اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان علاقه دانش آموزان مقطع ابتدایی را به درس ریاضی افزایش دهم؟

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 38 صفحه می باشد.
 چکیده
تحقیق حاضر مربوط به دانش آموزان  مدرسه ابتدایی ................  واقع در شهرستان......... و با جمعیت نمونه 26 نفر دانش ­آموز انجام شده است. مسأله ی مورد نظر، بی ­علاقه ­گی، بی ­توجهی و غیر­فعال بودن اغلب دانش ­آموزان یاد شده درانجام فعالیت های درس ریاضی و رضایت بخش نبودن نتایج آزمون های عملکردی آنان بوده و هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان علاقه ­مندی دانش آموزان دبستان......... یاد شده به درس ریاضی و انجام فعالیت ­های آن در درس مورد نظر بوده است. بر این اساس، پژوهشگر با استفاده از روش­ های علمی به منظور کسب داده­ های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، سرگروه آموزشی درس ریاضی، دانش­آموزان و والدین آن­ها، کتاب­ ها، مجلات، اینترنت،  بررسی کارنامه ­ی تحصیلی و ارزیابی نتایج آزمون­های برگزار شده، به تجزیه و تحلیل آن­ها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسأله و یافتن راه­ حل ­های پیشنهادی پرداخت. سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل ­های پیشنهادی مبادرت ورزید. آن گاه پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش، به اجرای راه­ حل ­های انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از: 1. تنظیم جدولی به منظور ارزش­یابی تشخیصی و تکوینی و تعیین روش تدریس2.  تشکیل انجمن کودکان ریاضی ­دان 3. تنظیم فرم ارزش­یابی فعالیت ­های عملکردی دانش ­آموزان تنظیم شبکه ­ی تلوزیونی ویژه­ ی کودکان. لازم به ذکر است، پس از اجرای راه ­حل های فوق، پژوهشگر موفق گردید تا فراوانی دانش­ آموزان علاقه ­مند به یادگیری مفاهیم ریاضی را از 7 نفر در اوایل سال تحصیلی به ۱۴ نفر درپایان سال تحصیلی برساند.در پایان این نتیجه به دست آمد که، استفاده از روش ­های متنوع تدریس، متناسب با هدف هر درس، ارائه فعالیت های عملکردی به دانش ­آموزان با توجه به تفاوت ­های فردی، نیازها و علایق آنان و تشویق­ های مناسب، تقویت حافظه دیداری و شنیداری، پرورش دقت و توجه فراگیران، در قالب بازی های هدف دار، در افزایش میزان علاقه­ مندی آنان به درس ریاضی و انجام فعالیت­های عملکردی آن، بسیار مؤثر بوده است.
فهرست مطالب

چکیده.. 3

مقدمه.. 4

بیان مسأله.. 5

اهداف تحقیق.. 7

توصیف وضع موجود ( شواهد 1).. 8

الف. شاخص‌های کیفی وضع موجود.. 8

ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود.. 9

گردآوری داده‌ها :.. 12

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده‌ها.. 15

گرد آوری داده‌ها جهت ارائه راهحل‌ها.. 16

الف. مصاحبه.. 16

ب. مشاهده باز.. 16

ج. پرسش نامه.. 17

ادبیات موضوع.. 17

الف: پیشینه نظری.. 18

پیشینه ی عملی:.. 19

راه حل‌های پیشنهادی.. 21

انتخاب راه حل‌ها.. 24

اجرای راه حلهای انتخابی (گردآوری شواهد 2).. 24

نتیجه گیری:.. 26

پیشنهاد‌ها و راهکارها.. 28

فهرست منابع و مآخذ.. 30

چگونه در درس ریاضیات موفق باشیم

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه 6

فهرست مطالب

چگونه در درس ریاضیات موفق باشیم ؟ این سوال اکثر دانش آموزان و دانشجویان است که گه گاه مطرح می گردد . برای پاسخ به این سوال به طور خلاصه موارد زیر در یادگیری یک موضوع از ریاضیات ارائه می گردد :

- فهمیدن تعریف موضوع

-تمرکز در مثالهای اولیه ( که اساسا معرفی بیشتری از تعریف موضوع می باشند )

- درک صورت قضیه های ابتدایی

-سعی و تلاش در فهم برهان قضیه ها

-نکته برداری و یادداشت از آنچه که استنباط شده است .

-رفع اشکال تعاریف و قضیه ها و ارائه یادداشت ها به معلم ( یا استاد )

-استفاده از کتابهای مختلف دیگر در ارتباط با موضوع و نکته برداری از آنها

-سعی در حل نمودن هر تعداد و هر اندازه از تمرین ها

-رفع اشکال و ارائه حل تمرینها به معلم ( یا استاد )

-گذشت زمان و صبر و حوصله و مرور مجدد بر کتابها و یادداشت ها

بدون شک کار طاقت فرسایی خواهد بود ! اما اگر درسی را ابتدا خودتان بخوانیـد و آنچه که عنـوان شده را مرحله به مرحله اجرا نمایید مطمئن باشید که چه در هنگام درس گوش دادن و چه در هنگام رسیدن به پاسخ ها چنان لذتی می برید که خستگی را نه تنها می زداید بلکه شادی و اعتمـاد به نفس عمیقی به شما هدیه می نماید .

خوب است که جملاتی از مقدمـه کتاب ریاضیات سال اول دبیرستان نظام جدید آموزشـــی را یادآوری نمایم ، امیدوارم که بتوانید راه درست را ادامه دهید

اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان علاقه دانش آموزان مقطع ابتدایی را به درس ریاضی افزایش دهم؟

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 31 صفحه می باشد.

 چکیده
تحقیق حاضر مربوط به دانش آموزان  مدرسه ابتدایی ................  واقع در شهرستان......... و با جمعیت نمونه 26 نفر دانش ­آموز انجام شده است. مسأله ی مورد نظر، بی ­علاقه ­گی، بی ­توجهی و غیر­فعال بودن اغلب دانش ­آموزان یاد شده درانجام فعالیت های درس ریاضی و رضایت بخش نبودن نتایج آزمون های عملکردی آنان بوده و هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان علاقه ­مندی دانش آموزان دبستان......... یاد شده به درس ریاضی و انجام فعالیت ­های آن در درس مورد نظر بوده است. بر این اساس، پژوهشگر با استفاده از روش­ های علمی به منظور کسب داده­ های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، سرگروه آموزشی درس ریاضی، دانش­آموزان و والدین آن­ها، کتاب­ ها، مجلات، اینترنت،  بررسی کارنامه ­ی تحصیلی و ارزیابی نتایج آزمون­های برگزار شده، به تجزیه و تحلیل آن­ها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسأله و یافتن راه­ حل ­های پیشنهادی پرداخت. سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل ­های پیشنهادی مبادرت ورزید. آن گاه پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش، به اجرای راه­ حل ­های انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از: 1. تنظیم جدولی به منظور ارزش­یابی تشخیصی و تکوینی و تعیین روش تدریس2.  تشکیل انجمن کودکان ریاضی ­دان 3. تنظیم فرم ارزش­یابی فعالیت ­های عملکردی دانش ­آموزان تنظیم شبکه ­ی تلوزیونی ویژه­ ی کودکان. لازم به ذکر است، پس از اجرای راه ­حل های فوق، پژوهشگر موفق گردید تا فراوانی دانش­ آموزان علاقه ­مند به یادگیری مفاهیم ریاضی را از 7 نفر در اوایل سال تحصیلی به ۱۴ نفر درپایان سال تحصیلی برساند.در پایان این نتیجه به دست آمد که، استفاده از روش ­های متنوع تدریس، متناسب با هدف هر درس، ارائه فعالیت های عملکردی به دانش ­آموزان با توجه به تفاوت ­های فردی، نیازها و علایق آنان و تشویق­ های مناسب، تقویت حافظه دیداری و شنیداری، پرورش دقت و توجه فراگیران، در قالب بازی های هدف دار، در افزایش میزان علاقه­ مندی آنان به درس ریاضی و انجام فعالیت­های عملکردی آن، بسیار مؤثر بوده است.
فهرست مطالب

چکیده.. 3

مقدمه.. 4

بیان مسأله.. 5

اهداف تحقیق.. 7

توصیف وضع موجود ( شواهد 1).. 8

الف. شاخص‌های کیفی وضع موجود.. 8

ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود.. 9

گردآوری داده‌ها :.. 12

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده‌ها.. 15

گرد آوری داده‌ها جهت ارائه راهحل‌ها.. 16

الف. مصاحبه.. 16

ب. مشاهده باز.. 16

ج. پرسش نامه.. 17

ادبیات موضوع.. 17

الف: پیشینه نظری.. 18

پیشینه ی عملی:.. 19

راه حل‌های پیشنهادی.. 21

انتخاب راه حل‌ها.. 24

اجرای راه حلهای انتخابی (گردآوری شواهد 2).. 24

نتیجه گیری:.. 26

پیشنهاد‌ها و راهکارها.. 28

فهرست منابع و مآخذ.. 30

دانلود مقاله برنامه ریزی درسی

لینک و پرداخت دانلود * پایین مطلب *

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )

تعداد صفحه : 9

مقدمه:

چگونه می توان کتب درسی ریاضی را به طور عمقی مطالعه کرد؟
چگونه می توان در تست زدن موفق شد؟ آیا واقعاً راه میانبری - همانگونه که بسیاری از موسسات کنکور ادعا می کنند - وجود دارد؟

1- برای خودتان برنامه هفتگی داشته باشید

2- متن درس را مانند کسی بخوانید که می خواهد آنرا تدریس کند.

3- خودتان را به فکر کردن روی مساله های ریاضی عادت دهید.

4- مسائل جدید طراحی کنید.

5- روی بعضی از مسائل گروهی کار کنید.

6- از مطالعه مجلات ریاضیغافل نشوید.

دلایل ضعف دانش آموزان در درس ریاضی(مقاله جدید1394)

این مقاله جزو مقالات منتخب اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری علوم تربیتی و روانشناسی جامعه شناسی و علوم فرهنگی و اجتماعی ایران که در شهریور94 در تهران برگزار شده است می باشد که در 9 صفحه به شکلی کاملا علمی و مختصر ارائه گردیده است.