خلاصه مقاله:
با توجه به گسترش روزافزون ساختمان هاى بلند، سبک سازى و صنعتى سازى ساختمان ها جزء اولویت هاى اصلى محسوب مى شود. با عنایت به احداث سازه هاى با اشکال و پلان هاى معمارى متنوع، شکل گیری سقف هایی با خصوصیات منحصر به فرد افزایش یافته است. دال مجوف بادکنکى یکى از انواع این سقف هاست که علاوه بر مطابقت با پلان هاى گوناگون، به دلیل سبک بودن، اثرات قابل توجهى در طراحى سازه در مقابل زلزله دارد. این سیستم، دال دو طرفه مجوفى است که در آن استفاده از توپ هاى پلاستیکى و بادکنکى باعث حذف بتن غیر باربر مى گردد. در این تحقیق به چگونگى طراحى این نوع سقف ها و مزایاى استفاده از آن از نظر اقتصادى، ایمنى، زیست محیطى، اجرایى و.... پرداخته مى شود. سپس نتایج حاصل از آزمایش هاى مختلف از جمله مقاومت و رفتار خمشى، مقاومت برشى و برش پانچ، مقاومت در برابر آتش، هدایت صوتى و گرمایی و... بیان و با دال دو طرفه ى توپر هم ضخامت با آن مقایسه مى گردد
کلمات کلیدی:دال مجوف بادکنکی ، دال توپر ، مقاومت برشی ، مقاومت خمشیاصول و روشهای طراحی شهری و فضاهای مسکونی کتابی دو جلدی از استاد توسلی در دو فایل PDF برای شما عزیزان
هر معمار و شهرسازی برای طراحی به آن نیاز پیدا خواهد کرد. در دو فایل 105 و 72 صفحه ای.
قیمت در پایین ترین حد ممکن با این تعداد صفحه و کیفیت فایل.
تعداد صفحات : 164 صفحه با تخفیف ویژه 50 درصدی
این محصول شامل پایان نامه کارشناسی ارشد ارزیابی آسیب پذیری کالبدی شهرها در برابر زلزله با استفاده از GIS می باشد که قابل استفاده دانشجویان محترم جغرافیا و برنامه ریزی شهری و ... می باشد وبا قسمتی از فهرست مطالب ذیل در اختیار شما قرار داده می شود :
فصل اول: طرح تحقیق
بیان مساله و سئوالات تحقیق
پیشینه تحقیق
فرضیات تحقیق
اهداف تحقیق
ابزار گردآوری اطلاعات و نرمافزارهای مورد استفاده
روش انجام تحقیق
تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل دوم: مبانی نظری
- تعاریف و مفاهیم
آسیب
آسیب پذیری
آسیب پذیری شهری
خطر زلزله و بحران زلزله
سناریوی زلزله
برنامهریزی و مکانیابی کاربریهای ویژه
بافت قدیم
انواع آسیبپذیری
آسیبپذیری فیزیکی(کالبدی)
آسیبپذیری اجتماعی و فرهنگی
آسیبپذیری اقتصادی
آسیبپذیری سیاسی-نهادی
نگرش ها و دیدگاههای مختلف آسیب پذیری در برابر مخاطرات طبیعی
نگرش فنی- فیزیکی به آسیب پذیری در قالب دیدگاه زیستی- فیزیکی
نگرش اجتماعی - اقتصادی به آسیب پذیری در قالب دیدگاه ساخت اجتماعی
نگرش یکپارچه و همه جانبه به آسیب پذیری در قالب دیدگاه ترکیبی
بررسی سطوح تحلیل آسیبپذیری شهرها در برابر زلزله 27
سطح کلان
سطح خرد
سطح تلفیقی
بررسی رویکردهای گوناگون ارزیابی آسیبپذیری
رویکرد اقتصاد سیاسی
رویکرد توسعه پایدار
دیدگاه سیستمی
ضوابط و راهبردهای کاهش آسیبپذیری در محیط شهری
خصوصیات مکان طبیعی عناصر و فضاهای شهری
خصوصیات کالبدی عناصر و فضاهای شهری
خصوصیات عملکردی و فضاهای شهری
فصل سوم: مواد و روشها
روشهای ارزیابی میزان آسیبپذیری
(Predicted) 1- . آسیبپذیری پیشبینی شده
(Observed) 2- . آسیبپذیری مشاهده شده
روشهای تحلیل آسیبپذیری شهری
(AHP) 1- . روش تحلیل سلسله مراتبی
AHP 1.1- . ویژگیهای
اهمیت AHP 1.2 در تحلیل آسیبپذیری
مدلهای فشار و رهایی/ دسترسی
مدل خطر-مخاطر
مدلهای ریاضی تلفیق لایههای اطلاعاتی
مدل بولین
مدل همپوشانی نقشه
مدل منطق فازی
مدل Topsis
داده و انواع آن در GIS
دادههای مکانی(دادههای گرافیکی)
دادههای توصیفی(غیر گرافیکی)
تعیین شاخصهای موثر در آسیبپذیری کالبدی
عوامل درونی تاثیرگذار در آسیب پذیری ساختمانهای شهری
نوع مصالح ساختمانی
قدمت ساختمان
کیفیت ساختمان
تعداد طبقات
سطح اشغال
نوع خاک
شیب
مساحت قطعات
وضعیت قرارگیری قطعه در بلوک
تعداد همسایگی
شکل قطعات
عوامل بیرونی تاثیرگذار در ساختمانهای شهری
دسترسی به شبکه معابر
سازگاری و ناسازگاری کاربریها
دسترسی به فضاهای باز
تراکم جمعیت
دسترسی به مراکز درمانی(بیمارستان)
فصل چهارم: منطقه مورد مطالعه و تجزیه و تحلیل دادهها
منطقه مورد مطالعه
ویژگیهای طبیعی شهر
موقیعت جغرافیایی شهر
توپوگرافی
(Structural geology) - - زمین شناسی ساختمانی
تاریخچهی از زمین لرزههای رخ داده در محدوده شهر
ویژگیهای جمعیتی شهر
خصوصیات کالبدی
مطالعه محلات شهر و تحولات آنها در طی زمان
بررسی محدوده مورد مطالعه(ناحیه 1)
موقعیت محدوده مورد مطالعه
ویژگیهای جمعیتی
ویژگیهای کالبدی
کاربری اراضی
تجزیه و تحلیل دادهها
عوامل درونی تاثیرگذار در آسیبپذیری ساختمانهای شهری در برابر زلزله
AHP با استفاده از روش
تعیین شاخصهای موثر در آسیبپذیری عوامل درونی ساختمانی
تهیه جدول اولیه معیارها و زیرمعیارها و تهیه نقشههای مربوط به آنها
آسیبپذیری ناشی از نوع مصالح ساختمانی
آسیبپذیری ناشی از قدمت ساختمان
آسیبپذیری ناشی از کیفیت بنا
آسیبپذیری ناشی از تعداد طبقات
آسیبپذیری ناشی از سطح اشغال
آسیبپذیری ناشی از شیب
آسیبپذیری ناشی از خاک
آسیبپذیری ناشی از مساحت قطعات
وضعیت قرارگیری قطعه در بلوک
آسیبپذیری ناشی از تعداد همسایه
آسیبپذیری ناشی از شکل قطعه
مدل AHP- چارچوب مفهومی
ایجاد ماتریس مقایسه دوتایی
محاسبه وزنهای معیار
تخمین نسبت توافق
ارزیابی عوامل درونی موثر در آسیبپذیری ساختمانهای شهری در برابر زلزله
شاخصهای عوامل بیرونی تاثیرگذار در آسیبپذیری ساختمانهای شهری در برابر زلزله
AHP با استفاده از روش
آسیبپذیری ناشی از دسترسی به شبکه معابر
آسیبپذیری ناشی از سازگاری و ناسازگاری کاربریها
آسیبپذیری ناشی از دسترسی به فضاهای باز
آسیبپذیری ناشی از تراکم جمعیت
آسیبپذیری ناشی از دسترسی به مراکز درمانی (بیمارستان)
ارزیابی عوامل بیرونی تاثیرگذار در آسیبپذیری ساختمانهای شهری در برابر زلزله
ارزیابی آسیبپذیری کالبدی ناحیه 1 شهر
فصل پنجم: آزمون فرضیات و نتیجهگیری و پیشنهادات
بحث و نتیجه گیری
اثبات فرضیات
پیشنهادات
فهرست جداول شامل 32 جدول در این پایان نامه بی نظیر و کامل موجود می باشد.
فهرست شکلها و تصاویر شامل 37 شکل و تصویر در این پایان نامه بی نظیر و کامل موجود می باشد.
توجه : با تخفیف ویژه 50 درصدی
پس از انجام مراحل خرید حتما روی دکمه تکمیل خرید در صفحه بانک کلیک کنید تا پرداخت شما تکمیل شود تمامی مراحل را تا دریافت کدپیگیری سفارش انجام دهید ؛ اگر نتوانستید پرداخت الکترونیکی را انجام دهید چند دقیقه صبر کنید و دوباره اقدام کنید و یا از طریق مرورگر دیگری وارد سایت شوید یا اینکه بانک عامل را تغییر دهید.پس از پرداخت موفق لینک دانلود به طور خودکار در اختیار شما قرار میگیرد و به ایمیل شما نیز ارسال می شود.
دانلود تجربیات برتر مدون تدریس چگونگی علاقمند ساختن دانش آموزان به درس قرآن بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات25
دانلود طرح تجربی جهت مشارکت در جشنواره تجربیات فردی سنجش و ارزیابی
طرح های مورد نظر در این مجموعه در محور های زیر طراحی شده اند:
1-ابتکارات فردی سنجش و ارزشیابی
2-ابتکارات و پیشنهادات حرفه ای
این طرح و ابتکار به صورت کامل و دقیق با فرمت ورد و قابل ویرایش در ... صفحه در مورد پست سازمانی مورد نظر گرد آوری شده است. فهرست مطالب ارائه شده در این طرح /ابتکار عبارتند از :
الف : عنوان
ب-مقدمه کوتاه
پ-بیان وضعیت موجود
ت-شناسایی مسئله
ث-جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات
ج-طرح/ابتکار به کار گرفته شده و ویژگی آن
چ-چگونگی اجرا و نتایج حاصله
ح-محدودیت ها و پیشنهادات
با هم بخشی از طرح/ابتکار حاضر را مشاهده می کنیم:
مقدمه کوتاه
در آموزش قرآن کریم، در هر مرحلهای، اعم از آموزش روخوانی و روانخوانی یا مفاهیم و مانند آن، باید سعی شود که علاقه دانشآموزان نسبت به درس و کلاس افزایش یابد و شور و شوقی برای این کار در آنها به وجود آید.این اشتیاق با راههایی که معلم در کلاس پیش میگیرد و روشهایی که به اجرا درمیآورد، باید زیادتر شود و تا پایان درس و کلاس باقی بماند.برای این کار، علاوه بر روشها و مهارتهایی که در کتابهای روشها، فنون و مهارتهای تدریس نوشته شده است، گاه تجربههای یک معلم هم میتواند برای معلمان و دبیران دیگر کارساز و مشکلگشا باشد که در حد امکانات و توان، در کلاس خود آنها را اجرا کنند. اینجانب در اقدام پژوهی حاضر تصمیم بر این گرفته ام که دانش آموزان را به روخوانی و مباحث قرآنی علاقه مند سازم. امید است که پژوهش مذکور در جهت پیشبرد اهداف فرهنگی مذهبی آموزش و پرورش بتواند ثمر بخش باشد. در هنگام پرداختن به مباحث قرآنی، شایسته است که ابتدا بدانیم ، خود قرآن درباره خود چه می گوید؟ و یا خویشتن را چگونه معرفی می کند؟ از این رو، اولین نکته ای که قرآن در این زمینه بدان اشاره می نماید آن است که ، این کلمات و عبارات سخن خداست. نکته دوم آن که ، قرآن وظیفه خود را هدایت انسان ها و بیرون آوردن آنها از تاریکی ها به سوی نور می داند. (مطهری ، 1371 : 33) آن جا که به صراحت می فرماید : « این قرآن کتابی است که ما به تو فرستادیم تا مردم را به امر خدا از تاریکی ها به سوی نور رهنمون شوی.» (سوره ابراهیم/ 1) بر این اساس ، آشنایی با قرآن نه تنها آشنایی با کلام خداست، که این آشنایی ، شاهراه رهایی از تاریکی جهت رسیدن به نور و روشنایی ست. حال چنانچه طلیعه آشنایی افراد با این کتاب آسمانی و ایجاد علاقه مندی به آن ، از همان دوران تحصیل همراه باشد ، پیدایش صفات عالیه در انسان ، بسیار سریع تر روی داده و دوام و بقای آن نیز در روش و منش آنان بیش تر و پایدار تر خواهد بود. زیرا به فرموده ی حضرت علی(ع) ، یادگیری علم و دانش [ به ویژه علوم قرآنی ] در دوران کودکی ، هم چون ایجاد نقش بر روی سنگ است. (حیدری ابهری ،1387 : 40) با توجه به مطالب یاد شده ، آشکار می گردد که نقش و جایگاه درس قرآن در تربیت دانش آموزان ، به چه میزان دارای اهمیت است. اما سؤال مهمی که مطرح می باشد آن است که، چرا در برخی از مدارس ، دانشآموزان به درس قرآن بسیار علاقه مندند ! اما در برخی دیگر از مدارس ، چنین علاقه ای از خود نشان نمی دهند ؟ چرا در بعضی از آموزشگاه ها معلمان و مربیان در تدریس قرآن به دانشآموزان موفق اند؟ اما در بعضی دیگر از آموزشگاه ها، موفقیت چندانی در این زمینه مشاهده نمی شود؟ به راستی دلیل این موفقیت ها و ناکامی ها چیست؟ و عوامل آن کدامند؟ به گواه برخی از پژوهشگران ، هم چون بنی حسن (1385) که در تحقیقی ضمن بررسی علل مهجوریت قرآن در بعضی از مدارس قم ، به این واقعیت تلخ اشاره دارد که هنوز، معلّمان در خصوص استفاده از روش های گوناگون به ویژه جنبه های هنری در آموزش قرآن، مهارت کافی را ندارند! هنوز در مدارس ، منابع مالی کافی به تهیه وسایل آموزشی و کمک آموزشی درس قرآن، اختصاص داده نمی شود! هنوز به آموزش قرآن ، توجه کافی نمی شود! هنوز هماهنگی لازم با خانواده ها در خصوص درس قرآن دانشآموزان صورت نمی گیرد و یا آموزش کافی در این زمینه به آنان داده نمی شود ! و هنوز از سوی مدیران و مسئولان در خصوص درس قرآن ، نظارت و پشتیبانی لازم صورت نمی گیرد! (مجموعه مقالات منتخب فرهنگیان بسیجی ، 1386 : 91)
بیان وضعیت موجود
اینجانب دبیر دینی و قرآن و عربی آموزشگاه ...... سال تحصیلی ..... مشغول به فعالیت بوده ام. در اوایل سال تحصیلی ....ضمن مشاهده نامحسوس رفتار و فعالیتهای قرآنی دانشآموزان کلاس و همچنین نظر سنجی کتبی و انجام مصاحبه با آنان و حتی اولیای مربوطه و تبادل نظر با شاگردان کلاس ، متوجه عدم علاقه مندی بیش تر آنان به درس قرآن گردیدم که توصیف آن در قالب شاخص های کیفی وضع موجود آمده است.
دانلود مقاله مروری بر روشهای محاسبه ارزیابی و تخمین تلفات در شبکه های توزیع نیروی برق با فرمت pdf تعدادصفحات 98