات و خلاقیت را خواهد پروراند. ورزشهای موزون و بازیهای (مسابقه) غیررسمی یک
موضوع ارائه:روش تدریس درس تربیت بدنی
اداراه کلاسهای عملی
پاورپوینت
الف) مراحل تدریس در ساعت درس تربیت بدنی 1- مرحله آمادگی 2- مرحله پیاده نمودن هدف آموزشی ( مرحله اصلی )3- مرحله بازگشت به حالت اولیه مراحل تدریس در ساعت درس تربیت بدنی 1- مرحله آمادگی آمادگی سازمانی: عبارت است از تعویض لباس، تذکرات، حضور و غیاب، ایستادن در صف و ستون که در هر جلسه حدود 10 دقیقه را به خود اختصاص می دهد. آمادگی بدنی: این بخش خود به دو قسمت تقسیم می شود:1-ب ) آمادگی عمومی یا گرم کردن2-ب) آمادگی اختصاصی2- مرحله پیاده نمودن هدف آموزشی ( مرحله اصلی )پس از توضیحات و آموزش لازم، معلم از بازیهای مختلف استفاده می کند. در این مرحله برای تقویت حرکات پایه و مهارتهای ورزشی، از بازیهای مختلف استفاده می شود. این مرحله 50 درصد برنامه را بخود اختصاص می دهد. 3- مرحله بازگشت به حالت اولیه این مرحله فرصت خوبی نیز برای ارائه نکات دانشی از قبیل رعایت نکات بهداشتی، ایمنی و … می باشد. سپس دانش آموزان به امر نظافت و شستشو می پردازند. این مرحله نیز 20 درصد برنامه را بخود اختصاص می دهد. ب) مدیریت کلاسآن چه کودکان در خصوص کلاس درس تربیت بدنی یاد می گیرند و آنچه در خارج از کلاس، اتاق رخت کن، به هنگام شست و شو و نظافت پس از کلاس درس می آموزند؛ ممکن است در تقابل با یکدیگر و در واقع ترکیبی از برداشت های مثبت و منفی باشند، بنابراین موارد زیر را باید به دقت در نظر گرفت:قبل از آموزش 1- معلم باید لباس ورزشی به تن کند که امکان حرکت آزاد را برای او فراهم کند.2- معلم بهتر است با هر کسی از دانش آموزان با ذکر نام، سلام و احوالپرسی کند.3- کلیه وسایل ورزشی کلاس باید آماده شده باشد و مواردی که وی در نظر دارد تعلیم دهد، مشخص باشد. و...33 صفحه پاورپوینت