دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی آشنایی با آب و هوا

 دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی آشنایی با آب و هوا کامل و آماده با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

هدف کلی:

آشنایی با آب و هوا  اهداف جزئی:  آشنایی با آب و هوای سرد وگرم  آشنایی با دماسنج  آشنایی با گرم ترین و سردترین ماههای سال  اهداف رفتاری:  1-    انواع آب و هوا را نام ببرید؟  2-    با کمک دماسنج دمای هوا را اندازه بگیرید.  3-    بتواند در مورد دمای هوا در فصل های سال توضیح دهد؟  4-    آب و هوای استان های مختلف ایران را شرح دهد؟  ارزشیابی ورودی:  1-    دماسنج چه چیزی را به ما نشان می دهد؟  2-    آیا دمای هوا همیشه یکسان است؟  3-    گرم ترین و سردترین ماههای سال کدامند؟  وسایل مورد نیاز: کتاب- دماسنج- عکس هایی از مناطق مختلف آب و هوایی ایران.  مدل کلاس: گروه های 4 نفره  ایجاد انگیزه: برای ایجاد انگیزه در کلاس وقتی وارد می شویم لباس هایی که در فصول مختلف سال پوشیده می شود را به کلاس می آوریم به این ترتیب وسیله توجه دانش آموزان را جلب می کنیم.  ارائه تدریس:  آموزگار در چهار مرحله تدریس را ارائه می دهد. در مرحله اول در مورد هوای گرم و سرد می پرسد و بعد با جواب بلی یا خیر فراگیر پاسخ می دهند اگر جواب درست بود به مرحله بعد رفته و اگر جواب غلط بود به مرحله اول برمی گردد تا نهایتاً در مرحله چهارم به مفهوم کلی درس پی ببرد.          جمع بندی مطالب: فراگیران به کمک معلم مفهوم آب و هوا را می فهمند و موقعیت جغرافیایی و آب و هوایی در مناطق مختلف کشور آشنا می شوند.  ارزشیابی پایانی:  1-    انواع آب و هوای ایران را نام ببرید؟  2-    دماسنج را تعریف کنید؟  3-    در مورد فصول گرم و سرد سال توضیح دهد؟  تکلیف تمرینی:  وضعیت آب و هوایی و تغییرات آن را به مدت یک هفته در نظر بگیرند و داخل جدولی یادداشت نماید و به کلاس درس بیاورند و توضیح دهند.

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :